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SYLABUS DE MARKETING I CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS 2015

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SYLABUS DE MARKETING I CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS 2015

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página1 1.- DATOS GENERALES Asignatura: MARKETING I Código de la Asignatura: AE.4.04 Eje Curricular de la Asignatura: PROFESIONAL Año: 2015-2016 Horas presenciales teoría: 2horas/semanal 32 semestral Ciclo/Nivel: IV Horas presenciales práctica: 2horas/semanal 32 semestral Número de créditos: 4 Total 128 horas Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo: 64 horas/semestral Fecha de Inicio: 04.05.2015 Fecha de Finalización: 05.09.2015 Prerrequisitos: Correquisitos: 2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA La asignatura de Marketing I, es parte del área Administrativa de Presencial, y consta en la planificación micro-curricular de la carrera de Administración de Empresas de esta Unidad Académica; su estudio y conocimiento contribuirá para que las personas; tanto aquellas que quieren incursionar en el mundo de los negocios, como para las que quieren lograr el éxito profesional en este mundo tan competitivo. Para el efecto, a través del Marketing el alumno se preparará para conocer las técnicas que le permitan orientar la empresa al cliente, a la satisfacción de sus necesidades, mediante un proceso que comienza en la definición del marketing, elaborando una planificación estratégica y conociendo los principios fundamentales del marketing, así como enfatizando en la conducta de compra del consumidor, para segmentar mercados mediante una selección y posicionamiento para obtener una ventaja competitiva. 3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL 3.1 Objeto de estudio de la asignatura Al finalizar el estudio de la asignatura de Marketing I, el estudiante estará en la capacidad de realizar un análisis comparativo de las diferentes definiciones de
  2. 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página2 Marketing, teniendo una base sólida del conocimiento general de marketing y podrá efectuar una planeación estratégica de la compañía, así como conocer el comportamiento de compra del consumidor, el marketing en la era digital, el entorno del marketing para adaptarlas a la necesidad de las empresas y a la realidad del país. De igual forma, estará en la posibilidad de administrar y determinar las necesidades de información de marketing que permitan lograr objetivos y metas prevista en una organización. 3.2 Competencia de la asignatura Toma conocimiento teórico y práctico de la definición de marketing y la administración de las relaciones redituales con los clientes, comprende el mercado y las necesidades de los clientes, conoce la planeación estratégica de la compañía y la administración de la labor del marketing. Identifica y aplica el entorno de marketing, así como la administración de la información del marketing. Aplica el comportamiento de compra del consumidor y la segmentación de mercados meta y posicionamiento, en base de lo cual conoce y aplica para obtener una ventaja competitiva. Conoce, identifica y aplica el marketing en la era digital. 3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje: El proceso de enseñanza-aprendizaje de la catedra de Marketing I se desarrolla utilizando compilaciones y resúmenes de autores selectos y experiencias propias en ejercicio de la profesión, manteniendo un dialogo permanente y participación activa con el estudiante. Se propiciara el desarrollo de habilidades y destrezas en el estudiante acorde a las necesarias para su desarrollo profesional. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (alta, ,media, baja) EL ESTUDIANTE DEBE: Habilidad para resolver problemas de administración de empresas. Media  Aplica modelos matemáticos para la elaboración de alternativas de soluciones administrativas  Utiliza resultados estadísticos para la toma de decisiones empresariales.
  3. 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página3 Pericia para elaboración e implementación de procesos administrativos. Alta  Desarrolla y aplica esquemas de procesos administrativos.  Organiza el sistemas de actividades secuenciales en las empresas  Aplica sistemas de evaluación al talento humano. Destreza para el manejo de procesos de la profesión Baja  Administra actividades administrativas – financieras.  Elabora y administra proyectos de inversión y desarrollo. Trabajo multidisciplinario Media  Colabora en la elaboración de procesos administrativos promoviendo la gestión del talento humano.  Desarrolla e implementa productos o servicios competitivos. Resolver problemas de tipo situacional Alta  Utiliza sinergias para resolver problemas contingencia les de las empresas. Comprensión de responsabilidades y éticas Alta  Aplica la ética profesional en la gestión administrativa – financiera. Comunicación efectiva Media  Promueve la comunicación de la información científica utilizando las TIC (técnicas de información y comunicación). Impacto en la administración de empresas Media  Aplica los conocimientos metodológicos de la investigación para contribuir a la solución de los problemas administrativos– financieros. Aprendizaje de por vida Alta  Aplica el proceso administrativo en todas las actividades de su competencia.
  4. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página4 Asuntos contemporáneos Media  Desarrolla actividades de vinculación con el entorno, aplicando informaciones técnicas y científicas contemporáneas. Utilización de técnicas e instrumentos modernos Media  Utiliza herramientas tecnológicas de última generación para su desempeño profesional Capacidad de liderar Alta  Lidera los procesos administrativos y financieros empresariales. 3.4 Proyecto o producto de la asignatura: Al finalizar la Disciplina los estudiantes presentarán un informe tipo proyecto, con cuatro capítulos donde se aplicará cada una de las estrategias aprendidas durante los créditos recibidos. El Objetivo final del proyecto es describir y presentar el prototipo final del diseño de un producto con todas las aplicaciones del marketing mix. En la unidad I, se realizará una descripcióngeneral de la empresa que innovará un prototipo de producto, sus objetivos, funciones, organización, entre otros. La unidad II se presentará un marco teórico bibliográfico de las características generales del producto, entre otros, en la unidad III se determina la idea del producto, la unidad IV se desarrollará la propuesta del prototipo de producto final a ser posicionado en el mercado objetivo. 4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES: Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando: 4.1 Estructura de la asignatura por unidades: UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE I. “INTRODUCCIÓN AL MARKETING.” Definición del marketing, segmentación de mercados y sistemas de información. Construye su propio concepto del marketing, segmentación de mercados y sistemas de información.
  5. 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página5 II. “MARKETING MIX”. Conocimiento y análisis del concepto del marketing mix y sus variables. Diferencia la relación del marketing mix. III. “PLAN DE MARKETING”. Identificación del proceso del plan de marketing desde su estructura hasta su ejecución y control. Evalúa los diferentes procesos de un plan de marketing. IV. “MARKETING ESTRATÉGICO Y MARKETING OPERATIVO”. Definición y análisis del concepto de marketing estratégico y operativo. Argumenta su propio concepto de marketing estratégico y operativo. 4.2 Estructura detallada por temas: UNIDAD I: Introducción al Marketing SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HOR A 1 04-05-2015 hasta el 09-05-2015 Marketing y su Entorno del Marketing. 1.1. Encuadre de Materia y Marketing: Concepto y Principios básicos de Marketing 1.2.El Marketing y su entorno: 1.2.1. El Micro-entorno 1.2.2. El Macro-entorno Trabajos en grupos cooperativos 4 2 11-05-2015 hasta el 16-05-2015 El Comportamiento del consumidor. 1.3. El Mercado y Tipos de Mercados 1.4 Demanda: Concepto 1.5 Comportamiento del consumidor y decisión de compra Trabajos en grupos cooperativos Método de estudios de casos reales 4 3 18-05-2015 hasta el 23-05-2015 Segmentación de mercado. 1.6. Segmentación de mercado 1.7 Requisitos para que la segmentación sea efectiva. Trabajos en grupos cooperativos 4 VID-20140523-WA0
  6. 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página6 4 25-05-2015 hasta el 30-05-2015 Sistemas de información de marketing. 1.8 Sistemas de Información de Marketing: Concepto. 1.9 Casos prácticos de estudio de mercado. Trabajos en grupos cooperativos Aprendizaje centrado en la solución de problemas 4 Unidad ll : MARKETING MIX 5 01-06-2015 hasta el 06-06- /2015 2.1 El Producto como variable del marketing mix. 2.1 Concepto de Marketing Mix: Las 4 P´s 2.2 El Producto como variable del Marketing Mix 2.3. Proceso de desarrollo de un nuevo producto. 2.4 Clasificación de los Productos. Aprendizaje in-situ en escenarios reales Trabajos en grupos cooperativos 4 6 08-06-2015 hasta el 13-06-2015 2.2 El Precio como variable del marketing mix. .2.5 El Precio como variable de marketing mix: Concepto 2.6 Métodos de fijación de precios. Trabajos en grupos cooperativos Método de estudios de casos reales 4 7 15-06-2015 hasta el 20-06-2015 2.3 La Plaza como variable del marketing mix. 2.7 La distribución como variable del marketing mix: Concepto 2.8 La distribución como ventaja competitiva. Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos 4 8 22/06/2015 hasta el 27-06-2015 2.4 La Promoción como variable del marketing mix. 2.9 La Promoción como variable del marketing mix: Concepto. 2.10 Técnicas de promoción de ventas. 2.11 Las cuatro principales herramientas promocionales. Aprendizaje in situ en escenarios reales. 4
  7. 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página7 29/06/2015 hasta el 04-07-2015 Examen del Primer Parcial UNIDAD III: PLAN DE MARKETING 9 06-07-2015 hasta el 11-07-2015 3.1 Plan de Marketing . 3.1 Concepto del Plan de Marketing 3.2 Estructura del plan de marketing Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos. 4 10 13-07-2015 hasta el 18-07-2015 3.2 Diseño de un Plan de Marketing 3.3 Diseño y ejecución del plan de marketing. Trabajo en equipos cooperativos. 4 11 20/07/2015 hasta el 25/07/2015 3.3 Sistemas de Control 3.4 Desarrollo y sistemas del control del plan de marketing. Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos. 4 12 27-07-2015 hasta el 01-08-2015 3.4 Casos 3.5 Casos prácticos del diseño de planes de marketing Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos 4
  8. 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página8 UNIDAD lV MARKETING ESTRATÉGICO Y MARKETING OPERATIVO 13 03-08-2015 hasta el 08-08-2015 Marketing Estratégico y Marketing Operativo . 4.1 Marketing Estratégico y Operativo: Conceptos 4.2. Estrategias de crecimiento empresarial. Aprendizaje centrado en la solución de problemas 4 14 10-08-2015 hasta el 15-08-2015 Estrategias de Segmentación y posicionamiento 4.3 Estrategias de segmentación de mercados. 4.4 Estrategias de posicionamiento de mercados. Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos 4 15 17-08-2015 hasta el 22-08-2015 Estrategias de Precios y de Distribución 4.5. Estrategias de fijación de precios. 4.6 Estrategias de distribución y logística distributiva. Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos 4 16 24-08-2015 hasta el 29-08-2015 Estrategias de Comunicación 4.7 Estrategias de comunicación externa Aprendizaje in situ en escenarios reales. Trabajo en equipos cooperativos 4 31-08-2015 hasta el 05-09-2015 Examen Fin de Semestre Entrega de Calificación 5.- METODOLOGIA: a. Estrategias metodológicas: • El estudiante interactuará con el docente en la preparación de la temática de clase, para lo cual el profesor ha establecido que el texto base servirá de material general
  9. 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página9 de consulta sobre los temas a tratar en el semestre, y el estudiante deberá realizar sus consultas permanentes. • Los textos complementarios son un excelente material de apoyo, durante el curso, de manera que el estudiante tiene a su alcance una valiosa fuente de consulta. • Los temas a tratarse en clase, previamente señalados y consultados por los estudiantes, serán organizados en grupos de trabajo, los cuales deberán realizar las exposiciones correspondientes, que generarán los respectivos debates. • Durante el desarrollo de las clases los estudiantes, individual o en grupo, podrán realizar las consultas pertinentes al docente, las mismas se enfocarán al tema en desarrollo. Siendo esta una forma tutorial de evaluar la dedicación oportuna del estudiante. b. Orientaciones metodológicas: El estudiante, antes de asistir a clase, debe revisar y preparar los temas de acuerdo a la asignación programada para cada clase. Recuerde que el profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes revisar los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas a tratar. El estudiante debe realizar lecturas comprensivas de los temas señalados por el docente utilizando la bibliografía citada. El estudiante debe participar en los encuentros (clases, exposiciones, debates, etc.), su actuación será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que realice en los debates. Documento editado por el profesor de la disciplina a cargo con el desarrollo del proyecto a presentar sobre el prototipo de un producto terminado para el mercado, vinculado con la colectividad. 5.1. Métodos de enseñanza De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán: a) Clases prácticas, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.
  10. 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página10 b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico. c) Trabajo autónomo u horas no presenciales: que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo: 1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual. 2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos. d) Formas organizativas de las clases: Los estudiantes asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente. e) Medios tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza: Aula de clase Aula virtual Pizarrón para tiza líquida Marcadores de varios colores. Libros de la biblioteca. Libros digitalizados facilitados por el docente Páginas Web. Equipo de proyección multimedia Material académico en Power Point. 6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA: La investigación a realizar es cualitativa donde se obtendrá la información necesaria para realizar el informe del proyecto final. 7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA Los estudiantes llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la disciplina. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la Disciplina.
  11. 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página11 Formato de preguntas de análisis aplicados a la temática Marketing I. Formato de preguntas de análisis aplicados a la temática Marketing Mix Formato de preguntas de análisis aplicados a la temática Clasificación de Productos. Formato de preguntas de análisis aplicados a la temática del Plan de Marketing. Formato de preguntas de análisis aplicados a la temática estrategia de publicidad y promoción para posicionar el producto. Documento de diseño y producción del prototipo de aplicando el Marketing I para evaluar a los estudiantes. Realización un informe tipo proyecto, con cuatro capítulos donde se aplicará cada una de las estrategias aprendidas durante los créditos recibidos. El Objetivo final del proyecto es describir y presentar el prototipo final del diseño de un producto con todas las aplicaciones del mix del marketing. Síntesis de las diferentes lecturas de la materia. 8. EVALUACIÓN La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros. Evaluación Procesual: Participación individual y grupal en cada una de las actividades a desarrollar, ejercicios de aplicación, tareas de investigación, pruebas prácticas, resolución de talleres. Se realizarán controles periódicos escritos, al término de cada capítulo y cuando se lleve la mitad de la Asignatura se realiza un control parcial.
  12. 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página12 Otra evaluación la constituye el examen final, donde se podrá evaluar los conocimientos que ha obtenido a lo largo del curso. Otras formas de evaluar sin ser formalmente un control lo constituyen los trabajos en clase, deberes, exposiciones, etc. 8.1 Evaluaciones Parciales: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura. 8.2 Exámenes: Exámenes, del I parcial (9va semana) y del II parcial o final (18ava. semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel 8.3 Parámetros de Evaluación: PARAMETROS DE EVALUACION PORCENTAJES 1er. PARCIAL 2do. PARCIAL Pruebas parciales dentro del proceso 20.0 20.0 Presentación de informes escritos 10.0 10.0 Investigaciones bibliográficas 10.0 10.0 Participación en clase 20.0 20.0 Trabajo autónomo 10.0 10.0 Prácticas de laboratorio - - Prácticas de campo - - Exámenes Finales 30.0 30.0 Total 100.0 100.0 9. BIBLIOGRAFÍA 9.1. Bibliografía Básica: KOTLER, PHILIP Y ARMSTRONG, GARY; Fundamentos de Marketing, 11vª edition; PEARSON EDUCACIÓN, 2013, México
  13. 13. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página13 KOTLER, PHILIP Y ARMSTRONG, GARY; Marketing, 14vª edition; PEARSON EDUCACIÓN, 2012, México KOTLER, PHILIP Y KELLER, KEVIN. Direccion de Marketing 14vª edición. Pearson Educación, 2012, México 9.2. Bibliografía Complementaría: PHILIP KOTLER Y GARY ARMSTRONG, Dirección de Marketing- Análisis, Planeación, Implementación y Control, Editorial Pearson Prentice Hall, 8va edición 1996. PHILIP KOTLER Y GARY ARMSTRONG, Mercadotecnia, Editorial Pearson Prentice Hall, 6ta Edición 1996. PHILIP KOTLER Y GARY ARMSTRONG. Principios de Marketing 12ª edición. Pearson Education S.A. 2008, Madrid-España. PHILIP KOTLER Y KELLER KEVIN LANE, Dirección de Marketing, Editorial Pearson Educación, 12va Edición 2006, México. LAURA ESTELA FISCHER DE LA VEGA - JORGE ESPEJO CALLADO, Mercadotecnia, McGRAW - HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 4ta Edición 2011, México. PHILIP KOTLER Y GARY ARMSTRONG. Fundamentos de Marketing 6tª edición. Pearson Educación S.A. 2003, Madrid-España 9.3. Web grafía:  www.revistalíderes.ec  www.mind-marketing.com  www.marketingxxi.com  www.periodicomarketing.com  www.culturamarketing.com  www.biblioteca.utmach.edu.ec 10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:
  14. 14. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página14 NOMBRE: Jorge Javier Plaza Guzmán TÍTULO: Ingeniero Comercial; Magister en Administración de Empresas, MBA DIRECCIÓN: Ciudadela Ciudad Verde, Manzana 28 Villa # 18 TELÉFONO: 072926071, 0980014030 CORREO ELECTRÓNICO: jplaza2005@gmail.com CORREO INSTITUCIONAL: jplaza@utmachala.edu.ec NOMBRE: Norman Vinicio Mora Sánchez TÍTULO: Ingeniero Comercial; Magister en Administración de Empresas; MBA DIRECCIÓN: Urbanización Santa Inés TELÉFONO: 0995376811 CORREO ELECTRÓNICO: vini.21173@hotmail.com CORREO INSTITUCIONAL: nmora@utmachala.edu.ec 11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS _______________________________ _________________________________ Ing. Jorge Javier Plaza Guzmán; MBA Ing. Norman Vinicio Mora Sánchez Docente UACE Docente UACE ________________________________ _________________________________ Ing. José Ollague Valarezo Ing. Carlos Sarmiento Chuncho Coordinador Administración Empresas Coordinador Académico UACE 12. FECHA DE PRESENTACION:
  15. 15. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA “Calidad, Pertinencia y Calidez” UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SYLLABUS ESTANDARIZADO Marketing I Página15 Machala, 10 de Abril del 2015

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