UNIVERSIDAD CENTRAL       DEL ECUADOR     FACULTAD DE FILOSOFÍA       ESCUELA DE IDIOMAS
1. Fase inicial de aprendizaje:•Percibir a la información comopartes aisladas.•Memorizar o interpretar estaspiezas usando ...
2. Fase intermedia de aprendizaje:•Configurar esquemas y mapas cognitivos acerca delmaterial y el dominio de aprendizaje e...
3. Fase terminal del aprendizaje:• Conocimientos más integrados y con mayorautonomía.• Las ejecuciones más automáticas y u...
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA ESCUELA DE IDIOMAS
  2. 2. 1. Fase inicial de aprendizaje:•Percibir a la información comopartes aisladas.•Memorizar o interpretar estaspiezas usando el conocimientoesquemático.•Comparar y usar analogías•El aprendiz va construyendo unpanorama global del dominio odel material que va aaprender,.
  3. 3. 2. Fase intermedia de aprendizaje:•Configurar esquemas y mapas cognitivos acerca delmaterial y el dominio de aprendizaje en forma progresiva.•El conocimiento aprendido se vuelve aplicable a otroscontextos.•Hay más oportunidad para reflexionar sobre lasituación, material y dominio.• El conocimiento llega a ser más abstracto, es decir,menos dependiente del contexto donde originalmentefue adquirido.• Es posible el empleo de estrategias elaborativas uorganizativas tales como: mapas conceptuales y redessemánticas (para realizar conductas metacognitivas),así como para usar la información en la solución detareas-problema, donde se requiera la información aaprender.
  4. 4. 3. Fase terminal del aprendizaje:• Conocimientos más integrados y con mayorautonomía.• Las ejecuciones más automáticas y un menor control consciente.• Ejecuciones del sujeto se basan en estrategias del dominio para la realización de tareas,• Mayor énfasis sobre la ejecuciónque en el aprendizaje• Acumulación de información a los esquemas preexistentes•Aparición progresiva de interrelaciones de altonivel en los esquemas.

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