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      LA VOCACIÓN
Índice:
Concepto
¿Cómo se descubre?
Orientación Vocacional
La Impaciencia…
Presión Social
Talentos
Pasión
Conclusión
CONCEPTO
  La vocación es un proceso que
   desarrolla, construye a lo largo de la
   vida las preguntas y respuestas
   basada       en     nuestro     propio     ¿Quién soy?
   descubrimiento.


A lo largo de nuestra vida atravesamos por
    crisis, es normal, que dentro de ellas,
                                              ¿Cómo soy ?
    nos hagamos esas preguntas una y
    otra vez…
                                              ¿Hacia dónde voy?
La vocación atiende a las potencialidades,
    las exigencias del entorno y lo que a
    cada uno le toque vivir en sus diversas
    dimensiones.
Aristóteles lo decía muy simple:

“Ahí donde se cruzan tus dones y las
   necesidades del mundo, está la
             vocación”.
Dimensiones:


         La vocación abarca las dimensiones
               bio-psico-socio-espiritual.
¿Cómo se descubre?

Al crecer, todo ser humano sano atraviesa por
ciertas crisis, o momentos claves su nuestra
vida, lo hacen madurar y acercarse a esa
vocación.

Así, busca la manera en la que las habilidades
que tiene, puedan servir a los demás.

La vocación es algo que se tiene, pero
descubrimos con el tiempo.
Orientación…

  Los orientadores vocacionales- tienen como
   trabajo, hacer la búsqueda de un futuro
   desarrollo laboral. Descubrir la vocación es
   un proceso en construcción, para ello es
   importante que la decisión sea auténtica.
Impaciencia…
 Nosotros como adolescentes buscamos respuestas y
  resultados inmediatos.
 Es complejo, porque el adolescente de hoy ha perdido
  la capacidad de mirarse, adentro; por la cultura
  audiovisual y su inmediatez que impide la proyección
  de mediano y largo plazo.
 Otra cuestión: la adolescencia se prolongó, y un chico
  de 17 años está en mitad de esa etapa. Es que el
  adolescente siempre es reflejo de la sociedad, y hoy la
  propia sociedad quiere ser adolescente, por lo tanto, él
  no quiere ser adulto. Y es más inmaduro para tomar
  decisiones.
 Una diferencia positiva de los adolescentes de hoy:
  son más libres. No toleramos lo que no nos gusta.
Presiones Sociales…

Estamos sometidos ante presiones sociales, donde las
principales razones por estudiar una carrera son:
        Porque quiero ser aprobado por mis padres,
        Por desarrollo personal,
        Para ganar dinero,
        Por estatus social,
        Para tener un empleo seguro.
La Vocacion
Los Talentos…

  En realidad uno puede tener dones y todavía
 no descubrirse en su vocación. Hay que
 lograr un análisis de intereses, habilidades y
 personalidad, para encontrar el punto de
 encuentro, y poder pensar en prospectiva.
 Porque hay chicos que dicen: “Me gusta la
 filosofía”. Perfecto. ¿Te gusta como medio de
 trabajo? ¿Te ves trabajando de filósofo? “Yo
 como docente no”; “investigador tampoco”.
 “Me gusta leer filosofía”. Ahí está el tema;
 que esté orientado al trabajo.
Un consejo


 El consejo, por parte de los orientadores es
 siempre comenzar una carrera amplia
 dentro de las propias potencialidades y
 luego ir a lo específico.
 La vocación es resultante de
 capacidades, aptitudes y personalidad. Lo
 más profundo está en la personalidad
Autenticidad

Autenticidad, algo que debe acompañar cada decisión
que tome en su vida; es un comienzo de aprendizaje
para decidir en cada momento. Y si lo hace con
pasión, habrá siempre una mayor probabilidad de
seguridad laboral, y el dinero será consecuencia. Hay
que aclarar algo: no es la carrera que me da felicidad o
me hace ganar dinero. Yo, desde mi lugar, con
esfuerzo, pasión, entusiasmo y dirección, llevo mi
proyecto hacia un buen desarrollo laboral y humano:
son las personas que construyen las carreras, no al
revés. Y, cuando se elige auténticamente, te puedo
asegurar que cualquier obstáculo, tanto en lo laboral
como en el resto de la vida, será superado con mayor
facilidad.
La Vocacion
No hay carrera que te
haga feliz, solo está la persona
que se desarrolla en todas sus
dimensiones y alcanza tal
felicidad al realizar su trabajo.
Ejemplo:

 Un taxista, puede decir que en lo que trabaja no es su
  vocación, pero que al final le terminó gustando, y
  orgulloso, puede hablarle de sus hazañas por la ciudad y
  lo que ha llegado a aprender al emprender esa labor.


 Él no hace lo que ama, pero ama lo que hace. El sentido
  lo tenemos que dar todos. Porque también en una
  actividad relacionada con la vocación de uno, no todo
  nos va a gustar. Lo que tiene ese taxista es una actitud
  vocacional frente a la vida. Poder encontrar lo positivo de
  cada circunstancia en su camino. Tiene que ver también
  con cuánta pasión hace las cosas.
La Pasión…
La pasión, en cierto modo se construye; uno en la vida a
  veces deja que la rutina genere telarañas.

La idea es que también una profesión que motiva habrá que
  ir virándola de acuerdo a cómo uno va madurando.

Lo que estudiamos es base de lo que construimos a lo largo
  de la vida. Hoy podemos ser apasionados en algo y
  mañana decidir retirarnos y resolver que llegó el
  momento para hacer algo más, otra cosa.

Cuando uno dice “esta persona es entusiasta, pasional”, es
  así porque está dando respuestas vocacionales, es una
  forma de encarar las situaciones en su vida.
Hay una esencia relacionada con la
 personalidad y característica que se
 sostendrán, pero en maduración. Cada uno
 tiene, digamos, una misión, el lugar
 particularísimo, que supera a lo profesional.
 Entonces puede ser que esta persona sea
 carismática para unir gente; su misión será la
 unión de las personas, tanto en su
 profesión, su grupo de amigos, entre los
 padres del colegio, etc.
Hay personas que tienen habilidad, aptitud y
 disposición para muchas áreas, y otras
 exclusivamente para una. La persona que tiene
 mayor amplitud es la que tiene más riqueza por
 su variedad y compromiso para integrar. Pero el
 tema es que les cuesta decidir, porque tienen
 que renunciar a pasiones muy fuertes.
CONCLUSIÓN



En sí, la vocación es una forma de expresar nuestra
  personalidad frente al mundo del trabajo y del
  estudio, que se manifiestan como disposición
  natural al realizar ciertas actividades y a preferir
  determinados ambientes y contextos de trabajo.
La Vocacion

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  • 1. 3.2 LA VOCACIÓN
  • 2. Índice: Concepto ¿Cómo se descubre? Orientación Vocacional La Impaciencia… Presión Social Talentos Pasión Conclusión
  • 3. CONCEPTO La vocación es un proceso que desarrolla, construye a lo largo de la vida las preguntas y respuestas basada en nuestro propio ¿Quién soy? descubrimiento. A lo largo de nuestra vida atravesamos por crisis, es normal, que dentro de ellas, ¿Cómo soy ? nos hagamos esas preguntas una y otra vez… ¿Hacia dónde voy? La vocación atiende a las potencialidades, las exigencias del entorno y lo que a cada uno le toque vivir en sus diversas dimensiones.
  • 4. Aristóteles lo decía muy simple: “Ahí donde se cruzan tus dones y las necesidades del mundo, está la vocación”.
  • 5. Dimensiones: La vocación abarca las dimensiones bio-psico-socio-espiritual.
  • 6. ¿Cómo se descubre? Al crecer, todo ser humano sano atraviesa por ciertas crisis, o momentos claves su nuestra vida, lo hacen madurar y acercarse a esa vocación. Así, busca la manera en la que las habilidades que tiene, puedan servir a los demás. La vocación es algo que se tiene, pero descubrimos con el tiempo.
  • 7. Orientación…  Los orientadores vocacionales- tienen como trabajo, hacer la búsqueda de un futuro desarrollo laboral. Descubrir la vocación es un proceso en construcción, para ello es importante que la decisión sea auténtica.
  • 8. Impaciencia…  Nosotros como adolescentes buscamos respuestas y resultados inmediatos.  Es complejo, porque el adolescente de hoy ha perdido la capacidad de mirarse, adentro; por la cultura audiovisual y su inmediatez que impide la proyección de mediano y largo plazo.  Otra cuestión: la adolescencia se prolongó, y un chico de 17 años está en mitad de esa etapa. Es que el adolescente siempre es reflejo de la sociedad, y hoy la propia sociedad quiere ser adolescente, por lo tanto, él no quiere ser adulto. Y es más inmaduro para tomar decisiones.  Una diferencia positiva de los adolescentes de hoy: son más libres. No toleramos lo que no nos gusta.
  • 9. Presiones Sociales… Estamos sometidos ante presiones sociales, donde las principales razones por estudiar una carrera son:  Porque quiero ser aprobado por mis padres,  Por desarrollo personal,  Para ganar dinero,  Por estatus social,  Para tener un empleo seguro.
  • 11. Los Talentos… En realidad uno puede tener dones y todavía no descubrirse en su vocación. Hay que lograr un análisis de intereses, habilidades y personalidad, para encontrar el punto de encuentro, y poder pensar en prospectiva. Porque hay chicos que dicen: “Me gusta la filosofía”. Perfecto. ¿Te gusta como medio de trabajo? ¿Te ves trabajando de filósofo? “Yo como docente no”; “investigador tampoco”. “Me gusta leer filosofía”. Ahí está el tema; que esté orientado al trabajo.
  • 12. Un consejo El consejo, por parte de los orientadores es siempre comenzar una carrera amplia dentro de las propias potencialidades y luego ir a lo específico. La vocación es resultante de capacidades, aptitudes y personalidad. Lo más profundo está en la personalidad
  • 13. Autenticidad Autenticidad, algo que debe acompañar cada decisión que tome en su vida; es un comienzo de aprendizaje para decidir en cada momento. Y si lo hace con pasión, habrá siempre una mayor probabilidad de seguridad laboral, y el dinero será consecuencia. Hay que aclarar algo: no es la carrera que me da felicidad o me hace ganar dinero. Yo, desde mi lugar, con esfuerzo, pasión, entusiasmo y dirección, llevo mi proyecto hacia un buen desarrollo laboral y humano: son las personas que construyen las carreras, no al revés. Y, cuando se elige auténticamente, te puedo asegurar que cualquier obstáculo, tanto en lo laboral como en el resto de la vida, será superado con mayor facilidad.
  • 15. No hay carrera que te haga feliz, solo está la persona que se desarrolla en todas sus dimensiones y alcanza tal felicidad al realizar su trabajo.
  • 16. Ejemplo:  Un taxista, puede decir que en lo que trabaja no es su vocación, pero que al final le terminó gustando, y orgulloso, puede hablarle de sus hazañas por la ciudad y lo que ha llegado a aprender al emprender esa labor.  Él no hace lo que ama, pero ama lo que hace. El sentido lo tenemos que dar todos. Porque también en una actividad relacionada con la vocación de uno, no todo nos va a gustar. Lo que tiene ese taxista es una actitud vocacional frente a la vida. Poder encontrar lo positivo de cada circunstancia en su camino. Tiene que ver también con cuánta pasión hace las cosas.
  • 17. La Pasión… La pasión, en cierto modo se construye; uno en la vida a veces deja que la rutina genere telarañas. La idea es que también una profesión que motiva habrá que ir virándola de acuerdo a cómo uno va madurando. Lo que estudiamos es base de lo que construimos a lo largo de la vida. Hoy podemos ser apasionados en algo y mañana decidir retirarnos y resolver que llegó el momento para hacer algo más, otra cosa. Cuando uno dice “esta persona es entusiasta, pasional”, es así porque está dando respuestas vocacionales, es una forma de encarar las situaciones en su vida.
  • 18. Hay una esencia relacionada con la personalidad y característica que se sostendrán, pero en maduración. Cada uno tiene, digamos, una misión, el lugar particularísimo, que supera a lo profesional. Entonces puede ser que esta persona sea carismática para unir gente; su misión será la unión de las personas, tanto en su profesión, su grupo de amigos, entre los padres del colegio, etc.
  • 19. Hay personas que tienen habilidad, aptitud y disposición para muchas áreas, y otras exclusivamente para una. La persona que tiene mayor amplitud es la que tiene más riqueza por su variedad y compromiso para integrar. Pero el tema es que les cuesta decidir, porque tienen que renunciar a pasiones muy fuertes.
  • 20. CONCLUSIÓN En sí, la vocación es una forma de expresar nuestra personalidad frente al mundo del trabajo y del estudio, que se manifiestan como disposición natural al realizar ciertas actividades y a preferir determinados ambientes y contextos de trabajo.