Portafolios

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Portafolios

  1. 1. PORTAFOLIOS Evaluación en Educación Artística
  2. 2. Los Portfolios/Portafolios (es lo mismo) no tienen un formato rígido ni preestablecido. Son un conjunto de imágenes e informaciones, escritas en todo tipo de soporte y ordenadas cronológicamente. Moleskine , Bitácoras o Art Book son otros nombres asociados a estos dispositivos, cuadernos o libretas… Tamaño A3 (aprox.) No hay nombre de autor/propietario
  3. 3. Comienza como Registro Operativo, no como Portfolio, pues aún no había propósito de incluir una investigación Los datos de la autora recién aparecen en la Portada interior Podría tener un formato como este o cualquiera otro. No hay un formato preestablecido
  4. 4. Manuscritos Aforismos y frases célebres Imágenes de todo tipo y origen La primera vez incluye las propias consignas
  5. 5. Bocetos de clase, estudios, etc., en cualquier técnica y soporte Estudio de la bibliografía sugerida (resumen personal)
  6. 6. Puede pegarse todo tipo de material impreso Se completan estudios y se agregan notas de clase
  7. 7. Bocetos de clase, estudios, etc., en cualquier técnica y soporte Bocetos a color complementan y enriquecen el Portfolio
  8. 8. Más bocetos, en estos casos, pictóricos
  9. 9. …y más aún
  10. 10. Resúmenes de apuntes Estudios de Hist. del Arte Cuando los Registros Operativos, por propia y natural necesidad, empiezan a enriquecerse con investigaciones personales de arte, pasan a ser Portfolios significativos.
  11. 11. Ejemplos de Análisis de Obra
  12. 12. Ejemplo de escritura creativa Al ir tomando hábito y como parte del entrenamiento, se pueden incorporar nuevos modos de registrar ideas y proyectos, aún en formatos de soporte “tradicionales”.
  13. 13. Inclusión de material impreso preseleccionado
  14. 14. El Registro íntimo de los procesos de estudios, las tendencias, las asociaciones, los cambios durante la marcha, las operaciones complejas de todo proceso creativo se torna un material rico y personalmente significativo que ayuda al estudiante a comprender y concientizar los aprendizajes , fortaleciendo las bases de su discurso artístico.
  15. 15. Aunque el tema fuera NATURALEZAS MUERTAS, estos no son precisamente los mejores y más plásticos ejemplos para tener en cuenta. La inclusión de material decorativo o meramente ilustrativo también puede se parte del Portfolio
  16. 16. Realizar una pormenorizada evaluación solicitando ajustes pero destacando lo positivo y prometedor de una tarea de este tipo, a veces puede constituirse en un estímulo que asegure la continuidad y una pronta superación…
  17. 17. Otra evaluación…. Seguimiento periódico es parte del contrato pedagógico y se torna importante para todos los actores de educación.
  18. 18. Por su propia evolución, deja de ser un solamente un Registro Operativo para ser un Portfolio !!!!!!
  19. 19. Otro modo de incluir imágenes y textos…
  20. 20. Otra evaluación… Para que sean efectivas y contribuyan a los aprendizajes, éstas deberían ser periódicas, mínimamente 1 o 2 veces por Cuatrimestre Recurso simple , práctico y creativo para “encuadernar”… La calificación puede surgir de una Matriz de Evaluación que contemple todos los aspectos que valoremos significativos y evaluables
  21. 21. Inclusión de reproducciones de arte como referencia visual (en este caso no es otra obra en sí misma)
  22. 22. Catálogos enteros de muestras…!!!!! (otro modo de conservar material valioso)
  23. 23. Los pequeños formatos (Moleskine, etc.) también se aceptan y resultan prácticos y operativos Tamaño 13 x 21 cm. (aprox.)
  24. 24. Estudios que se complementan con material gráfico propio y externo
  25. 25. Fin Estos fueron ejemplos. La creatividad de cada uno posibilitará otros formatos y modos de crear Registros Operativos y Portfolios !!!!!

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