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Arte e pensamento 1

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João Lima
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Arte e pensamento 1

  • 1. NOVAS ABORDAGENS DIDÁCTICAS NO ENSINO DA HISTÓRIA E NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES  A rte P ensamento
  • 2. P onto de P artida
  • 3.  
  • 4.  
  • 6.  
  • 7.
  • 8. Os professores são convidados a usar três perguntas abertas : O que está a acontecer nesta foto? O que vês que te faz dizer isso? O que mais podemos encontrar? Três técnicas de facilitação : Paráfrase e comentários neutros. Foco na área que está sendo discutida. Ligar comentários contrastantes e complementares. Os alunos são convidados a: Olhar atentamente para as obras de arte. Falar sobre o que estão a observar. Repensar nas suas ideias quando confrontados com outras soluções. Ouvir e considerar as opiniões dos outros. Discutir muitas interpretações possíveis.
  • 9.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20.  
  • 21.
  • 23. ! Criar uma apresentação integrando uma estratégia de exploração de uma obra de arte tendo em conta uma lógica criativa e colaborativa de aprendizagem em contexto.