SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
DESCUBRIMIENTO DE
     AMÉRICA
Hechos más importantes

¿Cuándo se descubrió? El 12 de Octubre de 1492.
¿Quién o quiénes participaron? Los Reyes Católicos, Lluís de Santángel y Américo
Vespucio le ayudo a Cristóbal Colón a darse cuenta de que no era Asia, era un nuevo
continente.
¿Con el apoyo de quién fue posible? De los Reyes Católicos y algunos nobles que
ayudaron económicamente para realizar el viaje.
¿En nombre de quién se realizo? En nombre de la Corona de Castilla.
¿Cómo fue el viaje ? El trayecto no fue muy bueno pero al final descubrieron un
nuevo territorio.
¿Hubo dificultades? Sí.
 ¿Cuáles? Cristóbal Colón tuvo que mentir a los tripulantes para que accedieran a
hacer ese viaje.
¿Quién vivía en América antes del Descubrimiento? Los Incas, los Aztecas y los
Mayas.
Otras informaciones: A la vuelta, tuvieron más dificultades, porque hubieron muchas
tormentas y Cristóbal Colón enfermó.
Causas
• Los avances científicos y técnicos que hicieron posible estos
  viajes: perfeccionamiento de la cartografía y de la brújula
  combinada con el astrolabio, la construcción de barcos más
  rápidos y con mayor capacidad de carga como las naos y las
  carabelas.
• Necesidad de hallar una nueva ruta hacia Asia, porque los turcos
  habían ocupado el Mediterráneo oriental, ya que este era el lugar
  de procedencia de productos tan importantes como las especias
  o la seda.
• La extensión del cristianismo en otros territorios.
• El afán de riquezas y aventuras que despertaban los relatos
  sobre Oriente de viajeros como Marco Polo
• Los Reyes financiaron el viaje para tener más poder y más
  territorios.
CONSECUENCIAS             PARA ESPAÑA (Y EUROPA)               PARA AMÉRICA
Económicas (sobre la riqueza
       y su reparto)              El comercio por mar se         Introducción de nuevos
                                     desarrolla mucho.              cultivos, ej: café.


Políticas (poder y gobierno)
                                  Nacimiento de nuevos            Caída de los imperios
                                 imperios europeos y la              precolombinos
                                 piratería es la causa de
                                muchas guerras en el mar.

   Religiosas (Creencias)        La iglesia europea mandó             Su religión va
                               misioneros para introducir su    desapareciendo y adoptan
                                          religión.                 una nueva religión
   Culturales- Científicas                                      Los Americanos adoptan la
                               Se conocieron nuevas tribus,          cultura Europea
                                 plantas, animales, etc…

   Demográficas (para la                                       Disminución de la mortalidad
        población)              Europa se expandió y tuvo        por la introducción de la
                                       más poder.                  medicina occidental.
AZTECAS
• Sociales: Los criminales, delincuentes y mujeres de mala vida
  eran sometidos a la esclavitud. Todos los hombres podían
  ascender a diversas jerarquías de acuerdo a sus méritos.
• Economía: Los principales cultivos son: maiz, tabaco, chiles,
  fruta, calabaza y tomate.
• Política: Tenían un gran consejo que tenía funciones directivas,
  administrativas y judiciales. Su misión era elegir y formar
  pequeños consejos de cuatro miembros.
• Costumbres y cultura: Hablaban náhuatl. El arte era muy
  importante. Se desarrollo mucho y era un lenguaje utilizado por
  la sociedad.
• Religión: Eran politeístas, pensaban que el mundo había sido
  creado y destruido cuatro veces y la quinta vez fue creada por
  los dioses.
IMAGENES
POEMA AZTECA
 Poesía de Nezahualcoyotl de Texcoco

 ¿Acaso en verdad se vive en la tierra?
No para siempre en la tierra,
solamente un poco aquí.
Aunque sea jade, se rompe.
Aunque sea oro, se hiende.
Y el plumaje de quetzal se quiebra.
No para siempre en la tierra,
 solamente un poco aquí"
CONCLUSION
Nos lo hemos pasado muy bien y nos hemos esforzado
muchiiiiiiiísimo. Nos ha servido para conocer más la
historia de América, aunque hemos tenido dificultades y
algún problema en encontrar la información. Pon nos
muy buena nota, ¡que nos lo merecemos!
Fín
Alba y Sandra
Fín
Alba y Sandra

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Práctica II parcial II Trimestre 2018.
Práctica II parcial II Trimestre 2018.Práctica II parcial II Trimestre 2018.
Práctica II parcial II Trimestre 2018.Gustavo Bolaños
 
Angel r. y angel r.
Angel r. y angel r.Angel r. y angel r.
Angel r. y angel r.JAIMECASTS
 
Prehistoria y etapas de la historia
Prehistoria y etapas de la historiaPrehistoria y etapas de la historia
Prehistoria y etapas de la historianoeliaa123
 
Tlaxcala
TlaxcalaTlaxcala
Tlaxcalajandro8
 
Los indigenas
Los indigenasLos indigenas
Los indigenas1035430
 
Eje cronológico; etapas de la historia (1)
Eje cronológico; etapas de la historia (1)Eje cronológico; etapas de la historia (1)
Eje cronológico; etapas de la historia (1)Kiko Sánchez Román
 
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1JaimeTrelles
 
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.Gustavo Bolaños
 

La actualidad más candente (20)

Práctica II parcial II Trimestre 2018.
Práctica II parcial II Trimestre 2018.Práctica II parcial II Trimestre 2018.
Práctica II parcial II Trimestre 2018.
 
Ivan y Marc
Ivan y MarcIvan y Marc
Ivan y Marc
 
Los aztecas p
Los aztecas pLos aztecas p
Los aztecas p
 
Grecia 2017
Grecia 2017Grecia 2017
Grecia 2017
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Angel r. y angel r.
Angel r. y angel r.Angel r. y angel r.
Angel r. y angel r.
 
Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.
 
Prehistoria y etapas de la historia
Prehistoria y etapas de la historiaPrehistoria y etapas de la historia
Prehistoria y etapas de la historia
 
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
DESCUBRIMIENTO DE AMERICADESCUBRIMIENTO DE AMERICA
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
 
La civilización maya.
La civilización maya.La civilización maya.
La civilización maya.
 
Tlaxcala
TlaxcalaTlaxcala
Tlaxcala
 
Imperio azteca
Imperio aztecaImperio azteca
Imperio azteca
 
Imperio inca
Imperio incaImperio inca
Imperio inca
 
Historia Universal
Historia UniversalHistoria Universal
Historia Universal
 
Los indigenas
Los indigenasLos indigenas
Los indigenas
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Eje cronológico; etapas de la historia (1)
Eje cronológico; etapas de la historia (1)Eje cronológico; etapas de la historia (1)
Eje cronológico; etapas de la historia (1)
 
1.1.3.1. Los Aztecas
1.1.3.1. Los Aztecas1.1.3.1. Los Aztecas
1.1.3.1. Los Aztecas
 
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1
Presentación Libro 1 de Rocío Chirinos Unidad 1
 
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.
 

Destacado

Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier Kelly
Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier KellyPremier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier Kelly
Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier KellyJennifer Lassiter
 
Albert e. (2)
Albert e. (2)Albert e. (2)
Albert e. (2)begona10
 
bwpi-wp-12810
bwpi-wp-12810bwpi-wp-12810
bwpi-wp-12810Mike Todd
 
Edel injection (partie i)
Edel   injection (partie i)Edel   injection (partie i)
Edel injection (partie i)odeckmyn
 
Melin bonjour sos (partie 1.1)
Melin bonjour   sos (partie 1.1)Melin bonjour   sos (partie 1.1)
Melin bonjour sos (partie 1.1)odeckmyn
 

Destacado (6)

Solo
SoloSolo
Solo
 
Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier Kelly
Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier KellyPremier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier Kelly
Premier Commercial Bank LunchU Presentation by Bouvier Kelly
 
Albert e. (2)
Albert e. (2)Albert e. (2)
Albert e. (2)
 
bwpi-wp-12810
bwpi-wp-12810bwpi-wp-12810
bwpi-wp-12810
 
Edel injection (partie i)
Edel   injection (partie i)Edel   injection (partie i)
Edel injection (partie i)
 
Melin bonjour sos (partie 1.1)
Melin bonjour   sos (partie 1.1)Melin bonjour   sos (partie 1.1)
Melin bonjour sos (partie 1.1)
 

Similar a Sandra y Alba

Maria y Ainhoa
Maria y AinhoaMaria y Ainhoa
Maria y AinhoaJAIMECASTS
 
Manuel y Diego
Manuel y DiegoManuel y Diego
Manuel y DiegoJAIMECASTS
 
Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5Adrii Borneman
 
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaEl Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaJesus Diaz
 
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaEl Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaJesús Alberto Diaz G.
 
Descubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosDescubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosaulaortiz
 
Descubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosDescubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosMely Historia
 
Powerpoint humanidades 224
Powerpoint humanidades 224Powerpoint humanidades 224
Powerpoint humanidades 224Edgar Pou II
 
Repaso descubrimiento y conquista de américa
Repaso descubrimiento y conquista de américaRepaso descubrimiento y conquista de américa
Repaso descubrimiento y conquista de américahermesquezada
 
David V y lucas A
David V y lucas ADavid V y lucas A
David V y lucas AJAIMECASTS
 
Tema 1. Contrastes culturales.
Tema 1. Contrastes culturales.Tema 1. Contrastes culturales.
Tema 1. Contrastes culturales.DiegoArias138
 
Temas 8, 9 y 10 la época de los descubrimientos
Temas 8, 9 y 10   la época de los descubrimientosTemas 8, 9 y 10   la época de los descubrimientos
Temas 8, 9 y 10 la época de los descubrimientosdiegocorrales2012
 
8° b proceso de expansion y conquista
8° b proceso de expansion y conquista8° b proceso de expansion y conquista
8° b proceso de expansion y conquistaNancy pe?
 
Fue cristóbal colón el único en descubrir
Fue cristóbal colón el único en descubrirFue cristóbal colón el único en descubrir
Fue cristóbal colón el único en descubrirRefuerzo
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad modernamiguelo26
 

Similar a Sandra y Alba (20)

Maria y Ainhoa
Maria y AinhoaMaria y Ainhoa
Maria y Ainhoa
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Manuel y Diego
Manuel y DiegoManuel y Diego
Manuel y Diego
 
Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5Clase antropologia unidad5
Clase antropologia unidad5
 
Catedra bolivariana
Catedra bolivarianaCatedra bolivariana
Catedra bolivariana
 
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaEl Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
 
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRicaEl Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
El Decubrimiento Y La Conquista De AméRica
 
Descubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosDescubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficos
 
LA GENESIS DEL MUNDO MODERNO
LA GENESIS DEL MUNDO MODERNOLA GENESIS DEL MUNDO MODERNO
LA GENESIS DEL MUNDO MODERNO
 
Descubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficosDescubrimientos geográficos
Descubrimientos geográficos
 
Powerpoint humanidades 224
Powerpoint humanidades 224Powerpoint humanidades 224
Powerpoint humanidades 224
 
El Mundo Moderno III
El Mundo Moderno IIIEl Mundo Moderno III
El Mundo Moderno III
 
Repaso descubrimiento y conquista de américa
Repaso descubrimiento y conquista de américaRepaso descubrimiento y conquista de américa
Repaso descubrimiento y conquista de américa
 
David V y lucas A
David V y lucas ADavid V y lucas A
David V y lucas A
 
Tema 1. Contrastes culturales.
Tema 1. Contrastes culturales.Tema 1. Contrastes culturales.
Tema 1. Contrastes culturales.
 
Temas 8, 9 y 10 la época de los descubrimientos
Temas 8, 9 y 10   la época de los descubrimientosTemas 8, 9 y 10   la época de los descubrimientos
Temas 8, 9 y 10 la época de los descubrimientos
 
8° b proceso de expansion y conquista
8° b proceso de expansion y conquista8° b proceso de expansion y conquista
8° b proceso de expansion y conquista
 
Fue cristóbal colón el único en descubrir
Fue cristóbal colón el único en descubrirFue cristóbal colón el único en descubrir
Fue cristóbal colón el único en descubrir
 
Valores Culturales Cumanacoa 18-11-2010
Valores Culturales Cumanacoa 18-11-2010Valores Culturales Cumanacoa 18-11-2010
Valores Culturales Cumanacoa 18-11-2010
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 

Más de JAIMECASTS

SILVICULTURA PABLO
SILVICULTURA PABLOSILVICULTURA PABLO
SILVICULTURA PABLOJAIMECASTS
 
ABONOS Y PESTICIDAS LOLA
ABONOS Y PESTICIDAS LOLAABONOS Y PESTICIDAS LOLA
ABONOS Y PESTICIDAS LOLAJAIMECASTS
 
Problemas pesca
Problemas pescaProblemas pesca
Problemas pescaJAIMECASTS
 
Primer dia sociales de 2
Primer dia sociales de 2Primer dia sociales de 2
Primer dia sociales de 2JAIMECASTS
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ projectJAIMECASTS
 
Abad sola school 2015 16
Abad sola school 2015 16Abad sola school 2015 16
Abad sola school 2015 16JAIMECASTS
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ projectJAIMECASTS
 
Erasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochureErasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochureJAIMECASTS
 
Elementos del paisaje agrario
Elementos del paisaje agrarioElementos del paisaje agrario
Elementos del paisaje agrarioJAIMECASTS
 
Formas del relieve terrestre, costero y marino
Formas del relieve terrestre, costero y marinoFormas del relieve terrestre, costero y marino
Formas del relieve terrestre, costero y marinoJAIMECASTS
 
Qué dioses egipcios son estos
Qué dioses egipcios son estosQué dioses egipcios son estos
Qué dioses egipcios son estosJAIMECASTS
 
REY MIDAS, Angel
REY MIDAS, AngelREY MIDAS, Angel
REY MIDAS, AngelJAIMECASTS
 
Perseo y medusa, gerard
Perseo y medusa, gerardPerseo y medusa, gerard
Perseo y medusa, gerardJAIMECASTS
 
Apolo y dafne, paola
Apolo y dafne, paolaApolo y dafne, paola
Apolo y dafne, paolaJAIMECASTS
 
IDENTIFICAR PAISAJES
IDENTIFICAR PAISAJESIDENTIFICAR PAISAJES
IDENTIFICAR PAISAJESJAIMECASTS
 
Comparar romanico y gotico
Comparar romanico y goticoComparar romanico y gotico
Comparar romanico y goticoJAIMECASTS
 

Más de JAIMECASTS (20)

SILVICULTURA PABLO
SILVICULTURA PABLOSILVICULTURA PABLO
SILVICULTURA PABLO
 
ABONOS Y PESTICIDAS LOLA
ABONOS Y PESTICIDAS LOLAABONOS Y PESTICIDAS LOLA
ABONOS Y PESTICIDAS LOLA
 
Transgenicos
TransgenicosTransgenicos
Transgenicos
 
Problemas pesca
Problemas pescaProblemas pesca
Problemas pesca
 
Primer dia sociales de 2
Primer dia sociales de 2Primer dia sociales de 2
Primer dia sociales de 2
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ project
 
Abad sola school 2015 16
Abad sola school 2015 16Abad sola school 2015 16
Abad sola school 2015 16
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ project
 
Erasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochureErasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochure
 
Elementos del paisaje agrario
Elementos del paisaje agrarioElementos del paisaje agrario
Elementos del paisaje agrario
 
Formas del relieve terrestre, costero y marino
Formas del relieve terrestre, costero y marinoFormas del relieve terrestre, costero y marino
Formas del relieve terrestre, costero y marino
 
Qué dioses egipcios son estos
Qué dioses egipcios son estosQué dioses egipcios son estos
Qué dioses egipcios son estos
 
REY MIDAS, Angel
REY MIDAS, AngelREY MIDAS, Angel
REY MIDAS, Angel
 
Aracne, nacho
Aracne, nachoAracne, nacho
Aracne, nacho
 
Faetón, paco
Faetón, pacoFaetón, paco
Faetón, paco
 
Perseo y medusa, gerard
Perseo y medusa, gerardPerseo y medusa, gerard
Perseo y medusa, gerard
 
Edipo, fran
Edipo, franEdipo, fran
Edipo, fran
 
Apolo y dafne, paola
Apolo y dafne, paolaApolo y dafne, paola
Apolo y dafne, paola
 
IDENTIFICAR PAISAJES
IDENTIFICAR PAISAJESIDENTIFICAR PAISAJES
IDENTIFICAR PAISAJES
 
Comparar romanico y gotico
Comparar romanico y goticoComparar romanico y gotico
Comparar romanico y gotico
 

Último

3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Sandra y Alba

  • 1. DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
  • 2. Hechos más importantes ¿Cuándo se descubrió? El 12 de Octubre de 1492. ¿Quién o quiénes participaron? Los Reyes Católicos, Lluís de Santángel y Américo Vespucio le ayudo a Cristóbal Colón a darse cuenta de que no era Asia, era un nuevo continente. ¿Con el apoyo de quién fue posible? De los Reyes Católicos y algunos nobles que ayudaron económicamente para realizar el viaje. ¿En nombre de quién se realizo? En nombre de la Corona de Castilla. ¿Cómo fue el viaje ? El trayecto no fue muy bueno pero al final descubrieron un nuevo territorio. ¿Hubo dificultades? Sí. ¿Cuáles? Cristóbal Colón tuvo que mentir a los tripulantes para que accedieran a hacer ese viaje. ¿Quién vivía en América antes del Descubrimiento? Los Incas, los Aztecas y los Mayas. Otras informaciones: A la vuelta, tuvieron más dificultades, porque hubieron muchas tormentas y Cristóbal Colón enfermó.
  • 3. Causas • Los avances científicos y técnicos que hicieron posible estos viajes: perfeccionamiento de la cartografía y de la brújula combinada con el astrolabio, la construcción de barcos más rápidos y con mayor capacidad de carga como las naos y las carabelas. • Necesidad de hallar una nueva ruta hacia Asia, porque los turcos habían ocupado el Mediterráneo oriental, ya que este era el lugar de procedencia de productos tan importantes como las especias o la seda. • La extensión del cristianismo en otros territorios. • El afán de riquezas y aventuras que despertaban los relatos sobre Oriente de viajeros como Marco Polo • Los Reyes financiaron el viaje para tener más poder y más territorios.
  • 4. CONSECUENCIAS PARA ESPAÑA (Y EUROPA) PARA AMÉRICA Económicas (sobre la riqueza y su reparto) El comercio por mar se Introducción de nuevos desarrolla mucho. cultivos, ej: café. Políticas (poder y gobierno) Nacimiento de nuevos Caída de los imperios imperios europeos y la precolombinos piratería es la causa de muchas guerras en el mar. Religiosas (Creencias) La iglesia europea mandó Su religión va misioneros para introducir su desapareciendo y adoptan religión. una nueva religión Culturales- Científicas Los Americanos adoptan la Se conocieron nuevas tribus, cultura Europea plantas, animales, etc… Demográficas (para la Disminución de la mortalidad población) Europa se expandió y tuvo por la introducción de la más poder. medicina occidental.
  • 5. AZTECAS • Sociales: Los criminales, delincuentes y mujeres de mala vida eran sometidos a la esclavitud. Todos los hombres podían ascender a diversas jerarquías de acuerdo a sus méritos. • Economía: Los principales cultivos son: maiz, tabaco, chiles, fruta, calabaza y tomate. • Política: Tenían un gran consejo que tenía funciones directivas, administrativas y judiciales. Su misión era elegir y formar pequeños consejos de cuatro miembros. • Costumbres y cultura: Hablaban náhuatl. El arte era muy importante. Se desarrollo mucho y era un lenguaje utilizado por la sociedad. • Religión: Eran politeístas, pensaban que el mundo había sido creado y destruido cuatro veces y la quinta vez fue creada por los dioses.
  • 7. POEMA AZTECA Poesía de Nezahualcoyotl de Texcoco ¿Acaso en verdad se vive en la tierra? No para siempre en la tierra, solamente un poco aquí. Aunque sea jade, se rompe. Aunque sea oro, se hiende. Y el plumaje de quetzal se quiebra. No para siempre en la tierra, solamente un poco aquí"
  • 8. CONCLUSION Nos lo hemos pasado muy bien y nos hemos esforzado muchiiiiiiiísimo. Nos ha servido para conocer más la historia de América, aunque hemos tenido dificultades y algún problema en encontrar la información. Pon nos muy buena nota, ¡que nos lo merecemos!