DEFINICIÓN Y SELECCIÓN
DE COMPETENCIAS
CLAVES
Presentado por:
Enrique Rivera Ornelas
Miguel Ángel López Armenta
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PISA Y LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
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OCDE
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alumnos han adquirido
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DESCRIPCIÓN GENERAL.
¿Qué competencias necesitamos para el
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COMPETENCIAS CLAVE EN TRES AMPLIAS
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INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
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DESAFIOS INDIVIDUALES Y GLOBALES.
• Los individuos necesitan apoyarse en competencias clave
que le permitan adaptarse a un...
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE.
• Las competencias clave son aquellas de valor particular,
que tienen áreas múltiples de ...
Competencias categoría 1: Usar las herramientas de
forma interactiva
- La habilidad para usar el lenguaje, los símbolos y ...
Competencias categoría 2: Interactuar en grupos
heterogéneos
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Definición y selección de competencias claves

  1. 1. DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVES Presentado por: Enrique Rivera Ornelas Miguel Ángel López Armenta José Cruz Guevara Morales
  2. 2. PISA Y LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE. OCDE PISA Monitorear como los alumnos han adquirido los conocimientos y destrezas para su completa participación en la sociedad. * Orientaciones políticas. * Concepto innovador “competencia”. * Relevancia para un aprendizaje para la vida. * Regularidad. Comparación de resultados y destrezas en las áreas de lectura, matemáticas y resolución de problemas.
  3. 3. DESCRIPCIÓN GENERAL. ¿Qué competencias necesitamos para el bienestar personal, social y económico? Individuos que se enfrenten a la complejidad en muchas áreas de su vida. El proyecto Definición y Selección de Competencias (Deseco) identifica un conjunto pequeño de competencias clave. * Contribuir a resultados valiosos para sociedades e individuos. * Ayudar a los individuos a enfrentar importantes demandas. * Ser relevantes para especialistas como para todos los individuos.
  4. 4. COMPETENCIAS CLAVE EN TRES AMPLIAS CATEGORÍAS. Usar herramientas de manera interactiva (ej. Lenguaje, tecnología. Interactuar en grupos heterogéneos. Actuar de forma autónoma.
  5. 5. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS. Éxito para la sociedad incluye: * Productividad económica. * Procesos democráticos. Cohesión social, equidad y derechos humanos. * Sostenibilidad ecológica. Requiere de: *Competencias individuales. *Competencias institucionales. *Aplicación de competencias individuales al servicio de las metas colectivas. Éxito para los individuos incluye: * Empleo con ingresos aceptables. * Salud personal y seguridad. Participación política. Redes sociales.
  6. 6. DESAFIOS INDIVIDUALES Y GLOBALES. • Los individuos necesitan apoyarse en competencias clave que le permitan adaptarse a un mundo caracterizado por el cambio (tecnología), la complejidad (sociedad diversa y fragmentada) y la interdependencia (globalización). VALORES COMUNES COMO ANCLA. • Las sociedad de la OCDE coinciden en la importancia de los valores democráticos y el logro de un desarrollo sostenible.
  7. 7. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE. • Las competencias clave son aquellas de valor particular, que tienen áreas múltiples de utilidad y son necesarias para todos. 1. Tener beneficios mesurables para fines tanto económicos como sociales. 2. Traer beneficios en un amplio espectro de contextos, por eso, deberían ser aplicables a múltiples áreas de la vida. 3. Dar énfasis a las competencias transversales que todos deberían aspirar a desarrollar y mantener.
  8. 8. Competencias categoría 1: Usar las herramientas de forma interactiva - La habilidad para usar el lenguaje, los símbolos y el texto en forma interactiva - Capacidad de usar este conocimiento e información de manera interactiva - La habilidad de usar la tecnología de forma interactiva
  9. 9. Competencias categoría 2: Interactuar en grupos heterogéneos • - La habilidad de relacionarse bien con los otros • - La habilidad de cooperar • - La habilidad de manejar y resolver conflictos
  10. 10. Competencias categoría 3: Actuar de manera autónoma • - La habilidad de actuar dentro del gran esquema - La habilidad de formar conducir planes de vida y proyectos personales - La habilidad de afirmar derechos, intereses, límites y necesidades

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