SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 78
LONTAR PELURU
Ahli kumpulan:
‘Izzat Najmi bin Ibrahim
Boon shui Meei
Cheng Swee Fong
Dato Liang Anak Seruji
Jeffrey Yeoh Ze Hui
Khairul Amin bin Mohd Sham
Punitha A/P Nagappan
Jenis Dan Spesifikasi Peluru
• Peluru adalah alatan penting dalam acara
lontar peluru. Bentuk peluru mestilah bulat
dan licin. Peluru mestilah diperbuat daripada
besi, tembaga atau sebarang logam yang
tidak lembut dari tembaga atau kulit dari
bahan yang sama dan diisi dengan timah
hitam atau bahan-bahan sejenisnya.
Syarat-syarat peluru untuk kejohanan:
Lelaki Wanita Remaja Lelaki Remaja Wanita
Berat untuk
pengesahan rekod
7.260 kg 4.00 kg - -
Berat untuk kejohanan
(minimum)
(maksimum)
7.265 kg
7.285 kg
4.005 kg
4.025 kg
4.000 kg
5.000 kg
3.250 kg
4.000 kg
Diameter
(minimum)
(maksimum)
110 mm
130 mm
95 mm
110 mm
93 mm
98 mm
88 mm
90 mm
PEGANGAN PELURU
• Peluru harus diletak di atas tapak jari-jari
yang dikembangkan dengan ibu jari dan jari
kelingking memberi sokongan sisian.
Pergelangan tangan haruslah membengkok
lurus (flexed).
• Para peserta tidak boleh memegang peluru
di tapak tangan. Ini merupakan satu
kesalahan biasa yang dibuat oleh
kebanyakan peserta yang baru belajar
melontar peluru.
1. Teknik asas memegang peluru dengan tiga
jari.
• Peluru disokong di pangkal ketiga-tiga jari
tengah yang direnggangkan sedikit dan ibu jari.
Jari kelingking dibengkokkan di sisi peluru.
2. Teknik memegang peluru dengan lima jari
• Kelima-lima jari digunakan. Ibu jari dan jari
kelingking mengimbangi kedudukan peluru.
Teknik ini disyorkan untuk para pelajar sekolah
rendah.
Sektor Lontar Peluru
• Kawasan lontaran peluru disediakan khas bagi
membolehkan setiap atlit acara ini melakukan
lontaran dengan selesa. Kawasan ini berbentuk
bulat dan dipagari oleh garisan sekeliling setebal
5mm. Saiz bulatan ini ialah 2.135m pada
diameternya yang diukur dari sebelah luar
garisan. Pada bahagian hadapan bulatan
lontaran dipasang penahan untuk menentukan
kaki atlit menyentuk atau melepasi papan
penahan yang mengakibatkan lontaran
dibatalkan.
• Kebenaran curaman ke maksimum ke bawah, ke
arah lontaran bagi kawasan mendarat adalah
tidak melebihi 1:1000. Kawasan mendarat atau
lontaran hendaklah ditanda dengan dua garisan
putih 50 mm lebar. Dua garisan lurus ini jika
diteruskan akan bertemu betul-betul di pusat
bulatan lontaran dan bersudut 40°.
• Pembentukan papan penahan yang bercat putih
diperbuat daripada kayu atau bahan-bahan
yang sesuai, dibentuk melengkung supaya
bahagian tepi dalamnya sesuai dengan bahagian
dalam tepi bulatan dan dibuat kukuh.
• Papan penahan ini diletakkan di tengah-
tengah diantara dua garisan lontaran.
• Ukuran papan penahan ini adalah di antara
112 mm dan 300 mm lebar, 1.21 m sehingga
1.23 m panjang di sebelah dalamnya dan 98
mm sehingga 102 mm tinggi berdasarkan
kepada paras bahagian dalam bulatan
CARA KELUAR & MASUK BULATAN
LONTARAN
• Pelontar masuk dari bahagian belakang
bulatan lontaran semasa hendak membuat
lontaran.
• Peserta keluar dari bahagian belakang bulatan
lontaran selepas membuat lontaran. Sekiranya
pelontar keluar dari bahagian hadapan,
lontaran itu dibatalkan.
TEKNIK MELONTAR PELURU
Teknik atau gaya melontar peluru yang
biasa diamalkan ialah:
a) Gaya berdiri dan melontar (tanpa
lungsuran)
b) Gaya melungsur selangkah
c) Gaya Parry O’Brien
GAYA BERDIRI
DAN
MELONTAR
(TANPA
LUNGSURAN)
FASA PERSEDIAAN
1. Peserta berdiri di bahagian di hadapan
bulatan dengan bahu kirinya menghadap ke
arah lontaran (sekiranya memegang peluru di
tangan kanan.
2. Menempatkan peluru di bahagian yang sesuai
iaitu di bawah telinga dan hampir dengan
leher.
3. Lengan tangan diangkat hampir mendatar dan siku ke
luar.
4. Setelah itu, peserta haruslah merendahkan
badan dengan membengkokkan kaki
kanannya yang terletak hampir dengan garis
pusat bulatan.
FASA KILASAN BADAN
• Kilaskan bahagian pinggang dan mula menolak
tangan kanan ke hadapan dan ke atas sambil
menyilangkan badan.
• Fasa ini melibatkan pemindahan berat badan
dari kaki kanan ke kaki kiri.
FASA LONTARAN
 Tolakan peluru diteruskan dengan kaki
belakang (kaki kanan) diluruskan sambil
menekan ke atas tanah sehingga badan
menjadi terangkat.
 Peluru perlu dilontar keluar dari tangan
menuju ke hadapan dan ke atas sambil
bawakan kembali tangan kiri dengan cepat ke
arah kiri.
 Tangan diluruskan mengikut arah lontaran
peluru manakala tangan kiri membantu
mengimbangkan tangan.
FASA PEMULIHAN
• Kedudukan kaki depan dan belakang sama
seperti semasa fasa lontaran.
• Pindahkan berat badan dari kaki belakang ke
kaki hadapan.
• Dalam gaya berdiri ini, pelontar tidak
melakukan lungsuran dan pergerakan badan
pula tidak begitu kuat. Oleh itu fasa pulihan
tidak ditegaskan dalam gaya ini.
GAYA LUNSUR
SELANGKAH
FASA PERSEDIAAN
1. Pelontar berdiri di bahagian belakang bulatan
dengan membelakangkan kawasan lontaran.
2. Selepas menempatkan peluru di tempat yang
sepatutnya, bongkokkan badan dengan
membengkokkan kaki kanan.
3. Kaki kiri dibiarkan dalam keadaan selesa
(bengkok dan mencecah bahagian tengah
bulatan dengan hujung kaki).
4. Tangan bebas berperanan untuk
mengimbangkan kedudukan badan dan ia
diletakkan di hadapan badan pelontar dengan
sikunya dibengkokkan sedikit.
FASA LUNGSURAN
• Daripada lakuan sedia, menolak dengan kaki
kiri supaya kaki kanan pelontar dapat
membuat lungsuran ke bahagian tengah
bulatan.
• Lungsuran ini dilakukan secara pantas dan
licin.
• Berat badan pelontar mestikan masih berada
di atas kaki kanan, manakala bahagian badan
pula terus dibiarkan membongkok (jangan
tegakkan badan semasa melungsur).
• Kaki kiri pelontar pula diletakkan di hadapan
bulatan.
Kedudukan kaki
melakukan teknik
lungsuran
Lakuan lungsuran yang membatalkan
lontaran
• Semasa melungsur, menyentuh bahagian atas
lengkungan besi atau papan penahan akan
membatalkan lontaran.
FASA KILASAN BADAN
• Sebaik sahaja kaki kanan bertapak semula dan
proses lungsuran itu tamat, pinggul kanan
dipusing ke kiri dan ke atas serentak dengan
kilasan badan.
• Bahu dan tangan kanan (yang memegang
peluru) masih menghala ke belakang.
FASA LONTARAN
 Apabila kilasan badan itu selesai, badan
menghadap ke arah lontaran
 Kaki yang melungsur (kaki kanan yang di
belakang) menolak dengan kuat sehingga
badan terangkat dan melentik.
 Pergerakan ini hendaklah disusuli dengan
pergerakan menolak peluru yang bermula
dengan menggunakan bahagian bahu diikuti
pula dengan tangan yang memegang peluru.
 Tangan mengikut peluru sejauh yang boleh
dan kaki mestilah digunakan untuk menahan
dengan kuat.
 Kedua-dua belah kaki mesti bersentuhan
dengan tanah semasa peluru dilontar.
FASA PEMULIHAN
• Tukar dengan pantas kaki belakang dibawa ke
hadapan bulatan dan pada masa yang sama
kaki hadapan dibawa ke belakang untuk
memindahkan berat badan.
• Fleksi lutut kaki hadapan.
• Pulihan ini bertujuan bagi mengelakkan
pelontar hilang keimbangan dan terjatuh di
kawasan hadapan selepas melepaskan peluru,
pergerakan pulihan hendaklah dilakukan jika
perlu.
• Pergerakan ini merupakan sebahagian
daripada pergerakan ikut lajak.
GAYA PARRY
O’BRIEN
FASA PERSEDIAAN
1. Peserta mengambil posisi mulaan dengan
belakangnya menghadap ke arah lontaran
dan berdiri di bahagian belakang bulatan.
2. Sebagai persediaan, pelontar haruslah
membongkokkan badannya ke hadapan
dan pada masa yang sama
membengkokkan kaki kanannya yang
berada di hadapan.
FASA LUNGSURAN
• Untuk memulakan lungsuran, kaki kiri ditendang
ke atas dan ke belakang arah lontaran.
• Dengan menggerakkan badan melintasi
pertengahan bulatan, diikuti serta merta dengan
meluruskan kaki kanan.
• Kaki kanan melungsur atas tapak kaki yang rata
ke tengah bulatan. Kaki kiri diletakkan serta
merta dekat papan penahan tanpa mengubah
kedudukan bahagian atas badannya.
• Badan pelontar ketika ini masih di dalam
keadaan condong.
Lakuan lungsuran yang membatalkan
lontaran
• Semasa melungsur, menyentuh bahagian atas
lengkungan besi atau papan penahan akan
membatalkan lontaran.
FASA KILASAN BADAN
• Kilaskan bahagian pinggang dan mula
menolak tangan kanan ke hadapan sambil
menyilangkan badan.
• Kaki kanan menggerakkan pinggul ke atas
dan ke hadapan.
• Bahu menghadap ke hadapan.
• Kaki diluruskan dengan cepat dan badan
diangkat dan mengilas badan.
• Lunsuran dan kilasan mestilah satu
pergerakan yang bersambung dan licin. Ini
bererti bahawa peserta tidak berhenti
selepas lunsuran tetapi ia akan terus
mengilaskan badannya sebelum tamat
lunsuran.
• Perbuatan tersebut akan memberi lajak dan
tekanan yang berlebihan untuk mencapai
balingan yang cukup kuat dan kencang.
FASA LONTARAN
 Apabila kilasan badan itu selesai, badan
menghadap ke arah lontaran
 Kaki yang melungsur (kaki kanan yang di
belakang) menolak dengan kuat sehingga
badan terangkat dan melentik.
 Pergerakan ini hendaklah disusuli dengan
pergerakan menolak peluru yang bermula
dengan menggunakan bahagian bahu diikuti
pula dengan tangan yang memegang peluru.
 Tangan mengikut peluru sejauh yang boleh
dan kaki mestilah digunakan untuk menahan
dengan kuat.
 Kedua-dua belah kaki mesti bersentuhan
dengan tanah semasa peluru dilontar.
Peraturan - Fasa Lontaran
Peluru ditolak dari kedudukan atas bahu
Lontaran hendaklah dibuat dalam bulatan
atau kawasan lontaran dan peluru mesti
mendarat di dalam kawasan mendarat.
Lontaran yang keluar dari kawasan mendarat
dikira batal.
FASA PEMULIHAN
• Tukar dengan pantas kaki belakang dibawa ke
hadapan bulatan dan pada masa yang sama
kaki hadapan dibawa ke belakang untuk
memindahkan berat badan.
• Fleksi lutut kaki hadapan.
MENGUKUR JARAK LONTARAN
• Jarak lontaran diukur dari kesan peluru di
kawasan mendarat sehingga ke bahagian
dalam penahan atau garis bulatan.
• Hujung pita ukur ditempatkan pada
bahagian kesan peluru yang paling dekat
dengan bulatan.
• Hujung pita ukur ditempatkan pada
bahagian kesan peluru yang paling dekat
dengan bulatan lontaran.
• Pita ukur ditarik sehingga di tengah bulatan.
• Bacaan pita yang bertemu dengan bahagian
dalam penahan akan menunjukkan bacaan
lontaran.
Bulatan melontar peluru dan cara
mengukur jarak lontaran
Pengadil menentukan cara dan
kedudukan peluru
• Terdapat empat orang pengadil yang terlibat
iaitu :
– pengadil pertama menentukan cara dan
kedudukan peluru,
– pengadil kedua mengawasi kedudukan kaki
peserta,
– pengadil ketiga dan keempat mengawasi tempat
peluru mendarat.
Kedudukan pengadil
KAWASAN PENDARATAN
• Satu kawasan khas hendaklah disediakan bagi
membolehkan peluru yang dilontar mendarat
atau dijatuhkan.
• Kawasan ini hendaklah bebas daripada sebarang
gangguan.
• Kawasan ini dirintangi oleh dua garisan lurus yang
ditandakan pada sudut 40 pada tengah bulatan
lontaran.
• Panjang kedua-dua garisan ini tetap iaitu
bergantung kepada peringkat pertandingan yang
diadakan serta peserta yang mengambil bahagian
• Setiap lontaran yang dibuat oleh peserta
hendaklah mendarat atau terjatuh di dalam
kawasan tersebut.
• Sekiranya, peluru terjatuh di luar kawasan
atau di atas garisan yang memagarinya, maka
lontaran itu dianggap batal.
• Oleh itu peserta hendaklah memastikan
supaya setiap lontaran yang dibuat akan
mendarat di dalam kawasan yang dikhaskan.
PITA PENGUKUR
• Pita ini digunakan untuk mengukur jarak
lompatan yang dibuat oleh seseorang peserta.
• Ukuran dibuat dari titik tengah bulatan tetapi
bacaan hanya diambil dari papan penanda
hingga kesan tempat peluru mendarat.
• Lontaran yang dibuat oleh peserta perlulah
diukur bagi menetukan jarak yang dilakukan.
• Bagi menetukan jarak tersebut, ianya perlu
diukur sebaik selepas sesuatu lontaran.
• Ianya bermula dari tempat peluru mendarat
hinggalah ke bahagian tengah bulatan
lontaran.
• Bagaimanapun, bacaan jarak hanya dikira
setakat bahagian dalam papan penanda pada
bulatan tersebut.
• Peserta yang mencapai jarak yang paling jauh
menerusi lontaran yang sah dikira pemenang
SEKIAN TERIMA KASIH !

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPAina Shafina
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingMokhzani Fadir
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-GantiContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-GantiAzizi Ahmad
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
L berpagar
L berpagarL berpagar
L berpagarfiro HAR
 
Contoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapContoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapNorliza Bakri
 
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranNota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
Rph pj bola jaring hantaran atas kepala (lob)
Rph pj bola jaring   hantaran atas kepala (lob)Rph pj bola jaring   hantaran atas kepala (lob)
Rph pj bola jaring hantaran atas kepala (lob)Karen Kayny
 
Peraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMPeraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMmond niel
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
 
Program latihan olahraga balapan
Program latihan olahraga balapanProgram latihan olahraga balapan
Program latihan olahraga balapancikgujamil
 

La actualidad más candente (20)

Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-GantiContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Berganti-Ganti
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola JaringTopik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
 
L berpagar
L berpagarL berpagar
L berpagar
 
Contoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkapContoh aktiviti pengkap
Contoh aktiviti pengkap
 
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranNota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
Rph pj bola jaring hantaran atas kepala (lob)
Rph pj bola jaring   hantaran atas kepala (lob)Rph pj bola jaring   hantaran atas kepala (lob)
Rph pj bola jaring hantaran atas kepala (lob)
 
Peraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMPeraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAM
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018
 
PLC
PLCPLC
PLC
 
Lumba jalan kaki
Lumba jalan kakiLumba jalan kaki
Lumba jalan kaki
 
Program latihan olahraga balapan
Program latihan olahraga balapanProgram latihan olahraga balapan
Program latihan olahraga balapan
 

Similar a Lontar peluru (20)

PPT Lontar Peluru
PPT Lontar Peluru PPT Lontar Peluru
PPT Lontar Peluru
 
Presentation 3
Presentation 3Presentation 3
Presentation 3
 
Lontar peluru 1
Lontar peluru 1Lontar peluru 1
Lontar peluru 1
 
Lontar peluru ppt
Lontar peluru pptLontar peluru ppt
Lontar peluru ppt
 
Lontarpeluruppt 130828172437-phpapp01
Lontarpeluruppt 130828172437-phpapp01Lontarpeluruppt 130828172437-phpapp01
Lontarpeluruppt 130828172437-phpapp01
 
Lompat Tinggi (WAJ 31221)
Lompat Tinggi (WAJ 31221)                     Lompat Tinggi (WAJ 31221)
Lompat Tinggi (WAJ 31221)
 
Olahraga
OlahragaOlahraga
Olahraga
 
Lontar peluru 2
Lontar peluru 2Lontar peluru 2
Lontar peluru 2
 
Lompat tinggi
Lompat tinggiLompat tinggi
Lompat tinggi
 
WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )WAJ 3112  Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
WAJ 3112 Kokurikulum - Olahraga ( SEMESTER 5 )
 
Tugas tik baru 2
Tugas tik baru 2Tugas tik baru 2
Tugas tik baru 2
 
Tolak peluru
Tolak peluruTolak peluru
Tolak peluru
 
ATLETIK KELOMPOK TIOLAK, TOLAK PELURU, TEKNIK DASAR, PERALATAN, PENGERTIAN
ATLETIK KELOMPOK TIOLAK, TOLAK PELURU, TEKNIK DASAR, PERALATAN, PENGERTIANATLETIK KELOMPOK TIOLAK, TOLAK PELURU, TEKNIK DASAR, PERALATAN, PENGERTIAN
ATLETIK KELOMPOK TIOLAK, TOLAK PELURU, TEKNIK DASAR, PERALATAN, PENGERTIAN
 
Tugas pengetahuan pjok
Tugas pengetahuan pjokTugas pengetahuan pjok
Tugas pengetahuan pjok
 
lompat_tinggi.pptx
lompat_tinggi.pptxlompat_tinggi.pptx
lompat_tinggi.pptx
 
Merejam lembing 2
Merejam lembing 2Merejam lembing 2
Merejam lembing 2
 
Merejam lembing 2
Merejam lembing 2Merejam lembing 2
Merejam lembing 2
 
Olahraga tolak peluru
Olahraga tolak peluruOlahraga tolak peluru
Olahraga tolak peluru
 
Lempar Cakram
Lempar CakramLempar Cakram
Lempar Cakram
 
Lempar Cakram
Lempar CakramLempar Cakram
Lempar Cakram
 

Más de Izzat Najmi

Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...
Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...
Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...Izzat Najmi
 
Telinga untuk mendengar
Telinga untuk mendengarTelinga untuk mendengar
Telinga untuk mendengarIzzat Najmi
 
Menggunakan semua deria
Menggunakan semua deriaMenggunakan semua deria
Menggunakan semua deriaIzzat Najmi
 
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palangCara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palangIzzat Najmi
 
Lidah untuk merasa
Lidah untuk merasaLidah untuk merasa
Lidah untuk merasaIzzat Najmi
 
Keselamatan di padang
Keselamatan di padangKeselamatan di padang
Keselamatan di padangIzzat Najmi
 
Rawatan Terbakar kimia
Rawatan Terbakar kimiaRawatan Terbakar kimia
Rawatan Terbakar kimiaIzzat Najmi
 
Komunikasi bencana
Komunikasi bencanaKomunikasi bencana
Komunikasi bencanaIzzat Najmi
 
Wanita dan sukan
Wanita dan sukanWanita dan sukan
Wanita dan sukanIzzat Najmi
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridIzzat Najmi
 
Isu isu dalam sukan, Politk dan Insentif
Isu isu dalam sukan, Politk dan InsentifIsu isu dalam sukan, Politk dan Insentif
Isu isu dalam sukan, Politk dan InsentifIzzat Najmi
 
Matematik asas statistik
Matematik asas statistikMatematik asas statistik
Matematik asas statistikIzzat Najmi
 
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumi
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumibagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumi
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumiIzzat Najmi
 
OHP dan penggunaanya
OHP dan penggunaanyaOHP dan penggunaanya
OHP dan penggunaanyaIzzat Najmi
 
Penerbitan video pendidikan
Penerbitan video pendidikanPenerbitan video pendidikan
Penerbitan video pendidikanIzzat Najmi
 
Tutorial dan isl sdp minggu 3
Tutorial  dan isl sdp minggu 3Tutorial  dan isl sdp minggu 3
Tutorial dan isl sdp minggu 3Izzat Najmi
 

Más de Izzat Najmi (20)

WWF
WWFWWF
WWF
 
Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...
Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...
Pengenalan kepada anatomi dan fisiologi peringkat kimia, selular dan tisu org...
 
Telinga untuk mendengar
Telinga untuk mendengarTelinga untuk mendengar
Telinga untuk mendengar
 
Menggunakan semua deria
Menggunakan semua deriaMenggunakan semua deria
Menggunakan semua deria
 
Kulit
KulitKulit
Kulit
 
Sifat bahan
Sifat bahanSifat bahan
Sifat bahan
 
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palangCara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang
Cara mengukur jisim menggunakan neraca tiga palang
 
Lidah untuk merasa
Lidah untuk merasaLidah untuk merasa
Lidah untuk merasa
 
Keselamatan di padang
Keselamatan di padangKeselamatan di padang
Keselamatan di padang
 
Rawatan Terbakar kimia
Rawatan Terbakar kimiaRawatan Terbakar kimia
Rawatan Terbakar kimia
 
Komunikasi bencana
Komunikasi bencanaKomunikasi bencana
Komunikasi bencana
 
Wanita dan sukan
Wanita dan sukanWanita dan sukan
Wanita dan sukan
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
 
Isu isu dalam sukan, Politk dan Insentif
Isu isu dalam sukan, Politk dan InsentifIsu isu dalam sukan, Politk dan Insentif
Isu isu dalam sukan, Politk dan Insentif
 
Matematik asas statistik
Matematik asas statistikMatematik asas statistik
Matematik asas statistik
 
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumi
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumibagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumi
bagaimana Eratosthenes mengukur ukur lilit bumi
 
OHP dan penggunaanya
OHP dan penggunaanyaOHP dan penggunaanya
OHP dan penggunaanya
 
Penerbitan video pendidikan
Penerbitan video pendidikanPenerbitan video pendidikan
Penerbitan video pendidikan
 
Ad dukhaan
Ad dukhaanAd dukhaan
Ad dukhaan
 
Tutorial dan isl sdp minggu 3
Tutorial  dan isl sdp minggu 3Tutorial  dan isl sdp minggu 3
Tutorial dan isl sdp minggu 3
 

Último

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxboynugraha727
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 

Último (20)

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptxPelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Jalan .pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Lontar peluru

  • 1. LONTAR PELURU Ahli kumpulan: ‘Izzat Najmi bin Ibrahim Boon shui Meei Cheng Swee Fong Dato Liang Anak Seruji Jeffrey Yeoh Ze Hui Khairul Amin bin Mohd Sham Punitha A/P Nagappan
  • 3. • Peluru adalah alatan penting dalam acara lontar peluru. Bentuk peluru mestilah bulat dan licin. Peluru mestilah diperbuat daripada besi, tembaga atau sebarang logam yang tidak lembut dari tembaga atau kulit dari bahan yang sama dan diisi dengan timah hitam atau bahan-bahan sejenisnya.
  • 4. Syarat-syarat peluru untuk kejohanan: Lelaki Wanita Remaja Lelaki Remaja Wanita Berat untuk pengesahan rekod 7.260 kg 4.00 kg - - Berat untuk kejohanan (minimum) (maksimum) 7.265 kg 7.285 kg 4.005 kg 4.025 kg 4.000 kg 5.000 kg 3.250 kg 4.000 kg Diameter (minimum) (maksimum) 110 mm 130 mm 95 mm 110 mm 93 mm 98 mm 88 mm 90 mm
  • 6. • Peluru harus diletak di atas tapak jari-jari yang dikembangkan dengan ibu jari dan jari kelingking memberi sokongan sisian. Pergelangan tangan haruslah membengkok lurus (flexed). • Para peserta tidak boleh memegang peluru di tapak tangan. Ini merupakan satu kesalahan biasa yang dibuat oleh kebanyakan peserta yang baru belajar melontar peluru.
  • 7. 1. Teknik asas memegang peluru dengan tiga jari. • Peluru disokong di pangkal ketiga-tiga jari tengah yang direnggangkan sedikit dan ibu jari. Jari kelingking dibengkokkan di sisi peluru.
  • 8. 2. Teknik memegang peluru dengan lima jari • Kelima-lima jari digunakan. Ibu jari dan jari kelingking mengimbangi kedudukan peluru. Teknik ini disyorkan untuk para pelajar sekolah rendah.
  • 10. • Kawasan lontaran peluru disediakan khas bagi membolehkan setiap atlit acara ini melakukan lontaran dengan selesa. Kawasan ini berbentuk bulat dan dipagari oleh garisan sekeliling setebal 5mm. Saiz bulatan ini ialah 2.135m pada diameternya yang diukur dari sebelah luar garisan. Pada bahagian hadapan bulatan lontaran dipasang penahan untuk menentukan kaki atlit menyentuk atau melepasi papan penahan yang mengakibatkan lontaran dibatalkan.
  • 11. • Kebenaran curaman ke maksimum ke bawah, ke arah lontaran bagi kawasan mendarat adalah tidak melebihi 1:1000. Kawasan mendarat atau lontaran hendaklah ditanda dengan dua garisan putih 50 mm lebar. Dua garisan lurus ini jika diteruskan akan bertemu betul-betul di pusat bulatan lontaran dan bersudut 40°. • Pembentukan papan penahan yang bercat putih diperbuat daripada kayu atau bahan-bahan yang sesuai, dibentuk melengkung supaya bahagian tepi dalamnya sesuai dengan bahagian dalam tepi bulatan dan dibuat kukuh.
  • 12. • Papan penahan ini diletakkan di tengah- tengah diantara dua garisan lontaran. • Ukuran papan penahan ini adalah di antara 112 mm dan 300 mm lebar, 1.21 m sehingga 1.23 m panjang di sebelah dalamnya dan 98 mm sehingga 102 mm tinggi berdasarkan kepada paras bahagian dalam bulatan
  • 13. CARA KELUAR & MASUK BULATAN LONTARAN
  • 14. • Pelontar masuk dari bahagian belakang bulatan lontaran semasa hendak membuat lontaran. • Peserta keluar dari bahagian belakang bulatan lontaran selepas membuat lontaran. Sekiranya pelontar keluar dari bahagian hadapan, lontaran itu dibatalkan.
  • 15. TEKNIK MELONTAR PELURU Teknik atau gaya melontar peluru yang biasa diamalkan ialah: a) Gaya berdiri dan melontar (tanpa lungsuran) b) Gaya melungsur selangkah c) Gaya Parry O’Brien
  • 17.
  • 19. 1. Peserta berdiri di bahagian di hadapan bulatan dengan bahu kirinya menghadap ke arah lontaran (sekiranya memegang peluru di tangan kanan.
  • 20. 2. Menempatkan peluru di bahagian yang sesuai iaitu di bawah telinga dan hampir dengan leher.
  • 21. 3. Lengan tangan diangkat hampir mendatar dan siku ke luar.
  • 22. 4. Setelah itu, peserta haruslah merendahkan badan dengan membengkokkan kaki kanannya yang terletak hampir dengan garis pusat bulatan.
  • 24. • Kilaskan bahagian pinggang dan mula menolak tangan kanan ke hadapan dan ke atas sambil menyilangkan badan. • Fasa ini melibatkan pemindahan berat badan dari kaki kanan ke kaki kiri.
  • 26.  Tolakan peluru diteruskan dengan kaki belakang (kaki kanan) diluruskan sambil menekan ke atas tanah sehingga badan menjadi terangkat.  Peluru perlu dilontar keluar dari tangan menuju ke hadapan dan ke atas sambil bawakan kembali tangan kiri dengan cepat ke arah kiri.  Tangan diluruskan mengikut arah lontaran peluru manakala tangan kiri membantu mengimbangkan tangan.
  • 28. • Kedudukan kaki depan dan belakang sama seperti semasa fasa lontaran. • Pindahkan berat badan dari kaki belakang ke kaki hadapan.
  • 29. • Dalam gaya berdiri ini, pelontar tidak melakukan lungsuran dan pergerakan badan pula tidak begitu kuat. Oleh itu fasa pulihan tidak ditegaskan dalam gaya ini.
  • 31.
  • 33. 1. Pelontar berdiri di bahagian belakang bulatan dengan membelakangkan kawasan lontaran.
  • 34. 2. Selepas menempatkan peluru di tempat yang sepatutnya, bongkokkan badan dengan membengkokkan kaki kanan. 3. Kaki kiri dibiarkan dalam keadaan selesa (bengkok dan mencecah bahagian tengah bulatan dengan hujung kaki). 4. Tangan bebas berperanan untuk mengimbangkan kedudukan badan dan ia diletakkan di hadapan badan pelontar dengan sikunya dibengkokkan sedikit.
  • 36. • Daripada lakuan sedia, menolak dengan kaki kiri supaya kaki kanan pelontar dapat membuat lungsuran ke bahagian tengah bulatan. • Lungsuran ini dilakukan secara pantas dan licin.
  • 37. • Berat badan pelontar mestikan masih berada di atas kaki kanan, manakala bahagian badan pula terus dibiarkan membongkok (jangan tegakkan badan semasa melungsur). • Kaki kiri pelontar pula diletakkan di hadapan bulatan. Kedudukan kaki melakukan teknik lungsuran
  • 38. Lakuan lungsuran yang membatalkan lontaran • Semasa melungsur, menyentuh bahagian atas lengkungan besi atau papan penahan akan membatalkan lontaran.
  • 40. • Sebaik sahaja kaki kanan bertapak semula dan proses lungsuran itu tamat, pinggul kanan dipusing ke kiri dan ke atas serentak dengan kilasan badan. • Bahu dan tangan kanan (yang memegang peluru) masih menghala ke belakang.
  • 42.  Apabila kilasan badan itu selesai, badan menghadap ke arah lontaran  Kaki yang melungsur (kaki kanan yang di belakang) menolak dengan kuat sehingga badan terangkat dan melentik.  Pergerakan ini hendaklah disusuli dengan pergerakan menolak peluru yang bermula dengan menggunakan bahagian bahu diikuti pula dengan tangan yang memegang peluru.
  • 43.  Tangan mengikut peluru sejauh yang boleh dan kaki mestilah digunakan untuk menahan dengan kuat.  Kedua-dua belah kaki mesti bersentuhan dengan tanah semasa peluru dilontar.
  • 45. • Tukar dengan pantas kaki belakang dibawa ke hadapan bulatan dan pada masa yang sama kaki hadapan dibawa ke belakang untuk memindahkan berat badan. • Fleksi lutut kaki hadapan.
  • 46. • Pulihan ini bertujuan bagi mengelakkan pelontar hilang keimbangan dan terjatuh di kawasan hadapan selepas melepaskan peluru, pergerakan pulihan hendaklah dilakukan jika perlu. • Pergerakan ini merupakan sebahagian daripada pergerakan ikut lajak.
  • 48.
  • 50. 1. Peserta mengambil posisi mulaan dengan belakangnya menghadap ke arah lontaran dan berdiri di bahagian belakang bulatan. 2. Sebagai persediaan, pelontar haruslah membongkokkan badannya ke hadapan dan pada masa yang sama membengkokkan kaki kanannya yang berada di hadapan.
  • 52. • Untuk memulakan lungsuran, kaki kiri ditendang ke atas dan ke belakang arah lontaran. • Dengan menggerakkan badan melintasi pertengahan bulatan, diikuti serta merta dengan meluruskan kaki kanan.
  • 53.
  • 54. • Kaki kanan melungsur atas tapak kaki yang rata ke tengah bulatan. Kaki kiri diletakkan serta merta dekat papan penahan tanpa mengubah kedudukan bahagian atas badannya. • Badan pelontar ketika ini masih di dalam keadaan condong.
  • 55. Lakuan lungsuran yang membatalkan lontaran • Semasa melungsur, menyentuh bahagian atas lengkungan besi atau papan penahan akan membatalkan lontaran.
  • 57. • Kilaskan bahagian pinggang dan mula menolak tangan kanan ke hadapan sambil menyilangkan badan. • Kaki kanan menggerakkan pinggul ke atas dan ke hadapan. • Bahu menghadap ke hadapan. • Kaki diluruskan dengan cepat dan badan diangkat dan mengilas badan.
  • 58. • Lunsuran dan kilasan mestilah satu pergerakan yang bersambung dan licin. Ini bererti bahawa peserta tidak berhenti selepas lunsuran tetapi ia akan terus mengilaskan badannya sebelum tamat lunsuran. • Perbuatan tersebut akan memberi lajak dan tekanan yang berlebihan untuk mencapai balingan yang cukup kuat dan kencang.
  • 60.  Apabila kilasan badan itu selesai, badan menghadap ke arah lontaran  Kaki yang melungsur (kaki kanan yang di belakang) menolak dengan kuat sehingga badan terangkat dan melentik.  Pergerakan ini hendaklah disusuli dengan pergerakan menolak peluru yang bermula dengan menggunakan bahagian bahu diikuti pula dengan tangan yang memegang peluru.
  • 61.  Tangan mengikut peluru sejauh yang boleh dan kaki mestilah digunakan untuk menahan dengan kuat.  Kedua-dua belah kaki mesti bersentuhan dengan tanah semasa peluru dilontar.
  • 62. Peraturan - Fasa Lontaran Peluru ditolak dari kedudukan atas bahu Lontaran hendaklah dibuat dalam bulatan atau kawasan lontaran dan peluru mesti mendarat di dalam kawasan mendarat. Lontaran yang keluar dari kawasan mendarat dikira batal.
  • 64. • Tukar dengan pantas kaki belakang dibawa ke hadapan bulatan dan pada masa yang sama kaki hadapan dibawa ke belakang untuk memindahkan berat badan. • Fleksi lutut kaki hadapan.
  • 65.
  • 67. • Jarak lontaran diukur dari kesan peluru di kawasan mendarat sehingga ke bahagian dalam penahan atau garis bulatan. • Hujung pita ukur ditempatkan pada bahagian kesan peluru yang paling dekat dengan bulatan. • Hujung pita ukur ditempatkan pada bahagian kesan peluru yang paling dekat dengan bulatan lontaran.
  • 68. • Pita ukur ditarik sehingga di tengah bulatan. • Bacaan pita yang bertemu dengan bahagian dalam penahan akan menunjukkan bacaan lontaran.
  • 69. Bulatan melontar peluru dan cara mengukur jarak lontaran
  • 70. Pengadil menentukan cara dan kedudukan peluru • Terdapat empat orang pengadil yang terlibat iaitu : – pengadil pertama menentukan cara dan kedudukan peluru, – pengadil kedua mengawasi kedudukan kaki peserta, – pengadil ketiga dan keempat mengawasi tempat peluru mendarat.
  • 73. • Satu kawasan khas hendaklah disediakan bagi membolehkan peluru yang dilontar mendarat atau dijatuhkan. • Kawasan ini hendaklah bebas daripada sebarang gangguan. • Kawasan ini dirintangi oleh dua garisan lurus yang ditandakan pada sudut 40 pada tengah bulatan lontaran. • Panjang kedua-dua garisan ini tetap iaitu bergantung kepada peringkat pertandingan yang diadakan serta peserta yang mengambil bahagian
  • 74. • Setiap lontaran yang dibuat oleh peserta hendaklah mendarat atau terjatuh di dalam kawasan tersebut. • Sekiranya, peluru terjatuh di luar kawasan atau di atas garisan yang memagarinya, maka lontaran itu dianggap batal. • Oleh itu peserta hendaklah memastikan supaya setiap lontaran yang dibuat akan mendarat di dalam kawasan yang dikhaskan.
  • 76. • Pita ini digunakan untuk mengukur jarak lompatan yang dibuat oleh seseorang peserta. • Ukuran dibuat dari titik tengah bulatan tetapi bacaan hanya diambil dari papan penanda hingga kesan tempat peluru mendarat. • Lontaran yang dibuat oleh peserta perlulah diukur bagi menetukan jarak yang dilakukan.
  • 77. • Bagi menetukan jarak tersebut, ianya perlu diukur sebaik selepas sesuatu lontaran. • Ianya bermula dari tempat peluru mendarat hinggalah ke bahagian tengah bulatan lontaran. • Bagaimanapun, bacaan jarak hanya dikira setakat bahagian dalam papan penanda pada bulatan tersebut. • Peserta yang mencapai jarak yang paling jauh menerusi lontaran yang sah dikira pemenang