juicios valorativos 2014 artistica dibujo tecnico

1. JUICIOS VALORATIVOS DE ARTISTICA 2014
Grado sexto
Felicitaciones, identifica con claridad los diferentes instrumentos (escuadras, compás) que se
utilizan en la elaboración de las planchas, emplea de manera precisa las técnicas e instrumentos
en la elaboración de sus trabajos. Demostrando gran interés por los temas tratados en el dibujo
técnico. (SUPERIOR).
(ALTO) Identifica los diferentes instrumentos (escuadras, compas) que se pueden utilizar en la
elaboración de las planchas, emplea la técnica e instrumentos en la elaboración de sus trabajos.
Demuestra interés por los temas tratados en el dibujo técnico.
(BASICO) Pocas veces identifica los diferentes instrumentos (escuadras, compas) que se utilizan en
la elaboración de las planchas, rara ves emplea las técnicas e instrumentos en la elaboración de
sus trabajos. Aprende los temas tratados en el dibujo técnico.
(DBJ) Tiene dificultades para identificar los diferentes instrumentos (escuadras, compas) que se
utilizan en la elaboración de las planchas, con dificultad emplea las técnicas e instrumentos en la
elaboración de sus trabajos. Pocas veces reconoce los temas tratados en el dibujo técnico.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.
Grado séptimo
Felicitaciones, conoce los conceptos teóricos e identifica con claridad los diferentes instrumentos
(escuadras, compás) que se utilizan en el dibujo técnico, emplea de manera correcta los
instrumentos en la elaboración de las planchas. Demostrando gran interés por los temas tratados
en la asignatura.
(ALTO)Conoce los conceptos teóricos e identifica los diferentes instrumentos (escuadras, compas)
usados en el dibujo técnico, emplea la técnica e instrumentos en la elaboración de sus planchas.
Demuestra interés por los temas tratados en el primer periodo.
BASICO: Pocas veces identifica los conceptos teóricos e identifica los diferentes instrumentos
usados en el dibujo técnico, rara vez emplea los instrumentos en la elaboración de sus planchas.
Reconoce los temas tratados en el primer periodo.
DBJ: Tiene dificultades para comprender los conceptos teóricos e identificar los diferentes
instrumentos, usados en el dibujo técnico, pocas veces emplea las técnicas e instrumentos en la
elaboración de las planchas .rara vez reconoce los temas tratados en el primer periodo.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.

2. GRADO OCTAVO:
(S)Felicitaciones, conoce los conceptos teóricos e identifica con claridad los diferentes
instrumentos usados en el dibujo tecnico, emplea de manera correcta los instrumentos
(escuadras, compás) en la elaboración de sus planchas. Demuestra gran interés por las tangencias
y empalmes.
(A) Conoce los conceptos teóricos (tangencias, empalmes), emplea los instrumentos (escuadras,
compás) para la elaboración de sus planchas. Demuestra interés por los temas: tangencias y
empalmes.
(DB) Pocas veces identifica los conceptos teóricos (tangencias, empalmes), rara vez emplea los
instrumentos (escuadras, compás) en la elaboración de sus planchas. Reconoce los temas
tratados: tangencias y empalmes.
(DBJ) Tiene dificultades para comprender los conceptos teóricos (tangencias, empalmes), pocas
veces emplea los instrumentos (escuadras, compás) en la elaboración de sus planchas. Rara vez
reconoce los temas: tangencias y empalmes.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.
GRADO NOVENO
(S) Felicitaciones, conoce y aplica los conceptos teóricos (cónicas), emplea de manera los
instrumentos (escuadras, compas) en la elaboración de sus planchas. Demuestra gran interés por
las cónicas.
(A) Conoce los conceptos teóricos (cónicas), emplea los instrumentos: escuadras, compas para la
elaboración de sus planchas. Demuestra interés por el dibujo tecnico.
(DB) Pocas veces identifica los conceptos teóricos las (cónicas) rara vez emplea los instrumentos;
escuadras, compás en la elaboración de sus planchas. Reconoce el tema las cónicas.
(DBJ) Tiene dificultades para comprender los conceptos teóricos: las cónicas, pocas veces emplea
los instrumentos acertadamente (escuadras, compás) en la elaboración de sus planchas. rara vez
reconoce las cónicas.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.
GRADO DECIMO

3. (S) Felicitaciones conoce y aplica los conceptos teóricos: de la interpretación de vistas en los
modelos, emplea de manera correcta los instrumentos: escuadras, compas en la elaboración de
sus planchas. Demuestra gran interés por la interpretación de las vistas en 2D y 3D.
(A) Conoce los conceptos teóricos de la interpretación de vistas en los modelos, emplea los
instrumentos: escuadras, compas para la elaboración de sus planchas. Demuestra interés por la
interpretación de las vistas.
(DB) Pocas veces identifica los conceptos teóricos de la interpretación de vistas en los modelos,
rara vez emplea los instrumentos: escuadras, cartabón en la elaboración de sus planchas.
Reconoce el tema de interpretación de vistas en un modelo.
(DBJ) Tiene dificultades para comprender los conceptos teóricos de la interpretación de vistas en
los modelos, pocas veces emplea correctamente los instrumentos: escuadras, cartabón en la
elaboración de sus planchas. Rara vez reconócela correcta interpretación de las vistas.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.
GRADO ONCE
(S) (S) Felicitaciones, conoce y aplica los conceptos teóricos: de la introducción al Dibujo
arquitectónico, emplea de manera correcta los instrumentos: escala y escuadras en la
elaboración de sus planchas. Demuestra gran interés por la introducción al dibujo arquitectónico.
(A) Conoce los conceptos teóricos de la introducción al dibujo arquitectónico, emplea los
instrumentos: escala y escuadras para la elaboración de sus planchas. Demuestra interés por la
introducción al dibujo arquitectónico.
(DB) Pocas veces identifica los conceptos teóricos de la introducción al dibujo arquitectónico rara
vez emplea los instrumentos: escala y escuadras en la elaboración de sus planchas. Reconoce el
tema de introducción al dibujo arquitectónico.
(DBJ) Tiene dificultades para comprender los conceptos teóricos de la introducción al dibujo
arquitectónico, pocas veces emplea correctamente los instrumentos: escala y escuadras en la
elaboración de sus planchas. Rara vez reconoce la correcta introducción al dibujo arquitectónico.
(DBJ)= no asiste por tal motivo no se le puede evaluar.