Apresentação de apóio para as 16h de aula na Pós de Educação Lúdica no ISE Vera Cruz. Turma 5 - Janeiro 2014

1. O LÚDICO E O
DESENVOLVIMENTO HUMANO
Pós de Educação Lúdica - 2014
Jean@Pasteur.net.br

2. CHECK-IN
Como se sentem?
O que traz na sua mochila?
Qual a pergunta que te habita para este módulo? Qual seu
Propósito?

4. CONVITE
!
!
Experimentar o Lúdico como ferramenta/filosofia aceleradora do
processo de Desenvolvimento
Compartilhar nossas experiências
!
!

5. INSPIRAÇÃO
Jogando uns com os outros e convidando o cosmos para participar…

6. COMO RECONHEÇO O DESENVOLVIMENTO?
!
!

7. QUE PODER TENHO EU SOBRE O
DESENVOLVIMENTO DO OUTRO?
Vídeo: US Montana
!
!
Aceitar o ritmo
Criar espaço de aprendizado
!

8. O LÚDICO NO CENÁRIO DO
DESENVOLVIMENTO?

9. BRINCADEIRA…JOGO…?
Brincadeira [1]
Brincadeira [2]
Jogo…

10. O QUE É UM JOGO?

11. O QUE É UM JOGO?
Limite
Tempo
Espaço
Regras para Interação
Artefatos
Jogadores

12. QUANTOS TIPOS DE JOGOS
TEMOS?
Jogos Finitos e Infinitos

13. QUANTOS TIPOS DE JOGOS
TEMOS?
Jogos !Finitos
O propósito é vencer
Os vencedores excluem os perdedores
Os vencedores ficam com tudo
O aprimoramento se dá pela sobrevivência dos mais fortes
Objetivos são idênticos
Simplicidade relativa
As regras são estabelecidas de antemão
As regras parecem concursos de debates
Competir por mercados maduros
Disputas de curto prazo decisivas

14. QUANTOS TIPOS DE JOGOS
TEMOS?
Jogos Infinitos
!
O objetivo é aprimorar o jogo
O aprimoramento se dá pela elaboração do jogo
Os vencedores ensinam melhores jogadas aos perdedores
As vitórias são amplamente compartilhadas
Os objetivos são variados
Complexidade relativa
As regras mudam por consenso
As regras parecem com uma gramática de nossas primeiras
palavras
Criar novos mercados
Longo prazo

15. EXEMPLOS DE JOGOS FINITOS?
Jogos Finitos

16. EXEMPLOS DE JOGOS INFINITOS?
Jogos Infinitos

17. O ser humano cresce quando vê seu reflexo nos relacionamentos de
seu dia-a-dia e joga o jogo infinito da vida.

18. COMO CHEGAMOS …

19. O QUE O PARTICIPANTES
VIVENCIA?

20. E S P E L HO

21. O CÉREBRO
HUMANO
NÃO FAZ
DISTINÇÃO
ENTRE REAL
E
IMAGINÁRIO

22. NOSSOS POTENCIAIS…
35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R
COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545
1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO
35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4
M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453
4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R
MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O
D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!
!
!
!
!
!
!
!

23. QUANTOS ANIMAIS?

24. DECIFRE ESTE NOVO CÓDIGO…
De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae
ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma
plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que
a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. !
O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida
pdoe ler sem pobrlmea.
Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas
a plravaa cmoo um tdoo.
!
!

27. QUAL O DESAFIO?
http://worldsciencefestival.com/videos/the_power_of_the_pentatonic_scale

28. Como enxergamos o Mundo...?

29. Tomando
consciência.

30. DINÂMICAS HUMANAS
HISTÓRICO (1979 - )
!
+ de 100 países
!
Centenas de milhares de pessoas. (empresas, organizações,
comunidades, escolas)
No Brasil, este conhecimento chegou em 1996, por meio de André
Leite Alckmin (19/02/1937. † 20/07/2009) consultor empresarial, cotradutor do livro.

31. DINÂMICAS HUMANAS
FUNDAMENTOS
!
Somos divididos segundo agrupamentos que funcionam segundo
mecanismos preferenciais de processar o mundo.
!
Nos impacta em termos de processos de comunicação, formas de
aprendizagem, formas de planejar e lidar com mudanças, ritmos
de atividades, etc.
!
Essas dinâmicas não mudam ao longo dos anos, mas dentro delas
o ser humano tem infinitas possibilidades de aprendizagem e
crescimento pessoal
!

32. DINÂMICAS HUMANAS
FUNDAMENTOS
!
É um processo de autoconhecimento
!
As Dinâmicas Humanas focam as grandezas ou os talentos das
pessoas, que assim podem ser reconhecidas pelo que têm de
positivo e de também ver as grandezas do outro;
!
O processo de funcionamento de cada dinâmica aponta para
caminhos de crescimento pessoal bem distintos.
!
Cada dinâmica tem uma trilha específica e apropriada ao seu jeito
de ser para ser percorrida.

33. "Quando nos
concentramos em
esclarecer o que está
sendo observado,
sentido, ao invés de
diagnosticar e julgar,
descobrimos a
profundidade de nossa
própria compaixão. "!
(Marshall B. Rosenberg)

34. PREFERÊNCIAS HUMANAS
aprimorando relacionamentos e descobrindo
um caminho de desenvolvimento

35. PREFERÊNCIAS HUMANAS
ESCOLHA A SUA FRASE!
!
que te representa
que te deixa mais a vontade,
mais pleno
mais completa

36. PREFERÊNCIAS HUMANAS
DIALOGAR PARA ACHAR PONTOS DE ENCONTRO
!
Como gosto de me comunicar?
Quais minhas qualidades?
O que me estressa?
Como deve ser a comunicação comigo
para aumentar a minha receptividade.

37. Pensamento Sistêmico
Conectando-se
Percebendo Padrões
Tocando para Frente

38. Conectando-se
Qualidades
Comunicativas
Empáticas
Relacionais
Sensíveis
Valores e
Afinidades
Conexões com pessoas
Expressão de sentimentos
Diversidade
Harmonia
Olhos
Expressivos
Móveis
Conectando-se pessoalmente
Relacionamentos
Interpessoais
Altamente conscientes de
seus sentimentos
Personalizados

39. Tocando para Frente
Qualidades
Animadas
Intensas
Comunicativas
Valores e
Afinidades
Inovação
Movimento à frente
Estrutura em linhas de tempo
Olhos
Intensos
Penetrantes
Focados para fora
Relacionamentos
Interpessoais
Focalizado em idéias
Relacional
Verbalmente expressas

40. Percebendo Padrões
Qualidades
Receptivas
Práticas
Objetivas
Valores e
Afinidades
Como as coisas funcionam
Tradução de idéias em
realidade
Concretude ao planejar
Olhos
Atentos
Relacionamentos
Interpessoais
Acolhedor
Comunicador amplamente
focado na propositividade

41. Pensamento Sistêmico
Qualidades
Olhos
Quietude
Calma
Receptividade
Observadores
Foco difuso
Valores e
Afinidades
Relacionamentos
Interpessoais
Cooperar
Servir às necessidades dos outros
A natureza
Ser confiável ao assumir compromissos
Pensar e resolver problemas
de forma sistêmica
Planejar detalhadamente, arrumar

43. CRIANÇAS E AS HD….
13:24

44. O LÚDICO E O
DESENVOLVIMENTO HUMANO
Pós de Educação Lúdica - 2014
Jean@Pasteur.net.br

45. COMO CHEGAMOS …

46. QUE TIPOS DE JOGOS USAMOS?

47. VOLTAMOS À PERGUNTA: O QUE
O PARTICIPANTES VIVENCIA?

48. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Fazer Perguntas
Criar Artefatos e Espaços Significativos
Criar Uma Linguagem Visual
Improvisação

49. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Fazer Perguntas
Criar Artefatos e Espaços Significativos
Criar Uma Linguagem Visual
Improvisação

50. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?

51. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?

52. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?
Perguntas de Abertura - Exemplos
Como você descreveria o problema que estamos enfrentando?
Que tipo de coisas queremos explorar
Quais são as áreas mais problemáticas

53. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?
Perguntas para NAVEGAÇÃO
Perguntas para explorar - Exemplos
Estamos no caminho?
Eu entendi isto, está correto?
Isto está nos ajudando a chegar aonde queremos?
Isso é uma linha de discução útil?
Devemos abordar isto agora ou colocar o tema em nosso
estacionamento de ideias para próximos encontros?
A meta que estabelecemos de manhã ainda faz sentido ou
deveriamos fazer alguns ajustes baseados no que aprendemos até
agora?

54. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?
Perguntas para NAVEGAÇÃO
Perguntas para examinar - Exemplos
"O que é?"
!
!
Do que é feito?
Como funciona?
Quais são as peças e as partes
Com o que isto parece?
Como isto aparece em nosso dia-a-dia?

55. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?
Perguntas para NAVEGAÇÃO
Perguntas para experimentar - Exemplos
"O que posso fazer com isto?"
O que mais podemos fazer?
Do que estamos nos esquecendo?
E se todas as barreiras fossem removidas?
E se estivermos errados?

56. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Quando Fazer Perguntas?
Perguntas de fechamento - Exemplos
Como podemos priorizar estas ações?
Quem vai se responsabilizar por isto?
O que é viável?

57. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Fazer Perguntas
Criar Artefatos e Espaços Significativos
Criar Uma Linguagem Visual
Improvisação

58. Quanto mais me divirto e vejo a beleza deste jogo mais me solto de
minhas mascaras e mudo os filtros pelos quais vejo a mim, ao outro,
à relação que nos une.

59. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS
Espaços para Diálogo
Word Café
!
Pro-Action Café
!
Bastão que fala
!
Rodas de diálogo
!
Open Space
!
….

60. DUMARÃ

62. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS

63. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS

64. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS

65. CONVITE
Explore os antigos rituais de roda e da fala do coração mesclado com
a aplicação de conceitos re-descobertos pela nova ciência onde o
observador modifica o objeto observado e onde a sincronicidade
fertiliza nossa mente para outra visão do que aconteceu, acontece,
acontecerá...

66. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS
FCP na prática…

67. ARTEFATOS E ESPAÇOS
SIGNIFICATIVOS - EXEMPLOS
CANVAS

68. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Fazer Perguntas
Criar Artefatos e Espaços Significativos
Criar Uma Linguagem Visual
Improvisação

69. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
World Café

70. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
Napkin Academy .com

71. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
Reuniões Visuais

72. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
PREZI

73. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
MINDMAP

74. CRIAR UMA LINGUAGEM VISUAL
FILMES
Exemplos
Daniel Pink
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=bIhHrL73d4s

75. ALGUMAS HABILIDADES NA
ARTE DO DESENVOLVER LÚDICO
Fazer Perguntas
Criar Artefatos e Espaços Significativos
Criar Uma Linguagem Visual
Improvisação

76. IMPROVISO
Quando foi a última vez em que você usou do improviso?

77. O ser humano cresce quando vê seu reflexo nos relacionamentos de
seu dia-a-dia e joga o jogo infinito da vida.

78. INDO ALEM…
Perguntas e observações

79. O LÚDICO E O
DESENVOLVIMENTO HUMANO
Pós de Educação Lúdica - 2014
Jean@Pasteur.net.br