1. PARALISIS CEREBRAL

2. Definición:
 Es un padecimiento que principalmente se caracteriza por la
inhabilidad de poder controlar completamente las funciones
del sistema motor.
 La parálisis no es una enfermedad no es contagiosa y no es
progresiva.
 Es causada por una lesión a una o mas áreas especificas del
cerebro y no a los músculos.
 Esta lesión puede producirse antes, durante o después del
nacimiento.

3. Causas:

4. Clasificación:
Podemos establecer distintas clasificación
basándonos en:
Efectos funcionales Topografía Corporal Según el tono
muscular
Espásticos Hemiplejía Isotónico
Atetósico Cuadriplejía Hipertónico
Atáxico Paraplejía Hipotónico
Formas Mixtas Monoplejía Variable

5. Tratamientos
 LA NEUROPSICOLOGIA
 LA FISIOTERAPIA
 LA TERAPIA OCUPACIONAL
 LA EDUCACION COMPENSATORIA
 LA LOGOPEDIA

6. LA
NEUROPSICOLOGIA
La neuropsicología estudia los
efectos que una lesión, daño o
funcionamiento anómalo en las
estructuras del sistema nervio
central causa sobre los procesos
cognitivos, psicologicos,
emocionales y del comportamiento
individual. Estos efectos o déficit
pueden estar provocados por
traumatismos craneoencefálicos,
accidentes cerebrovasculares

7. LA FISIOTERAPIA
•Facilita el desarrollo
psicomotor.
•Reducir la espasticidad.
•Reduce las limitaciones
funcionales.
•Ayuda a la movilidad.

8. LA TERAPIA OCUPACIONAL
Como disciplina la Terapia Ocupacional se
compromete con la acción de lograr
conseguir la aplicación de técnicas y
estrategias de intervención que le
permitan a las personas afectadas por una
enfermedad, asumir roles ocupacionales
personalmente significativos y
socialmente valorados, potenciar la
creación de espacios ocupacionales donde
el pueda experimentar el logro y la
competencia personal, así como aumentar
o mantener el mayor nivel de
independencia posible del mismo,
teniendo en cuenta los distintos campos
de aplicación y las necesidades especiales
que requiera.

9. LA EDUCACION COMPENSATORIA
 Enriquecimiento ambiental . Se ha de
ofrecer al niño una amplia gama de
estímulos para provocar en él el
funcionamiento de operaciones
cognitivas.
 Estimulación precoz Como medio para
fortalecer el desarrollo intelectual y
facilitar el aprendizaje.
 Continuidad de los estímulos, Se ha
puesto de manifiesto con diferentes
programas compensatorios.
 Tratamiento de las dificultades de
aprendizaje acusadas por el alumno

10. LA LOGOPEDIA
Es la disciplina que trata los
problemas, disfunciones o
retrasos que se presentan en
los campos del habla, del
lenguaje, de la voz y de la
comunicación. Para ello, se
trabaja desde el campo
cognitivo, físico y fisiológico.

11. Muchas Gracias por su atención.
Jessicaespinola09@gmail.com