LIDERAZGO
Índice
1.- Introducción
2.- El liderazgo y sus características
3.- Tipos de liderazgos
4.- Cualidades de un líder
5.- El d...
1.- INTRODUCCIÓN
2.- EL LIDERAZGO Y SUS CARACTERÍSTICAS
A lo largo de esta separata profundizaremos sobre el tema del lide...
3.- TIPOS DE LIDERAZGOS
Sihacemosunbalancedeloquenosdicenlosteóricosdentrodesustextos,comprobaremosquebásicamenteexistentr...
4.- CUALIDADES DE UN LÍDER
Elliderazgoesunejerciciodondeseponendemanifiestomuchascualidadeshumanas,comolossentimientos,val...
5.- EL DESARROLLO DE DESTREZAS DENTRO DEL LIDERAZGO
Como ya hemos expresado en el primer punto de este documento, el lider...
6.- COMUNICACIÓN EFICAZ
Uno de los pilares conectado al funcionamiento de un equipo de trabajo es la comunicación. Cuanto ...
7.- MOTIVACIÓN
Cuando hablamos de la motivación, debemos enfocarla hacia dos direcciones; una sería hacia el líder y otra ...
BIBLIOGRAFÍA
MASLOW, A. (1954). Motivation and Personality. New York: Harper & Row.
CATHERINE A. BARSALLO G. Psicología y ...
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Liderazgo

  1. 1. LIDERAZGO
  2. 2. Índice 1.- Introducción 2.- El liderazgo y sus características 3.- Tipos de liderazgos 4.- Cualidades de un líder 5.- El desarrollo de destrezas dentro del liderazgo 6.- Comunicación eficaz 7.- Motivación 14.- Bibliografía pág. 02 pág. 02 pág. 03 pág. 04 pág. 05 pág. 06 pág. 07 pág. 08 Liderazgo 01
  3. 3. 1.- INTRODUCCIÓN 2.- EL LIDERAZGO Y SUS CARACTERÍSTICAS A lo largo de esta separata profundizaremos sobre el tema del liderazgo, que es la segunda parte del documento “Trabajo en equipo”, desarrollado en la segunda capacitación nacional y dentro del curso virtual. Hay mucho escrito sobre el liderazgo, siendo esteuntemabastanteamplio,peronosotrosnoscentraremosenaspectospuntualesqueconformanlabasedeloquerequerimos como líderes de redes dentro del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar (PNFEFDE). ElMinisteriodeEducación,atravésdelPNFEFDE,tienecomoobjetivoconvertiralprofesordeeducaciónfísicaentodounprofesional, nosoloensuaspectopedagógicosinotambiénenloqueserefiereasucapacidadparaprogramar,organizarse,trabajarenequipo o liderar a un grupo de personas. Estamos viviendo un cambio de era dentro de la educación física; es el futuro de nuestra área, y en esta ardua labor, necesitamos de personas preparadas que lideren estas redes de profesionales. El liderazgo se desarrolla a través de un proceso, es decir, se va construyendo gracias a los aprendizajes y a la experiencia. Cualquiera puede llegar a ser un buen líder, dependiendo de las circunstancias, los objetivos marcados o el momento en el que se encuentre. Cuando un individuo consigue recoger y asimilar una gran cantidad de experiencias y capacidades a lo largor de su vida personal y profesional, adquiere las herramientas y recursos suficientes que le servirán para lograr una mayor eficacia en su desempeño, cubriendo las necesidades y requerimientos de su equipo de trabajo. Yaestudiamos,atravésdeldocumento“Trabajoenequipo”,queunlíderdebedetenerciertascaracterísticasparaestarmáscerca del éxito, pero esto no quiere decir que tenga que poseerlas todas en todo momento. En ciertas ocasiones, tener dos o tres capacidades son más que suficientes para desarrollar un trabajo en equipo idóneo. Cada situación te demanda una serie de cualidades y tu, como buen líder, debes de saber elegir qué enfoque te da mayor garantía según el momento indicado. En nuestro quehacer diario, nos encontramos con muchas situaciones de cierta complejidad; compañeros que en un momento oportunosedesmotivanynoaportancomodeberían,osimplemente,compañerosquenoestánabiertosalcambio,yaseaporfalta de valores o por la inexperiencia. Cada situación es distinta y te demanda una serie de estrategias, no solo a nivel profesional sino también a nivel personal. Elegir la estrategia adecuada depende del nivel de conocimiento que tengas de esta, es decir, que para distinguir cuál es la mejor primero debes de conocer, y ese es nuestro propósito dentro del PNFEFDE. Liderazgo Proceso Situación 1 Situación 2 Situación 3 2Capacidades 1Capacidad 3Capacidades Liderazgo 02
  4. 4. 3.- TIPOS DE LIDERAZGOS Sihacemosunbalancedeloquenosdicenlosteóricosdentrodesustextos,comprobaremosquebásicamenteexistentrestipos de liderazgos: el autoritario, el democrático y el liberal. El liderazgo autoritario se basa en un estilo donde predomina el dominio del líder, en el que a la hora de tomar una decisión, no se cuenta con la opinión del equipo ni tiene que dar explicaciones de las medidas tomadas. Una de las características de este tipo de liderazgo es que son personas dominantes y limitadas que demandan el cumplimiento de lo que ordenan, así como exigentes y supervisores constantes del trabajo de su equipo. Enelcasodelliderazgodemocrático,estequiereserunomásdelgrupo,comosiestuvieranenelmismonivelsinestarlorealmente, ydondesetomanlasdecisionesdeformaconsensuadaentretodoslosmiembros,bajoelacompañamientoyaprobacióndellíder. También se caracteriza por ser una persona que sabe escuchar al grupo, ser empático, amistoso y accesible, preocupándose en todo momento por el lado humano de la persona y sus intereses, promoviendo la participación de todos. Finalmente, el liderazgo liberal se caracteriza por tener una participación mínima por parte de este, brindando total libertad en las decisiones individuales o grupales y teniendo una participación limitada donde consigue depositar un cien por cien de confianza hacia del grupo. Nosotros, como líderes, podemos identificarnos con alguno de estos tres tipos de liderazgos, pero la clave está en no aferrarnos sólo a uno de ellos sino en poseer un equilibrio entre los tres, es decir, según el momento en el que estemos nos vendrá mejor uno u otro o una mezcla de algunos de ellos a la vez. Líder Autoritario Liberal Democrático Liderazgo 03
  5. 5. 4.- CUALIDADES DE UN LÍDER Elliderazgoesunejerciciodondeseponendemanifiestomuchascualidadeshumanas,comolossentimientos,valoresyactitudes, y estas confluyen con las cualidades de las personas que están dentro del equipo. Es por ello por lo que un líder precisa entender cuáles son los intereses que mueven a tu equipo a trabajar y desenvolverse de una forma u otra. El líder debe de ser capaz de no dejarsellevartansoloporsuspropiosintereses,enfocadoshaciaelobjetivofinaldelproyectoyhaciasusmetaspersonales,sino que también tiene que pensar en cubrir las necesidades de su propio equipo de trabajo. Es decir, que debemos de articular estos dos grupos de necesidades que siempre se dan dentro de un equipo. Así mismo, es imprescindible que el líder sepa manejar y prever las reacciones de cada una de las personas que integran este, lo cualleayudaráatenerlahabilidaddemotivareilusionar,lograndounefectopositivoenelcumplimientodelobjetivofinal.Prácti- camente, el líder se convierte en psicólogo de un grupo de personas, dentro del cual tratará de que todos sus integrantes se encuentrenbienanímicamente,dotandodeherramientassuficientesquelesayudenamanejarlasdiferentessituacionesquese presenten. También, debe de estar en la capacidad de dirigir las actividades que les llevarán a cumplir con los objetivos propuestos. No por ello se convierte en un dirigente, lo cual sería a través una connotación institucional, sino que se dirige bajo ciertas cualidades humanas. Por tanto el líder se convierte en un guía, al igual que hace o debe de hacer un docente con sus alumnos, el cual tratará de acompañar y conducir al grupo para que estos cumplan con los objetivos propuestos. Finalmente, cuando propones y diriges como líder diferentes actividades, lo debemos de hacer con cierta autoridad y decisión, llegando a crear en el grupo una visión de cierto poder en ti. Cuando hablamos de autoridad no nos referimos a una persona autoritaria, ya que esta debe destacar por su capacidad de influencia en el grupo y no por sus cualidades de mando. Hay fases por las que pasa todo equipo de trabajo que necesita de estas cualidades del líder para poder resolverlas sin mayor dilación. Si en este proceso inspiras además una visión positiva y prometedora de futuro en tu equipo, tendrás muchas más posibilidades de éxito. Buscar intereses Manejar y prever reacciones Dirigir actividades Autoridad y decisión Liderazgo 04
  6. 6. 5.- EL DESARROLLO DE DESTREZAS DENTRO DEL LIDERAZGO Como ya hemos expresado en el primer punto de este documento, el liderazgo está enmarcado dentro de un proceso de construcción que se da a lo largo de toda la carrera profesional y vida personal. Durante esta trayectoria, recoges y asimilas las destrezas necesarias que te pueden ayudar a ser competente dentro de un equipodetrabajo.Tuobjetivodebedeestarenconseguirqueestascapacidadesycualidadessecomplementenyarticulenentre sí para poder convertirte en un excelente líder. A lo largo de tu vida personal y profesional recoges experiencias positivas y otras que no lo son tanto, y cualquiera de ellas puedes recurrir atendiendo a las necesidades del momento. Yaqueelliderazgoseconsideraunahabilidad,estandomotivadoyteniendociertavoluntad,cualquierpersonapuedellegaraser un buen líder sabiendo dar los pasos oportunos. Tan solo te hace falta conocer, es decir, si te preparas lo suficiente y adquieres cierta experiencia, perfectamente puedes llegar a ser un buen líder. No solo la preparación sino también la psicología se hace esencial en este propósito tal como hemos mencionado anteriormente, ya que cuando trabajamos con muchas personas a la vez, necesitamosdeesapartehumanaqueenlamayoríasdelasveceseslaquenoshacesuperarlosobstáculosquenosencontramos en el camino. Formación, experiencia y psicología son los ingredientes necesarios para obtener a un buen líder. Duranteesteaprendizaje,realizamosunadobleacción;identificarloshábitosquenosonútilesyreemplazarlosporotrosnuevos. Debemos de ser capaces de autoanalizarnos para desechar lo que no nos sirve y dejar paso a lo que realmente nos importa. Dentro de esta tarea, la motivación se hace necesaria, ya que es un trabajo que te exige bastante esfuerzo y te consume mucho tiempo, para lo que debes de estar preparado mental y anímicamente. Esta motivación no debe de extinguirse, ya que si al final terminas renunciando, nunca sabrás si utilizando la estrategia adecuada lo hubieras podido conseguir. Cuando se nos acaban los recursos, debemos de seguir insistiendo y buscar ayuda en otras personas, en los libros o en el propio internet. A veces nosotros vemos obstáculos donde otros no lo ven, por lo que la clave está en ver más allá y no enfocarnos en el problema. Proceso profesional y personal Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Liderazgo 05
  7. 7. 6.- COMUNICACIÓN EFICAZ Uno de los pilares conectado al funcionamiento de un equipo de trabajo es la comunicación. Cuanto mayor es nuestra destreza comunicativa,mayoreslaposibilidaddellegaralaspersonasbajotodoslosniveles,consiguiendoelpropósitodeloquesequiere transmitir y una mejor relación con el individuo dentro de un clima positivo que nos llevará a lo que nos proponemos. La finalidad del buen comunicador es que los que le escuchan lo entiendan, es decir, que lo que deseas informar no llegue a las personasdetuequipodeformadistorsionada.Paraello,debemosdetenerencuentadiversosfactorescomoellenguaje,elruido existente en el contexto y el medio en el que estamos entre otros. En lo referente al lenguaje, lo debemos de adaptar según la persona o grupo de personas que tenemos enfrente. Uno de los primeros pasos que debemos de dar para conseguir que nuestra habilidad comunicativa sea eficaz, es nuestra pericia para escuchar. Sabemos que la forma de trabajar dentro del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar (PNFEFDE) genera cierto estrés y un nivel alto de trabajo, por lo que cuando nos tomamos un tiempo para escuchar a la otra persona, esta se convierte en todo un regalo. Cuando alguien te escucha es porque se preocupa por ti y se convierte en el primer paso para llevarse bien y establecer lazos afectivos. Cuando escuchas a una persona debes de tener en cuenta múltiples factores, desde tu posición, hasta tu motivación para escuchar, la comunicación no verbal, no distraerte con nada, no interrumpir, no disgustarse y hay que tener en cuenta que hablar y escuchar no lo puedes hacer al mismo tiempo. El paso número uno que se debe de dar como buen comunicador, es generar un impacto al comenzar tu explicación o dar la información que deseas transmitir comenzando con alguna sorpresa, algo inusual, y una vez captada la atención de tu oyente, transferir tu idea con claridad y de forma segura, para finalmente escuchar a tu oyente para así satisfacer sus necesidades. Siempre se ha comentado que la primera impresión es la que cuenta, pero esta se cae por su propio peso cuando la explicación está vacía de sentido, es decir, que podemos ser muy buenos motivando pero si nuestra clase está exenta de contenido, nunca llegaremos a conectar con los que nos escuchan. Impacta Transfiere Escucha Comunicación eficaz Liderazgo 06
  8. 8. 7.- MOTIVACIÓN Cuando hablamos de la motivación, debemos enfocarla hacia dos direcciones; una sería hacia el líder y otra hacia los integrantes del equipo. Si nos centramos en la motivación que debe de poseer el líder, esta tiene que saber gestionarse adecuadamente a lo largo del tiempo que dure el trabajo y se hace imprescindible para el éxito del grupo, ya que si el líder no está motivado, difícilmente lo está el equipo. La motivación desarrolla impulsos en el líder, que le llevan a una búsqueda continua de acciones que ayudan a que mejore como profesional y, por tanto, repercuta en un perfeccionamiento de trabajo de su grupo. Cuando uno se siente motivado, también se siente identificado con el propósito final y, por tanto, tiene más probabilidad de alcanzar un funcionamiento adecuado dentro del grupo. Ahora bien, si nos centramos en una motivación dirigida hacia los integrantes del equipo, esta se hace mucho más compleja, ya que requiere que conozcas muy bien a estos, no solo en su plano profesional sino en el personal y emocional. Cada miembro del equipo es único, con sus propias cualidades, intereses y estados de ánimo, y por tanto no se motiva de la misma forma. Una de las claves del éxito dentro de un equipo de trabajo, es que sus integrantes lleguen a interiorizar las normas establecidas, se identifiquen con los objetivos propuestos y finalmente satisfagan alguna de sus necesidades como profesional y ser humano. Por tanto, debemos de comprender que los integrantes de un equipo son la parte esencial de este, por lo que requieren de un tratamiento como ser humano que se enfoque en sus intereses, necesidades y en generar vivencias únicas. Motivación Equipo Líder Liderazgo 07
  9. 9. BIBLIOGRAFÍA MASLOW, A. (1954). Motivation and Personality. New York: Harper & Row. CATHERINE A. BARSALLO G. Psicología y comunicación. Universidad Panamericana UPAM. LOS BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO. Fiso. Fundación Iberoamericana de seguridad y salud ocupacional. 2012 BORRELL, F. (1996). Como trabajar en equipo. Barcelona. Gestion 2000. LABLANCA. (2012). Comunicación efectiva y trabajo en equipo. Ministerio de educación, cultura y deporte. España. Liderazgo 08

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