Este documento discute novas abordagens criativas para ensinar história e geografia de Portugal que se concentram na evolução tecnológica e nos meios de comunicação. Ele propõe usar ferramentas digitais como redes sociais, gestão de projetos e conhecimento para envolver estudantes e tornar as lições mais interativas e experienciais. O documento também desafia os leitores a desenvolver uma lição criativa usando apenas post-its para ensinar quatro conceitos de um tópico do programa do 5o ou 6o ano em até 10