[Ringkasan]
Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 SMK Senai tahun 2015 menyenaraikan topik-topik yang akan diajar sepanjang tahun termasuk pengenalan awal kepada sejarah tingkatan 2, penguasaan British di Nusantara seperti Pulau Pinang, Singapura, Melaka, dan pembentukan Negeri-Negeri Selat. Ia juga merangkumi dasar campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu akibat Revolusi Perindustrian dan
1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Disediakan oleh,
(EN ZUL ZAINUHAL SUHAIMI)
Timb.Ketua Panita Sejarah
SMK Senai
S E J A R A H
TINGKATAN DUA
TAHUN 2015
Disemak oleh,
(PN FARIDAH BT IBRAHIM)
Ketua Panitia Sejarah
SMK Senai
Disahkan oleh,
(PN HASEMAT HARUN)
Ketua Bidang Sains
Kemasyarakatan
SMK Senai
Diperakui oleh,
(PN BALVINDER KAUR A/P
JAGIR SINGH)
SMK SENAISMK SENAI
81400, SENAI, JOHOR81400, SENAI, JOHOR
07-599105407-5991054
2. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
Pengetua
SMK Senai
R A N C A N G A N P E L A J A R A N T A H U N A N
S E J A R A H T I N G K A TA N D U A T A H U N 2 0 1 5
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
111/1-15/1
PENGENALAN
• Pengurusan PnP
Sejarah
• Pengenalan Topik
Sejarah Tingkatan 2
• Pendedahan Awal
Peta Pemikiran
i-Think
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
TEMA 3
KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH
BAB 1
KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
218/1-22/1
1.
1
Pertapakan Syarikat
Hindia Timur
Inggeris di Pulau
Pinang
• Pulau Pinang
menjadi
pangkalan SHTI
• Kedaulatan Kedah
Tercabar
• Ancaman Bugis
• Ancaman Siam
1.1 Menyatakan sebab-sebab
pihak British mengambil
Pulau Pinang.
1.2 Menceritakan tentang
masalah di Kedah yang
membawa campur tangan
British
1.3 Memerihalkan penapakan
British di Pulau Pinang
Memanfaatkan aset
negara Malaysia
• Menghargai dan
memanfaatkan
aset-aset negara
kita.
• Kedaulatan
• SHTI
• Anak gahara
• Pusat
pengumpulan
• Membuat
pakatan
B2D1E1
Menjelaskan faktor
pertapakan SHTI di Pulau
Pinang dan Singapura
B5D1E1
Menilai keistimewaan NNS
yang menarik campur
tangan SHTI
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
2
3. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
325/1-29/1
1.
2
Tipu Helah Francis
Light bagi
Mendapatkan Pulau
Pinang
• SHTI Mungkir
Janji
2.1 Menceritakan usaha-
usaha pemimpin Kedah
mengambil semula Pulau
Pinang
3.2 Membuat justifikasi
tindakan Sultan Kedah
dalam menyelesaikan
masalah dalam negeri.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Bijak berfikir dan
bertindak.
• Muslihat B1D1E3
Menyenaraikan pemimpin
Kedah dan Johor yang
menentang pertapakan
kuasa luar di wilayah
mereka (UP)
B2D1E3
Menjelaskan usaha
pemimpin tempatan untuk
mempertahankan
kedaulatan Kedah dan
Johor (UP)
B3D1E1
Menerangkan cara SHTI
bertapak di Pulau Pinang,
Singapura dan Melaka
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
3
4. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
325/1-29/1
1.
3
SHTI Mengambil
Seberang Perai
Catatan
CUTI UMUM
TAHUN BARU CINA
(Sel: 19 FEB 2015)
CUTI UMUM
HARI THAIPUSAM
(Jum: 03 FEB 2015)
1.1 Menyatakan sebab-sebab
pihak British mengambil
Seberang Prai.
1.2 Memerihalkan penapakan
British di Seberang Prai
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Bijak berfikir dan
bertindak.
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
4
5. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
41/2-5/2
1.
4
Pertapakan SHTI di
Singapura
• SHTI gagal
memajukan Pulau
Pinang
• Singapura
pangkalan
perdagangan
yang strategik
• Taktik Raffles
mengambil
Singapura
• SHTI
mencengkam
Singapura
1.1 Menyatakan sebab-sebab
pihak British mengambil
Melaka dan Singapura.
1.2 Menceritakan tentang
masalah di Johor yang
membawa campur
tangan.
1.3 Memerihalkan penapakan
British di Singapura.
3-4 Membuat justifikasi
tindakan Sultan Johor
dalam menyelesaikan
masalah dalam negeri.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Bijak berfikir dan
bertindak.
• Monopoli
• Sistem
pewarisan
takhta
• Laluan kapal-
kapal dagang
• Jajahan
mahkota
• Pusat
perdagangan
bebas
B1D1E3
Menyenaraikan pemimpin
Kedah dan Johor yang
menentang pertapakan
kuasa luar di wilayah
mereka (UP)
B2D1E1
Menjelaskan faktor
pertapakan SHTI di Pulau
Pinang dan Singapura
B2D1E3
Menjelaskan usaha
pemimpin tempatan untuk
mempertahankan
kedaulatan Kedah dan
Johor (UP)
B3D1E1
Menerangkan cara SHTI
bertapak di PP, Singapura
dan Melaka
B4D1E1
Membandingkan cara SHTI
mengambil Pulau Pinang,
Singapura dan Melaka (KPS)
B5D1E1
Menilai keistimewaan NNS
yang menarik campur
tangan SHTI
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
5
6. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
58/2-12/2
1.
5
Perpecahan
Kepulauan Melayu
1.1 Menyatakan syarat
Perjanjian Inggeris-
Belanda 1824
2.2 Membincangkan
Perjanjian Inggeris
Belanda dan kesannya
3.3 Membincangkan
pembahagian pengaruh
kuasa Barat dalam
Perjanjian Inggeris-
Belanda memudahkan
penguasaan Barat di
Kepulauan Melayu.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Bijak berfikir dan
bertindak.
B2D1E2
Menjelaskan secara
kronologi pertapakan SHTI
di NNS (KPS)
B3D1E2
Melakar dan melorek peta
pembahagian kawasan
pengaruh British dan
Belanda di Kepulauan
Melayu pada tahun 1824
(KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
615/2-19/2
1.
6
Penubuhan dan
Pentadbiran Negeri-
negeri Selat
1.2 Menghuraikan proses
pembentukan Negeri-
Negeri Selat.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Bijak berfikir dan
bertindak.
• Negeri-negeri
Selat
B1D1E1
Menyatakan wilayah yang
dikuasai oleh SHTI
B1D1E2
Melorek peta lokasi NNS.
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
6
7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 2
KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH
722/2-26/2
2.
1
Dasar Campur
Tangan British di
Negeri-Negeri
Melayu
1.1 Menyenaraikan faktor-
faktor yang menyebabkan
campur tangan British di
Negeri-Negeri Melayu.
2.2 Menjelaskan kesan
Revolusi Perindustrian
terhadap campur tangan
British di NNM
3.3 Menghubungkait kesan
Revolusi Perindustruan
dan dasar kerajaan British
dengan perubahan politik,
ekonomi dan sosial di
NNM.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Sentiasa
berwaspada
terhadap unsur-
unsur luar.
• Dasar campur
tangan
• Revolusi
Perindustrian
B2D1E4
Menjelaskan faktor campur
tangan British di NNM
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
7
8. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
8&91/3-5/3******8/3-12/3
2.
2
Keadaan di Perak,
Selangor, Negeri
Sembilan dan
Pahang Memberi
Peluang Campur
Tangan British.
• Ketidakstabilan di
Perak.
• Perang Klang di
Selangor.
• Perbalahan di
Sungai Ujong,
Negeri Sembilan.
• British Bimbang
pertapakan kuasa
Eropah lain di
Pahang.
1.1 Menjelaskan keadaan di
Perak, Selangor, Negeri
Sembilan dan Pahang yang
membawa kepada campur
tangan British.
2-2 Membincangkan alasan
yang digunakan oleh
British untuk campur
tangan di NNM.
Kewajipan
mempertahankan
ketuanan bangsa
• Berani
mempertahankan
hak dan kedaulatan
negara.
• Perebutan
taktha
• Kongsi gelap
• Sistem
pewarisan
takhta di Perak
B1D1E4
Menamakan NNM yang
mengalami ketidakstabilan
politik
B1D1E5
Melorek peta lokasi NNM
yang dikuasai British (KPS)
B2D1E5
Menjelaskan keadaan di
NNM yang membawa
campur tangan British (KPS)
B4D1E2
Menganalisis campur
tangan British di NNM
daripada aspek sebab,
tokoh dan kesan
B5D1E3
Menilai tindakan pemimpin
NNM menghadapi peluasan
kuasa British
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
1022/3-26/3
2.
3
Residen Menggugat
Kuasa Sultan dan
Pembesar
1.1 Menyatakan maksud
Sistem Residen.
2.3 Mengupas peranan dan
bidang kuasa sultan,
pembesar dan residen
dalam Sistem Residen.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Sentiasa
berwaspada
terhadap unsur-
unsur luar.
• Residen
• Sistem Residen
B3D1E3
Menerangkan peranan
Residen dan kesan
pelaksanaan Sistem
Residen di NNM
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
8
9. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
1129/3-2/4
2.
4
Pengukuhan Kuasa
British Melalui
Pembentukan
Negeri-Negeri
Melayu Bersekutu
1.1 Mengemukakan tujuan
pembentukan Negeri-
negeri Melayu Bersekutu
(NNMB).
1.2 Menyatakan kesan
pembentukan NNMB.
Kebijaksanaan
menjalinkan hubungan
• Sentiasa
berwaspada
terhadap unsur-
unsur luar.
• Negeri-negeri
Melayu
Bersekutu
B3D1E5
Melakar dan melorek peta
NNMB (KPS)
B4D1E3
Menganalisis penubuhan
NNMB atau Persekutuan
1896
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
125/4-9/4
2.
5
Pembentukan
Persekutuan
Mencabar
Kewibawaan Sultan.
3-1 Membahaskan
keberkesanan
pentadbiran NNMB.
Kewajipan
mempertahankan
ketuanan bangsa
• Berani
mempertahankan
hak dan kedaulatan
negara.
• Durbar Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
CUTI
Catatan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
PERTAMA
(13 MAC – 21 MAC 2015)
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
9
10. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 3
NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH
1312/4-16/4
3.
1
Negeri-Negeri
Melayu Utara
Penampan
Keselamatan British
di Tanah Melayu
1.1 Menyatakan cara pihak
British menyekat
perluasan kuasa Barat lain
di Kedah, Kelantan,
Terengganu, Perlis dan
Johor.
Berdiplomasi
• Membuat
keputusan yan
bijaksana.
• Negeri
naungan
• Perjanjian
Sulit
B1D1E6
Menyenaraikan kuasa
besar yang berusaha untuk
bertapak di Asia Tenggara
pada awal kurun ke-20
B2D1E6
Menjelaskan tindakan
British untuk menguasai
NNMU dan Johor secara
kronologi (KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
1419/4-23/4
3.
2
Penasihat British
Mengancam
Kedaulatan Negeri-
Negeri Melayu
Utara
• Penasihat British
di Kedah, Perlis,
Kelantan dan
Terengganu.
• Langkah British
mengukuhkan
kuasa di Negeri-
negeri Melayu
Utara
1.1 Memerihalkan hubungan
Kedah, Kelantan,
Terengganu, perlis dengan
Siam dan British.
1.2 Menyatakan peranan
Penasihat British di Kedah,
Kelantan, Terengganu dan
Perlis.
2-3 Menghuraikan
penerimaan penasihat
British di Kedah, Kelantan,
Terengganu, Perlis.
• Penasihat
British
• Bunga emas
B1D1E7
Melorek peta NNMU dan
Johor
B1D1E8
Menyenaraikan pemimpin
NNMU dan Johor yang
menentang campur tangan
British (UP)
B3D1E5
Melakar dan melorek peta
NNMU dan Johor (KPS)
B4D1E4
Menganalisis kewibawaan
pemimpin di NNMU dan
Johor dalam
mempertahankan
kedaulatan negeri daripada
aspek tindakan dan kesan
(UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
10
11. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
1526/4-30/4
3.
3
Pemodenan Johor
Melambatkan
Campur Tangan
British.
• Temenggung
Daeng Ibrahim
pemimpin
berwibawa (1825
– 1862)
• Sultan Abu Bakar
“Bapa
Pemodenan
Johor” (1862 –
1895)
• Pemimpin Johor
yang berwibawa
• Johor di ambang
penjajahan
british.
1.1 Memerihalkan
pemodenan Johor dan
penerimaan Penasihat
British.
1.2 Memerihalkan tentang
Sistem Kangcu
1.3 Menyatakan jasa dan
sumbangan pembesar-
pembesar Johor.
2-4 Menghuraikan
penerimaan penasihat
British di Johor
2-5 Menjelaskan kepentingan
Surat Sungai
3-6 Membuat kesimpulan
kewibawaan pemerintah
dan pembesar Johor
dalam usaha mengekalkan
kedaulatan negeri Johor.
3-7 Membuat perbandingan
peranan Residen dan
Penasihat British.
Kejituan misi
menjamin keunggulan
negara
• Merealisasikan
pembangunan
negara.
• Sistem Kangcu
• Surat Sungai
B1D1E7
Melorek peta NNMU dan
Johor
B1D1E8
Menyenaraikan pemimpin
NNMU dan Johor yang
menentang campur tangan
British (UP)
B2D1E6
Menjelaskan tindakan
British untuk menguasai
NNMU dan Johor secara
kronologi (KPS)
B3D1E5
Melakar dan melorek peta
NNMU dan Johor (KPS)
B4D1E4
Menganalisis kewibawaan
pemimpin di NNMU dan
Johor dalam
mempertahankan
kedaulatan negeri daripada
aspek tindakan dan kesan
(UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
11
12. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 4
KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN KELUARGA BROOKE
163/5-7/5
4.
1
Perpecahan
Membuka Ruang
Penjajahan
1-1 Memerihalkan peristiwa
yang membawa kepada
pengambilan Sarawak
oleh James Brooke
Membela maruah
negara
• Sedia
mempertahankan
negara.
• Kerahan
tenaga
B1D1E9
Melorek peta kawasan
Sarawak pada tahun 1841
B2D1E7
Menjelaskan tindakan
James Brooke untuk
menjadi pemerintah
Sarawak
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
163/5-7/5
4.
2
Keluarga Brooke
Meluaskan kuasa
CUTI UMUM
HARI PEKERJA
(Kha: 1 Mei 2015)
1-1 Menyatakan peringkat
perluasan kuasa di bawah
pemerintahan keluarga
Brooke
• Raja Putih
• Monarki
B3D1E7
Melakar dan melorek peta
wilayah Sarawak yang
dikuasai oleh keluarga
Brooke secara kronologi
(KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
12
13. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
1710/5-14/5
4.
3
Keluarga Brooke
Memantapkan
Pentadbiran
Catatan
CUTI UMUM
HARI PEKERJA
(Kha: 1 Mei 2015)
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh
pentadbiran Brooke
1.2 Menyatakan kandungan
Perlembagaan 1941
2.4 Menghuraikan peranan
pemimpin-pemimpin
tempatan dalam
pentadbiran di Sarawak
2.5 Membincangkan
perubahan pentadbiran
Sarawak di bawah
pentadbiran keluarga
Brooke
3-5 Mencerakinkan peranan
Majlis Tertinggi dan Majlis
Negeri
3-6 Membuat inferens
tentang Perlembagaan
1941 ke arah berkerajaan
sendiri
Karisma
kepemimpinan
• Bersikap
kepemimpinan
cemerlang
• Perlembagaan
• Majlis
Tertinggi
• Majlis Negeri
B4D1E5
Menganalisis tindakan
keluarga Brooke
memantapkan pentadbiran
untuk menguasai Sarawak
B5D1E3
Menilai perubahan
petadbiran, ekonomi dan
sosial semasa pentadbiran
Brooke terhadap penduduk
tempatan di Sarawak (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
1817/5-21/5
4.
4
Perubahan Ekonomi
di Bawah
Pentadbiran
Keluarga Brooke.
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh
pentadbiran Brooke
2-2 Membincangkan
perubahan ekonomi
Sarawak di bawah
pentadbiran keluarga
Brooke
• B1D1E10
Menyenaraikan hasil
kekayaan Sarawak
B3D1E6
Menerangkan perubahan
ekonomi dan sosial semasa
pentadbiran keluarga
Brooke di Sarawak
B5D1E3
Menilai perubahan
petadbiran, ekonomi dan
sosial semasa pentadbiran
Brooke terhadap penduduk
tempatan di Sarawak (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
13
14. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
1924/5-28/5
4.
5
Perubahan Sosial di
Bawah Pentadbiran
Brooke
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh
pentadbiran Brooke
1.2 Menamakan bandar-
bandar baru iaitu Kuching,
Miri dan Sibu
2-3 Membincangkan
perubahan sosial Sarawak
di bawah pentadbiran
keluarga Brooke
• B3D1E6
Menerangkan perubahan
ekonomi dan sosial semasa
pentadbiran keluarga
Brooke di Sarawak
B5D1E3
Menilai perubahan
petadbiran, ekonomi dan
sosial semasa pentadbiran
Brooke terhadap penduduk
tempatan di Sarawak (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
19-2114/6-25-6
Catatan
P E P E R I K S A A N
P E R T E N G A H A N
T A H U N
Catatan
03/5 Hari wesak
16/5 Sambutan Hari Guru
CUTI
Catatan
CUTI PERTENGAHAN
TAHUN
29 MEI – 13 Jun 2015
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
14
15. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 5
KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT BORNEO UTARA
22(28/6-2/7
5.
1
SBUB Bertapak di
Sabah
1.1 Menyatakan nama-nama
lain bagi Sabah
1.2 Menceritakan penapakan
dan peluasan kuasa Barat
sehingga pengambilan
oleh SBUB
1.3 Menyenaraikan syarat-
syarat yang diberikan oleh
kerajaan British untuk
menubuhkan Syaraikat
Borneo Utara British
3-4 Mentafsir syarat-syarat
piagam yang diberikan
oleh kerajaan British
untuk menubuhkan SBUB
• Piagam Diraja B1D1E11
Melorek peta kawasan
Sabah pada tahun 1877
(KPS)
B2D1E8
Menjelaskan usaha pelabur
Barat bertapak di Sabah
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
15
16. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
235/7-9/7
5.
2
SBUB Mengukuhkan
Kuasa di Sabah
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh SBUB
2-2 Menghuraikan peranan
pemimpin-pemimpin
tempatan dalam
pentadbiran Sabah
2-3 Membincangkan
perubahan pentadbiran
Sabah di bawah
pemerintahan SBUB
2-4 Menjelaskan peranan
Ketua Anak Negeri dan
Orang Tua di Sabah
2.6 Menjelaskan bidang kuasa
Mahkamah Majistret dan
Mahkamah Anak Negeri di
Sabah
3-6 Menustifikasikan usaha-
usaha SBUB untuk
melicinkan pentadbiran di
Sabah
3-7 Menilai keberkesanan
pentadbiran SBUB kepada
penduduk tempatan
Kebijaksanaan dalam
membuat keputusan
menguntungkan
negara
• Berfikiran strategik
dalam
perancangan.
• Orang Tua
• Ketua Anak
Negeri
• Residensi
• Mahkamah
Anak negeri
• Mahkamah
Majistret
• Majlis
Penasihat
B4D1E6
Menganalisis tindakan
SBUB memantapkan
pentadbiran untuk
menguasai Sabah
B5D1E4
Menilai perubahan
pentadbiran, ekonomi dan
sosial SBUB terhadap
penduduk tempatan di
Sabah (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
16
17. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
2412/7-16/7
5.
3
SBUB
Mengeksploitasi
Hasil Bumi Sabah
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh SBUB
2-2 Membincangkan
perubahan ekonomi
Sabah di bawah
pemerintahan SBUB
B1D1E12
Menyenaraikan hasil
kekayaan Sabah (UP)
B3D1E8
Menerangkan perubahan
ekonomi dan sosial di
Sabah semasa pentadbiran
SBUB
B5D1E4
Menilai perubahan
pentadbiran, ekonomi dan
sosial SBUB terhadap
penduduk tempatan di
Sabah (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
2519/7-23/7
5.
4
Perubahan Sosial
SBUB di Sabah
1.1 Menyatakan perubahan
yang dilakukan oleh SBUB
1.2 Menamakan bandar-
bandar baru iaitu Kudat,
Sandakan, Tawau, Lahat
Datu dan Jesselton
2-3 Membincangkan
perubahan sosial Sabah di
bawah pemerintahan
SBUB
B3D1E8
Menerangkan perubahan
ekonomi dan sosial di
Sabah semasa pentadbiran
SBUB
B5D1E4
Menilai perubahan
pentadbiran, ekonomi dan
sosial SBUB terhadap
penduduk tempatan di
Sabah (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
17
18. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 6
BRITISH MENGEKSPLOIT EKONOMI
2626/7-30/7
6.
1
Kegiatan Pertanian
Dagangan
1.1 Menyatakan bentuk
pertanian yang dijalankan
di negara kita.
2.2 Mengklasifikasikan
kegiatan-kegiatan
ekonomi yang terdapat di
negara kita
B1D1E13
Memerihalkan pertanian
dagangan
B1D1E14
Menyenaraikan kekayaan
hasil bumi di Tanah Melayu
(UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
2626/7-30/7
6.
2
Tanaman Baru
Memantapkan
Ekonomi British
B2D1E11
Menjelaskan unsur
patriotisme terhadap
kekayaan hasil bumi negara
kita (KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
18
19. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
272/8-6/8
6.
3
Perkembangan
Perusahaan Getah
• Faktor
perkembangan
perusahaan
getah.
• Kemelesetan
ekonomi dunia
menjejaskan
perusahaan
getah.
1.1 Menceritakan latar
belakang penanaman
getah di negara kita.
1.2 Menyatakan faktor yang
mempengaruhi
perkembangan getah
1.3 Menyatakan tujuan
Rancangan Sekatan
Stevenson (1922) dan
Rancangan Peraturan
Getah Antarabangsa
(1934)
2.3 Membincangkan
keberkesanan Rancangan
Sekatan Stevenson dan
Rancangan Peraturan
Getah Antarabangsa
• B1D1E15
Melorek peta kawasan
tanaman getah dan
perlombongan bijih timah
di Tanah Melayu pada
kurun ke-20
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
289/8-13/8
Catatan
17/7 Hari Raya Puasa
18/7 Hari Raya Puasa
•
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
19
20. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
2916/8-20/8
6.
4
Perkembangan
Perusahaan
Perlombongan
• Perkembangan
perlombongan
bijih timah.
1.1 Menyenaraikan hasil
galian yang dilombong
1.2 Menceritakan latar
belakang perusahaan bijih
timah di negara kita
1.3 Menyenaraikan faktor
perkembangan
perusahaan bijih timah
1.4 Menyatakan tujuan
Rancangan Peraturan
Timah Antarabangsa
(1931) dan Majlis Timah
Antarabangsa (1934)
2-5 Membincangkan
keberkesanan Rancangan
Peraturan Bijih Timah
Antarabangsa dalam
menstabilkan harga bijih
timah
3-6 Menjana idea tentang
cara menstabilkan harga
bahan mentah sekarang
B1D1E14
Menyenaraikan kekayaan
hasil bumi di Tanah Melayu
(UP)
B1D1E15
Melorek peta kawasan
tanaman getah dan
perlombongan bijih timah
di Tanah Melayu pada
kurun ke-20
B2D1E10
Menjelaskan
perkembangan
perlombongan bijih timah
di Tanah Melayu (KPS)
B2D1E11
Menjelaskan unsur
patriotisme terhadap
kekayaan hasil bumi negara
kita (KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
20
21. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
3023/8-27/8
6.
5
Pengeluaran Hasil
Hutan
• Damar; Getah
perca; Getah
jelutong; Rotan;
Pembalakan.
• Dwieonomi
1.1 Menyenaraikan jenis
pertanian sara diri dan
pertanian dagangan di
negara kita
1.2 Menyatakan hasil hutan
dan hasil laut
3-3 Menghubungkaitkan
kekayaan hasil bumi
negara kita dengan
pendudukan British di
Tanah Melayu
B1D1E14
Menyenaraikan kekayaan
hasil bumi di Tanah Melayu
(UP)
B2D1E9
Menjelaskan ciri ekonomi
tradisional dan ekonomi
dagangan (KPS)
B2D1E11
Menjelaskan unsur
patriotisme terhadap
kekayaan hasil bumi negara
kita (KPS)
B5D1E5
Menilai perubahan
ekonomi dan sosial
terhadap penduduk
tempatan semasa
pentadbiran British di
Tanah Melayu (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
21
22. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
3130/8-3/9
6.
6
Perkembangan
Ekonomi Membawa
Perubahan
• Penggunaan
buruh luar.
1.1 Menyatakan
keistimewaaan Tanah
Melayu yang
menyebabkan kedatangan
imigran Cina dan India.
1.2 Menyatakan cara
kedatangan imigran Cina
dan India ke Tanah
Melayu
1.3 Mengemukakan kesan-
kesan kedatangan imigran
Cina dan India
2-4 Membandingkan cara
kemasukan imigran
melalui sistem Kangani
dan sistem Kontrak
3.4 Mewajarkan tindakan
British mengukuhkan
kuasanya melalui dasar
pengenalan kaum
mengikut fungsi ekonomi
Masyarakat berbilang
kaum asas kekuatan
bangsa Malaysia
• Bertoleransi
dalam
bermasyarakat.
• Masyarakat
berbilang
kaum
• Imigran
• Sistem
Kangani
• Sistem
Kontrak
B3D1E9
Menerangkan perubahan
sosial di Tanah Melayu
kesan daripada
perkembangan ekonomi
semasa pentadbiran British
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
3130/8-3/9
• Perkembangan
sistem
pengangkutan
dan perhubungan
• Kemajuan
perkhidmatan
kesihatan dan
kemudahan asas
lain.
1.1 Memerihalkan
perkembangan sistem
pengangkutan dan
perhubungan
1.2 Menyenaraikan
perkembangan
kemudahan infrastruktur
3.4 Menghubungkaitkan
perkembangan ekonomi
dengan infrastruktur dan
kemudahan sosial
• • Infrastruktur B5D1E5
Menilai perubahan
ekonomi dan sosial
terhadap penduduk
tempatan semasa
pentadbiran British di
Tanah Melayu (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
22
23. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
326/9-10/9
• Kemunculan dan
perkembangan
bandar baru.
2-1 Mengumpul maklumat
tentang pembentukan
bandar Kuala Lumpur,
Ipoh dan Taiping
• Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
326/9-10/9
• Kepelbagaian
pendidikan dalam
masyarakat
berbilang kaum.
1.1 Memerihalkan
perkembangan sistem
pendidikan hingga Perang
Dunia Kedua
2-2 Membandingkan sistem
pendidikan Melayu,
Inggeris, Cina dan Tamil
Kemajuan diri
mengukuhkan negara
• Memperkasakan
diri untuk
kemajuan negara
kita
• Sekolah
vernakular
• Sekolah
mubaligh
B4D1E7
Membandingkan sistem
pendidikan vernakular di
Tanah Melayu (KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
TEMA 4
TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PENJAJAH BRITISH
BAB 7
PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA
3333
7.
1
Perjuangan
Mengembalikan
Kedaulatan Kedah
1.1 Memerihalkan perjuangan
pemimpin setempat
menentang penjajah
1.2 Menyenaraikan sebab
pemimpin setempat
menentang British
1.3 Mengemukakan matlamat
dan sorak perjuangan
pemimpin setempat
menentang penjajah
Mendaulatkan hak dan
kewibawaan bangsa
• Sentiasa
memelihara
maruah bangsa.
Memartabatkan
perjuangan tokoh-
tokoh negara
• Pejuang
• Pemimpin
setempat
• Hak tradisi
B1D2E1
Menyenaraikan pemimpin
setempat yang berjuang
untuk kedaulatan bangsa
B1D2E2
Melabel peta lokasi
kebangkitan pemimpin
setempat menentang
British (KPS)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
23
24. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
1.4 Menyatakan kesan
perjuangan pemimpin
setempat
1.5 Mengemukakan langkah-
langkah British menangani
kebangkitan pemimpin
setempat
2.7 Mengklasifikasi
perjuangana pemimpin
setempat mengikut lokasi,
sebab, tujuan, cara dan
kesan perjuangan
2.8 Membuat inferens
tentang keberkesanan
perjuangan pemimpin
setempat
3-8 Menjana idea tentang
strategi perjuangan yang
berkesan
3-9 Mencirikan keistimewaan
perjuangan tokoh-tokoh
setempat
3-10 Membuat kesimpulan
tentang keistimewaan
tokoh-tokoh setempat
yang menentang British
• Kepemimpinan
cemerlang.
Kepemimpinan
berkarisma
• Menghargai jasa
dan tokoh-tokoh
negara kita.
B1D2E3
Menyenaraikan ciri
patriotik pemimpin
setempat yang menentang
British (UP)
B2D2E1
Menjelaskan sebab
kebangkitan pemimpin
setempat menentang
British
B2D2E2
Menjelaskan peristiwa
perjuangan pemimpin
setempat menentang
British
B2D2E3
Menjelaskan iktibar
daripada perjuangan
pemimpin setempat
menentang British (UP)
B3D2E1
Menerangkan kesan
perjuangn pemimpin
setempat menentang
British
B3D2E2
Membuat garis masa
perjuangan pemimpin
setempat menentang
British (KPS)
3313/9-17-9
7.
2
Dol Said Pahlawan
Naning
3313/9-17-9
7.
3
Rentap Wira
Sarawak: Agi Idup
Agi Ngelaban
3427/9-1/10
7.
4
Sharif Masahor Wira
Sarawak
3427/9-1/10
7.
5
Dato’ Maharajalela
Pejuang
Kebanggaan Perak
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
3427/9-1/10
7.
6
Yamtuan Antah
Mempertahankan
Kedaulatan Seri
Menanti
3427/9-1/10
7.
7
Dato’ Bahaman
Pahlawan Pahang
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
24
25. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
CUTI
Catatan
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL KEDUA
18 Sept – 26 Sept 2015
354/10-8/10
7.
8
Mat Salleh
Menyanggah SBUB
B4D2E2
Mengelaskan perjuangan
pemimpin setempat
menentang British
mengikut tokoh, lokasi,
sebab dam cara berjuang
(KPS)
B5D1E6
Menilai keberkesanan
perjuangan pemimpin
tempatan dalam
mempertahankan
kedaulatan negeri daripada
ancaman kuasa luar
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
354/10-8/10
7.
9
Antanom Pahlawan
Anak Rimba Berjiwa
Besar
354/10-8/10
7.
10
Tok Janggut Pejuang
Jihad
354/10-8/10
7.
11
Haji Abdul Rahman
Limbong Pejuang
Tani
Catatan
CUTI UMUM
HARI MALAYSIA
(16 Sep 2015)
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
25
26. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
BAB 8
KEBANGKITAN
SEMANGAT
KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA
3611/10-15/10
8.
1
Maksud Semangat
Kebangsaan
1.1 Mentakrifkan semangat
kebangsaan.
• Sanggup berjuang
mempertahankan
negara.
• Semangat
kebangsaan
B1D2E4
Menyatakan maksud
semangat kebangsaan
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
3611/10-15/10
8.
2
Perkembangan
Negara Luar
Memberi Inspirasi
Perjuangan
Catatan
CUTI UMUM
HARI RAYA HAJI
(Isn: 24/09/2015)
1.1 Menyatakan pengaruh
luar yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan.
2-2 Mengumpul maklumat
tentang pengaruh luar
yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan
3-3 Membahaskan pengaruh
luar sebagai pencetus
semangat kebangsaan
Kepekaan terhadap
perkembangan dunia
luar
• Bersatu dalam
usaha untuk
kepentingan negara.
• Gerakan
pemulihan
Islam
• Gerakan Pan-
Islam
• Kesatuan
B1D2E5
Melabel peta gerakan
kebangsaan di negara luar
yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan di negara kita
(KPS)
B2D2E4
Menjelaskan faktor yang
menyemarakkan kesedaran
kebangsaan di negara kita
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
26
27. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
3611/10-15/10
8.
3
Gerakan Islah
Mencetuskan
Kesedaran
Kebangsaan
1.1 Memerihalkan pengaruh
dan kesan pendidikan
Agama dalam kebangkitan
semangat kebangsaan
2-2 Membandingkan prinsip
perjuangan Kaum Muda
dan Kaum Tua
Penjanaan semangat
nasionalisme
• Membestarikan
diri.
• Kaum Tua
• Kaum Muda
B1D2E6
Menyatakan tokoh
nasionalis di negara kita
sebelum Perang Dunia Ke-2
B2D2E4
Menjelaskan faktor yang
menyemarakkan kesedaran
kebangsaan di negara kita
B3D2E3
Menerangkan peranan
golongan intelektual dalam
gerakan kesedaran
kebangsaan di negara kita
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
3718/10-22/10
8.
4
Intelektual
Mematangkan
Perjuangan
1-1 Memerihalkan pengaruh
dan kesan pendidikan
Melayu, dan Inggeris
dalam kebangkitan
semangat kebangsaan
Pendidikan pemangkin
kematangan
perjuangan bangsa
• Membudayakan
ilmu dalam
kehidupan.
• Intelektual
Melayu
• Persatuan
B1D2E6
Menyatakan tokoh
nasionalis di negara kita
sebelum Perang Dunia Ke-2
B2D2E4
Menjelaskan faktor yang
menyemarakkan kesedaran
kebangsaan di negara kita
B3D2E3
Menerangkan peranan
golongan intelektual dalam
gerakan kesedaran
kebangsaan di negara kita
B4D2E3
Selalu mengamalkan ciri-
ciri warganegara yang
patriotik
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
27
28. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
3718/10-22/10
8.
5
Perjuangan
Nasionalisme
Melalui Mata Pena.
• Peranan akhbar
dan majalah
Melayu.
• Kegiatan
persuratkhabaran
di kalangan orang
Cina dan orang
India.
• Kesedaran
kebangsaan
melalui penulisan
kreatif.
1.1 Memerihalkan pengaruh
dan kesan pendidikan Cina
dan India dalam
kebangkitan semangat
kebangsaan
1.2 Menyenaraikan tajuk,
tujuan penulisan, puisi,
cerpen, novel, majalah
dan akhbar yang
menyalurkan idea
perjuangan
1.3 Menyenaraikan nama
penulis yang
mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan sebelum
Perang Dunia Kedua.
3.5 Menjana idea ungkapan
“mata pena lebih tajam
daripada mata pedang
Berani demi maruah
bangsa dan negara
• Berani kerana
benar
• Mata pena
• Penulisan
Kreatif
• Emansipasi
wanita
B2D2E4
Menjelaskan faktor yang
menyemarakkan kesedaran
kebangsaan di negara kita
B5D1E9
Sentiasa mengamalkan ciri-
ciri warganegara yang
patriotik (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
28
29. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
3718/10-22/10
8.
6 Kesepakatan
Menjamin Keutuhan
Perjuangan.
• Kemunculan
Pertubuhan
Melayu.
• Persaudaraan
Sahabat Pena.
• Kesatuan Melayu
Muda.
• Pertubuhan orang
Cina dan India.
1.1 Mengemukakan nama,
tujuan, bentuk dan kesan
penubuhan badan dan
kesatuan sebelum Perang
Dunia Kedua.
1.2 Menyenaraikan nama
pemimpin kesatuan yang
mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan sebelum
Perang Dunia Kedua.
2-3 Membandingkan bentuk
pergerakan nasionalis
golongan sederhana
dengan golongan radikal
3-4 Membuat inferens
keberkesanan pergerakan
nasionalis awal
Kepentingan
berorganisasi
• Bersefahaman dan
muafakat dalam
organisasi.
Kepelbagai strategi
untuk mencapai
matlamat yang satu
• Bersatu teguh
bercerai roboh
• Kongres
• Gerakan
radikal
• Golongan
sederhana
• Melayu Raya
B1D2E6
Menyatakan tokoh
nasionalis di negara kita
sebelum Perang Dunia Ke-2
B4D2E2
Mengelaskan perjuangan
badan dan persatuan
gerakan kesedaran
kebangsan berdasarkan
nama badan atau
pertubuhan, pemimpin,
matlamat, bentuk dan
kesan perjuangan (KPS)
B5D1E7
Menilai keberkesanan cara
perjuangan kebangsaan di
negara kita pada awal
kurun ke-20
B3D2E4
Mengamalkan ciri
warganegara yang patriotik
(UP)
B5D1E8
Mengambil iktibar daripada
kegigihan perjuangan
nasionalis
mempertahankan
kedaulatan bangsa dan
negara
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
29
30. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
M
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
Aras-Bil
UNSUR DAN
TINGKAH LAKU
PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
EVIDENCE
i-THINK* KBAT/HOTS*
38-3925/10-5/11
PBS – BAND 6
Tugasan
Sajak/
Buku Skrap/
Drama
B6D1E1
Menjana idea secara
rasional untuk kemajuan
dan kemakmuran negara
serta dunia (KPS, UP)
B6D1E2
Menjadi contoh dalam
pengamalan unsur
patriotisme (UP)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Dakap
Peta Titi
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Catatan
10/11 Deepavali
14/10 Awal Muharram
Catatan
P E P E R I K S A A N A K H I R
T A H U N
40-418/11-19/11
PBS – BAND 6
Tugasan
Sajak/
Buku Skrap/
Drama
B6D1E1
Menjana idea secara
rasional untuk kemajuan
dan kemakmuran negara
serta dunia (KPS, UP)
CUTI
Catatan
CUTI AKHIR TAHUN
20 .11.2015 – 02.01.2016
* Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP.
30