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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Page 2
Howard Gardner empezó definiendo la inteligencia
como la capacidad de resolver problemas o crear
productos que son valorados en uno o más contextos
culturales. No requiere poseer una inteligencia ni
mejor o peor, ni mayor o menor, pero sí distinta. No
existe una persona s inteligente que otro simplemente
sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Page 3
Según esta teoría todos poseemos las ocho inteligencias
pero hay una que tenemos en mayor medida. Para Gardner
es absurdo que todos aprendan de la misma manera y que la
educación de hoy más se da en inteligencia lógico
matemática e inteligencia lingüística. Cosa que creemos
debería cambiar.
Page 4
se define como la capacidad de percibir e
identificar nuestras propias emociones, detectar las
de las otras personas y saber gestionarlas
correctamente para obtener relaciones exitosas con
nosotros mismos y en general con nuestro
entorno.
Inteligencia Emocional
Page 5
es la capacidad de usar las palabras de
manera efectiva , en forma oral o escrita.
Incluye la habilidad en el uso de la sintáxis,
la fonética, la semántica y los usos
pragmáticos del lenguaje
Inteligencia Lingüística
Page 6
Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y
de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico.
Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación
de Howard Gardner. Esta inteligencia, comúnmente se
manifiesta cuando se trabaja con conceptos abstractos o
argumentaciones de carácter complejos.
Inteligencia matemática
Page 7
La evolución de los movimientos corporales especializados es de
importancia obvia para la especie; en los humanos esta adaptación se
extiende al uso de herramientas. El movimiento del cuerpo sigue un
desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su
universalidad cultural.
La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la
solución de problemas" puede ser menos intuitiva; sin embargo, utilizar el
cuerpo para expresar emociones (danza), competir (deportes) o crear
(artes plásticas), constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del
uso corporal.
Inteligencia corporal cinestésica
Page 8
Se describe como la competencia para percibir las
relaciones que existen entre varias especies o grupos de
objetos y personas, así como reconocer y establecer si
existen distinciones y semejanzas entre ellos.
Inteligencia naturalista
Page 9
La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los
aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida
emocional, a la propia gama de sentimiento, la capacidad de
efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y,
finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio
de interpretar y orientar la propia conducta
Inteligencia intrapersonal
Page 10
La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad
nuclear para sentir distinciones entre los demás, en particular,
contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e
intenciones. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil, leer las
intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado.
Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes
religiosos, políticos, terapeutas y maestros. Esta forma de inteligencia
no depende necesariamente del lenguaje.
Inteligencia interpersonal
Page 11
http://prevencionpsicosocialuji.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_intelig
encias_m%C3%BAltiples#Inteligencia_interpersonal
http://www.youtube.com/watch?v=2bfph8_KOqI
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  • 2. Page 2 Howard Gardner empezó definiendo la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o crear productos que son valorados en uno o más contextos culturales. No requiere poseer una inteligencia ni mejor o peor, ni mayor o menor, pero sí distinta. No existe una persona s inteligente que otro simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
  • 3. Page 3 Según esta teoría todos poseemos las ocho inteligencias pero hay una que tenemos en mayor medida. Para Gardner es absurdo que todos aprendan de la misma manera y que la educación de hoy más se da en inteligencia lógico matemática e inteligencia lingüística. Cosa que creemos debería cambiar.
  • 4. Page 4 se define como la capacidad de percibir e identificar nuestras propias emociones, detectar las de las otras personas y saber gestionarlas correctamente para obtener relaciones exitosas con nosotros mismos y en general con nuestro entorno. Inteligencia Emocional
  • 5. Page 5 es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva , en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintáxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje Inteligencia Lingüística
  • 6. Page 6 Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico. Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación de Howard Gardner. Esta inteligencia, comúnmente se manifiesta cuando se trabaja con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejos. Inteligencia matemática
  • 7. Page 7 La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie; en los humanos esta adaptación se extiende al uso de herramientas. El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su universalidad cultural. La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva; sin embargo, utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza), competir (deportes) o crear (artes plásticas), constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. Inteligencia corporal cinestésica
  • 8. Page 8 Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Inteligencia naturalista
  • 9. Page 9 La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimiento, la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y, finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta Inteligencia intrapersonal
  • 10. Page 10 La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás, en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil, leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos, políticos, terapeutas y maestros. Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje. Inteligencia interpersonal