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Descripción del kit
Robótica Educativa para el nivel primario
JAVIER
PALACIOS
...
HISTORIA
La idea de aprovechar el auge de las tecnologías
de la información y la comunicación en la
educación no es nueva....
HISTORIA
En 1983 en el MIT de Boston, Papert es el creador del
construccionismo, una corriente educativa que
sostiene que ...
APRENDER HACIENDO
Robótica Educativa – Metodología Activa donde el niño
explora, investiga y él mismo construye sus propio...
Cuando los niños se
involucran creando,
haciendo o construyendo
algo, al mismo tiempo están
construyendo conocimiento
en s...
En resumen, ellos
están construyendo
las estructuras del
conocimiento.
Seymour Papert
Introducción
El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de educación primaria, para
alumnos de 7 a 11 años. Pe...
El kit de robótica WeDo proporciona
al docente una herramienta de
integración de aprendizajes y ayuda
a los estudiantes a ...
Objetivos:
El desarrollo de las actividades, bajo la mediación del docente,
permitirá que los estudiantes alcancen los sig...
Objetivos:
• Realizar comparaciones cambiando factores, observando
o midiendo los efectos.
• Registrar observaciones y med...
INVENTARIOINVENTARIO
ELEMENTOS DE
MÁQUINAS
SIMPLES
ELEMENTOS DE
PERSONAJE
ELEMENTOS
CONSTRUCCIÓN
ELEMENTOS
ELÉCTRICOS
Elementos de
construcción
Los elementos
de
construcción
están
constituidos
por ladrillos,
planchas,
ladrillos
curvos,
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Elementos de construcción
Base gris de 8x16 Viga roja de 1x16
Ladrillo rojo curvo
de 1x6
Plancha blanca
agujereada de 2x6
...
Ladrillo amarillo
biselado de 2x3
Ladrillo amarillo
invertido de 2x3
Bisagra roja de 1x2 Plancha verde de 2x4
Elementos de...
Elementos electrónicos, máquinas simples y
personaje
Elementos máquinas simples
Engranaje recto de 24
dientes
Polea verde
Caja de engranajes
Cremallera
Entre los elementos de ...
Elementos eléctricos
Hub USB Sensor de inclinación
Sensor de movimiento Motor
Los dispositivos eléctricos que contiene el ...
Hub USB Lego
Descripción de los Dispositivos
Eléctricos
El Hub LEGO USB
controla los sensores y
motores del software
WeDo....
Descripción de los Dispositivos
Eléctricos
El motor se puede
programar para que gire en
un sentido u otro, y para
que se m...
Descripción de los Dispositivos
Eléctricos
El sensor de
movimiento detecta
objetos hasta una
distancia de 15
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Eléctricos
El sensor de inclinación
detecta la dirección en la
que se inclina. Este sensor...
Lista de elementos
Ladrillo de 2x2, rojo
2x
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Ladrillo de 2x4, rojo
2x
Ladrillo de 2x6, rojo
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Ladrillo de 1x4, rojo
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Plancha deslizante, rojo
Ladrillo, 1x2 con
conector, gris oscuro
Ladrillo con agujero en
cruz, 1x2, gris oscuro
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Ladrillo de 2x6, amarillo
2x
Ladrillo de 1x2, amarillo
2x
Ladrillo de 1x4, amarillo
2x
Ladrillo de 1x6, amarillo
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Bisagra, 1x2, amarillo
2x
Ladrillo, 1x6 curvado, amarillo
2x
Plancha agujereada, 2x6, blanco
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Plancha agujereada, 2x8, b...
Minifigura, peluca, roja
1x
Minifigura, cabeza, amarilla
1x
Minifigura, cabeza, amarilla
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Minifigura, cuerpo, blanco con...
Ladrillo 8x16, gris oscuro
1x
Engranaje, 8 dientes, gris oscuro
4x
Engranaje, 24 dientes, gris
4x
Engranaje, 24 dientes de...
Correa, amarilla
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Caja de engranajes
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Cuerda con mandos, negro
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Instalación del software WeDo en la
Computadora XO
Clic para
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contenido del
USB
•Insertar el USB que contiene el software
WeDo en cualquier puerto USB de la
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• Esperar unos minutos hasta
que termine la instalación.
Inmediatamente aparecerá
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Activación de dispositivos del contorno de
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Computadora XO
Instalación del software
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izquierda) para analizar ...
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pasos», haga clic en
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Bloque iniciar
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Bloques de Programación
Bloque sumar a pantalla
Bloque restar a pantalla
Bloque multiplicar por pantalla
Bloque dividir en...
Programando con los motores
Acciona el motor en sentido horario por un
tiempo indeterminado
Acciona el motor por 10 milise...
Programando con el sensor de inclinación
El programa espera una determinada inclinación del sensor y luego
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Programando con el sensor de movimiento
El programa espera hasta que detecte un
movimiento y luego acciona el motor por
30...
Programando con sonidos / imágenes
Inicia el programa y muestra la imagen
número 2, espera 10 milisegundos luego
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Programando con el ciclo repetitivo
Inicia el programa y se
reproduce un sonido aleatorio.
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Enviando y recibiendo mensajes
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Robótica Educativa – Metodología Activa donde el niño
explora, investiga y él mismo construye sus propio...
El proceso de aprendizaje propuesto con los materiales de Robótica Educativa
WeDo incluye cuatro etapas: Conectar, Constru...
Cada actividad contempla las 4
etapas: Conectar, Construir,
Contemplar y Continuar; que le
permitirá lograr en sus
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Descripción del kit robótica ugel paita

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Soy una persona que gracias al MINEDU perueduca aprendí todo lo que hoy comparto estoy en la obligación moral de compartir con ustedes parte de mi experiencia como docente de aula de innovación pedagógica (AIP/CRT).

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  • WeDo, robótica básica para el nivel primario.
  • Cuando los niños manipulan y realizan prototipos, están probando sus ideas, haciendo conjeturas y probandolas, haciendo conexiones entre sus ideas y reorganizándolas. En resumen, ellos están construyendo las estructuras del conocimiento.
  • Cuando los niños manipulan y realizan prototipos, están probando sus ideas, haciendo conjeturas y probandolas, haciendo conexiones entre sus ideas y reorganizándolas. En resumen, ellos están construyendo las estructuras del conocimiento.
  • El Paquete de actividades para WeDo permite a los estudiantes trabajar como jóvenes científicos, ingenieros, matemáticos y escritores, poniendo a su alcance las herramientas, condiciones y tareas necesarias para llevar a cabo proyectos de distintos campos.

  • Las piezas del kit de WeDo están agrupadas en elementos de construcción, elementos eléctricos, elementos de máquinas simples y personaje.
  • Entre los elementos de construcción, tenemos por ejemplo: Base gris de 8 x16, viga roja de 1x16, ladrillo rojo curvo de 1x6, plancha blanca agujereada de 2x6.
  • Otros elementos de construcción son: ladrillo amarillo biselado de 2x3, ladrillo amarillo invertido de 2x3, bisagra roja de 1x2 y la plancha verde de 2x4.




  • Dentro del otro grupo de piezas tenemos: Los elementos eléctricos, elementos de máquinas simples y el personaje.
  • Entre los elementos de máquinas simples podemos mencionar: Al engranaje recto de 24 dientes, la caja de engranajes, la polea verde , y la cremallera.
  • Los dispositivos eléctricos que encontramos en el set de WeDo, son: el Hub USB, el Sensor de inclinación, el sensor de movimiento y el motor. Estos elementos añaden movimiento y autonomía a los robots.
  • En esta presentación mostraremos la definición y comparación de los dispositivos electrónicos que contiene el set Lego Education WeDo, con otros dispositivos utilizados en el campo científico de la vida real.

    Primero tenemos el Hub USB Lego que controla los sensores y motores a través del software WeDo. El software WeDo reconoce hasta tres Hubs Lego conectados a la Computadora.
    Similar a un Hub empleado en la informática para la conexión de dispositivos que tengan la tecnología USB (Universal Serial Bus - Conector Universal en Serie).

    En segundo lugar tenemos el motor Lego el cual puede ser programado para que gire en un sentido u otro, y para que se mueva a distintas velocidades. La alimentación del motor se suministra a través del voltaje del puerto USB del equipo (5V). Pueden conectarse ejes u otros elementos LEGO al motor. Similar a un motor utilizado en sistemas de robótica.

    En tercer lugar tenemos el sensor de movimiento el cual detecta objetos a una distancia de 15 centímetros, dependiendo del diseño del mecanismo. Similar a un sensor de movimiento utilizado en los robots.

    Y por último tenemos al sensor de inclinación, que detecta la dirección en la que se inclina el robot. Este sensor dispone de seis posiciones diferentes: inclinación a la derecha , inclinación a la izquierda, inclinación hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna inclinación y cualquier inclinación. Similar a un sensor de inclinación utilizado en un robot.

  • En esta presentación mostraremos la definición y comparación de los dispositivos electrónicos que contiene el set Lego Education WeDo, con otros dispositivos utilizados en el campo científico de la vida real.

    Primero tenemos el Hub USB Lego que controla los sensores y motores a través del software WeDo. El software WeDo reconoce hasta tres Hubs Lego conectados a la Computadora.
    Similar a un Hub empleado en la informática para la conexión de dispositivos que tengan la tecnología USB (Universal Serial Bus - Conector Universal en Serie).

    En segundo lugar tenemos el motor Lego el cual puede ser programado para que gire en un sentido u otro, y para que se mueva a distintas velocidades. La alimentación del motor se suministra a través del voltaje del puerto USB del equipo (5V). Pueden conectarse ejes u otros elementos LEGO al motor. Similar a un motor utilizado en sistemas de robótica.

    En tercer lugar tenemos el sensor de movimiento el cual detecta objetos a una distancia de 15 centímetros, dependiendo del diseño del mecanismo. Similar a un sensor de movimiento utilizado en los robots.

    Y por último tenemos al sensor de inclinación, que detecta la dirección en la que se inclina el robot. Este sensor dispone de seis posiciones diferentes: inclinación a la derecha , inclinación a la izquierda, inclinación hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna inclinación y cualquier inclinación. Similar a un sensor de inclinación utilizado en un robot.

  • En esta presentación mostraremos la definición y comparación de los dispositivos electrónicos que contiene el set Lego Education WeDo, con otros dispositivos utilizados en el campo científico de la vida real.

    Primero tenemos el Hub USB Lego que controla los sensores y motores a través del software WeDo. El software WeDo reconoce hasta tres Hubs Lego conectados a la Computadora.
    Similar a un Hub empleado en la informática para la conexión de dispositivos que tengan la tecnología USB (Universal Serial Bus - Conector Universal en Serie).

    En segundo lugar tenemos el motor Lego el cual puede ser programado para que gire en un sentido u otro, y para que se mueva a distintas velocidades. La alimentación del motor se suministra a través del voltaje del puerto USB del equipo (5V). Pueden conectarse ejes u otros elementos LEGO al motor. Similar a un motor utilizado en sistemas de robótica.

    En tercer lugar tenemos el sensor de movimiento el cual detecta objetos a una distancia de 15 centímetros, dependiendo del diseño del mecanismo. Similar a un sensor de movimiento utilizado en los robots.

    Y por último tenemos al sensor de inclinación, que detecta la dirección en la que se inclina el robot. Este sensor dispone de seis posiciones diferentes: inclinación a la derecha , inclinación a la izquierda, inclinación hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna inclinación y cualquier inclinación. Similar a un sensor de inclinación utilizado en un robot.

  • En esta presentación mostraremos la definición y comparación de los dispositivos electrónicos que contiene el set Lego Education WeDo, con otros dispositivos utilizados en el campo científico de la vida real.

    Primero tenemos el Hub USB Lego que controla los sensores y motores a través del software WeDo. El software WeDo reconoce hasta tres Hubs Lego conectados a la Computadora.
    Similar a un Hub empleado en la informática para la conexión de dispositivos que tengan la tecnología USB (Universal Serial Bus - Conector Universal en Serie).

    En segundo lugar tenemos el motor Lego el cual puede ser programado para que gire en un sentido u otro, y para que se mueva a distintas velocidades. La alimentación del motor se suministra a través del voltaje del puerto USB del equipo (5V). Pueden conectarse ejes u otros elementos LEGO al motor. Similar a un motor utilizado en sistemas de robótica.

    En tercer lugar tenemos el sensor de movimiento el cual detecta objetos a una distancia de 15 centímetros, dependiendo del diseño del mecanismo. Similar a un sensor de movimiento utilizado en los robots.

    Y por último tenemos al sensor de inclinación, que detecta la dirección en la que se inclina el robot. Este sensor dispone de seis posiciones diferentes: inclinación a la derecha , inclinación a la izquierda, inclinación hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna inclinación y cualquier inclinación. Similar a un sensor de inclinación utilizado en un robot.

  • Acceso y Exploración del Software WeDo

    Para acceder al Software WeDo en una PC XO haga clic en el icono WeDo, tal como se muestra.
    Al hacer clic en la “Ficha Contenidos” se observa el menú Primeros pasos. El cual muestra 20 actividades básicas.
    Al seleccionar uno de ellos el entorno muestra el modelo a construir y la línea de programación para el mismo.
  • Descripción del kit robótica ugel paita

    1. 1. WeDoWeDo WeDo WeDo WeDo WeDo WeDo WeDo WeDo Descripción del kit Robótica Educativa para el nivel primario JAVIER PALACIOS ALBURQUE QUE. Capacitado r Regional Piura #98494211 0
    2. 2. HISTORIA La idea de aprovechar el auge de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación no es nueva. Ya desde hace varias décadas, esfuerzos como los del Centro Mundial de la Informática y, actualmente, la propuesta de Una laptop por niño, promovida por Nicholas Negroponte han mostrado sus frutos en generaciones de jóvenes inquietos con ansias de aprender. Negroponte trabajó con Seymour Papert, padre de la Robótica Educativa que sigue la línea constructivista de Piaget y fue creador del software LOGO.
    3. 3. HISTORIA En 1983 en el MIT de Boston, Papert es el creador del construccionismo, una corriente educativa que sostiene que el ser humano aprende mejor cuando se involucra en la construcción de un artefacto que le resulta personalmente significativo. Para los construccionistas, el conocimiento debe ser “construido” por el estudiante quien descubre sus propias necesidades de aprendizaje y las satisface a través de la acción, la construcción de objetos, la resolución de problemas, entre otras. En este sentido, cada estudiante desarrolla su propia manera de crear conocimiento. Se hace autónomo.
    4. 4. APRENDER HACIENDO Robótica Educativa – Metodología Activa donde el niño explora, investiga y él mismo construye sus propios conocimientos, a diferencia de la metodología tradicional, donde el niño ve, oye, escribe y trascribe lo que dice el docente. Este enfoque desarrolla la capacidad de resolver problemas, tomar decisiones y actuar con autonomía en situaciones de la vida real poniendo en práctica su pensamiento crítico y creativo.
    5. 5. Cuando los niños se involucran creando, haciendo o construyendo algo, al mismo tiempo están construyendo conocimiento en sus mentes. Seymour Papert Cuando los niños manipulan y realizan prototipos, están probando sus ideas, haciendo conjeturas y probándolas, haciendo conexiones entre sus ideas y reorganizándolas.
    6. 6. En resumen, ellos están construyendo las estructuras del conocimiento. Seymour Papert
    7. 7. Introducción El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de educación primaria, para alumnos de 7 a 11 años. Permite construir y programar prototipos de diversa complejidad con motores y sensores usando la computadora XO versiones 1.0 y 1.5 con entorno SUGAR 8 y el software de programación iconográfica WeDo. El kit de robótica WeDo consiste en elementos de construcción, software de control y automatización y actividades temáticas.
    8. 8. El kit de robótica WeDo proporciona al docente una herramienta de integración de aprendizajes y ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores creativos para resolver problemas permitiéndoles trabajar como jóvenes científicos, ingenieros, matemáticos y escritores, poniendo a su alcance las herramientas, condiciones y tareas necesarias para llevar a cabo proyectos en distintos campos.
    9. 9. Objetivos: El desarrollo de las actividades, bajo la mediación del docente, permitirá que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos: • Desarrollar la creatividad para crear modelos funcionales. • Establecer vínculos entre causa y efecto, desarrollando su pensamiento concreto. • Identificar respuestas ante una situación concreta y proponer nuevas posibilidades. • Generar ideas propiciando el uso de sus propias estrategias y mecanismos para hacerlas realidad.
    10. 10. Objetivos: • Realizar comparaciones cambiando factores, observando o midiendo los efectos. • Registrar observaciones y medidas sistemáticamente. • Presentar y comunicar datos utilizando tablas estadísticas. • Utilizar diagramas 2D para construir un modelo 3D. • Automatizar prototipos mediante la creación de un programa específico que muestre una secuencia lógica • Producir textos narrativos en base a sus prototipos.
    11. 11. INVENTARIOINVENTARIO ELEMENTOS DE MÁQUINAS SIMPLES ELEMENTOS DE PERSONAJE ELEMENTOS CONSTRUCCIÓN ELEMENTOS ELÉCTRICOS
    12. 12. Elementos de construcción Los elementos de construcción están constituidos por ladrillos, planchas, ladrillos curvos, ladrillos biselados, ladrillos redondos, entre otros.
    13. 13. Elementos de construcción Base gris de 8x16 Viga roja de 1x16 Ladrillo rojo curvo de 1x6 Plancha blanca agujereada de 2x6 Entre los elementos de construcción, tenemos por ejemplo:
    14. 14. Ladrillo amarillo biselado de 2x3 Ladrillo amarillo invertido de 2x3 Bisagra roja de 1x2 Plancha verde de 2x4 Elementos de construcción Otros elementos de construcción son:
    15. 15. Elementos electrónicos, máquinas simples y personaje
    16. 16. Elementos máquinas simples Engranaje recto de 24 dientes Polea verde Caja de engranajes Cremallera Entre los elementos de máquinas simples podemos mencionar:
    17. 17. Elementos eléctricos Hub USB Sensor de inclinación Sensor de movimiento Motor Los dispositivos eléctricos que contiene el kit son:
    18. 18. Hub USB Lego Descripción de los Dispositivos Eléctricos El Hub LEGO USB controla los sensores y motores del software WeDo. El software WeDo reconoce hasta tres hubs LEGO conectados a la computadora.Hub USB Lego
    19. 19. Descripción de los Dispositivos Eléctricos El motor se puede programar para que gire en un sentido u otro, y para que se mueva a distintas velocidades. La alimentación del motor se suministra a través del voltaje del puerto USB del equipo (5V). Motor
    20. 20. Descripción de los Dispositivos Eléctricos El sensor de movimiento detecta objetos hasta una distancia de 15 centímetros dependiendo del diseño del objeto. Sensor de movimiento
    21. 21. Descripción de los Dispositivos Eléctricos El sensor de inclinación detecta la dirección en la que se inclina. Este sensor dispone de seis posiciones diferentes: inclinación a la derecha , inclinación a la izquierda, inclinación hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna inclinación y cualquier inclinación. Sensor de inclinación
    22. 22. Lista de elementos Ladrillo de 2x2, rojo 2x 2x Ladrillo de 2x4, rojo 2x Ladrillo de 2x6, rojo 2x Ladrillo de 1x4, rojo 4x Viga de 1x6, rojo 4x Viga de 1x8, rojo 4x Viga de 1x16, rojo 6x Viga de 1x2, rojo 2x Bisagra, 1x2,rojo 2x Ladrillo , 1x6 curvado, rojo
    23. 23. Plancha deslizante, rojo Ladrillo, 1x2 con conector, gris oscuro Ladrillo con agujero en cruz, 1x2, gris oscuro Ladrillo de 2x2, amarillo Ladrillo de 2x4, amarillo Ladrillo teja, 2x2/45º, rojo 2x Ladrillo teja, 1x2/45º, rojo 2x Ladrillo teja, invertida, 2x2/45º, rojo 2x Ladrillo teja, invertida, 1x2/45º, rojo 2x Viga con plancha, 2 módulos, rojo 4x Plancha giratoria, 2x2 rojo 1x 2x 4x 4x 2x 2x
    24. 24. Ladrillo de 2x6, amarillo 2x Ladrillo de 1x2, amarillo 2x Ladrillo de 1x4, amarillo 2x Ladrillo de 1x6, amarillo 2x Ladrillo teja, 2x2/45º, amarillo 2x Ladrillo teja, 2x2/25º, amarillo2x Ladrillo teja, 1x3/25º, amarillo2x Ladrillo teja, 2x2/45º, invertida, amarillo 2x Ladrillo teja, 2x3/25º, invertida, amarillo 2x Ladrillo teja, 1x3/25º, invertida, amarillo 2x
    25. 25. Bisagra, 1x2, amarillo 2x Ladrillo, 1x6 curvado, amarillo 2x Plancha agujereada, 2x6, blanco 6x Plancha agujereada, 2x8, blanco 6x Plancha 1x4, blanco 6x Plancha 1x8, blanco 6x Plancha 1x4, verde 4x Ladrillo 2x2, redondo, verde claro 4x Azulejo, 1x4, verde claro 4x Minifugura, gorra, verde claro 1x
    26. 26. Minifigura, peluca, roja 1x Minifigura, cabeza, amarilla 1x Minifigura, cabeza, amarilla 1x Minifigura, cuerpo, blanco con surfer1x Minifigura, piernas, marrón 1x Ladrillo, 1x1 con ojo, blanco 4x Seguro / tope / cojinete, gris 12x Conector, negro 12x Conector eje 4x Eje de 3, gris 4x Eje de 6, negro 4x Eje de 8, negro 4x
    27. 27. Ladrillo 8x16, gris oscuro 1x Engranaje, 8 dientes, gris oscuro 4x Engranaje, 24 dientes, gris 4x Engranaje, 24 dientes de corona, gris 4x Tornillo sin fin, gris 1x Engranaje, soporte 10 dientes, blanco2x Leva, gris oscuro 4x Neumático, negro 4x Polea mediana, verde claro4x
    28. 28. Correa, amarilla 4x Caja de engranajes 1x Cuerda con mandos, negro 1x
    29. 29. Instalación del software WeDo en la Computadora XO
    30. 30. Clic para mostrar el contenido del USB •Insertar el USB que contiene el software WeDo en cualquier puerto USB de la computadora XO. •Seleccionar el icono del USB, ubicado en la parte inferior izquierda de la pantalla. •Seleccionar el icono del USB, ubicado en la parte inferior izquierda de la pantalla. Instalación del software en la Computadora XO •Luego señale el ícono WeDo, por se despliega, elija la palabra INICIAR y cliquee. Se pone de color gris total el contorno del despliegue. Espere. •Pulse la tecla marco (superior derecha del teclado). O teclee la lupa la cual te llevará al diario, seleccionar la unidad USB que se ha conectado.
    31. 31. • Esperar unos minutos hasta que termine la instalación. Inmediatamente aparecerá la pantalla principal WeDo. • Por defecto se instala en el DIARIO y en la lista de ACTIVIDADES del SISTEMA OPERATIVO (S.O) Instalación del software en la Computadora XO
    32. 32. Activación de dispositivos del contorno de desarrollo en el programa WeDo en la Computadora XO
    33. 33. Instalación del software •De la lista mostrada, ejecutar el archivo de nombre “WeDo” (clic sobre el icono del archivo con nombre “WeDo”).
    34. 34. Entorno del Software Ficha de conexión: Graba sonidos y muestra los motores, sensores de inclinación o sensores de movimiento. Ficha de contenido: Abre la sección Primeros Pasos, las actividades y el navegador. Ficha de Pantalla: Abre letras o fondos en los bloques de pantalla, es necesario determinar el número correspondiente en la programación. Ficha de Proyecto: Despliega un sub menú: - Salir - Abrir proyecto - Proyecto nuevo Botón detener: Detiene los programas y motores.Bloques de Programación: Muestra todos los bloques de programación.
    35. 35. Permite grabar nuevos sonidos; además identifica y muestra los dispositivos conectados. Haciendo clic se muestra la sección de Primeros pasos, el acceso a las actividades y al menú de ayuda. Haciendo clic se despliega la ficha para visualizar fondos, números o letras según la secuencia del programa. Descripción General del entorno de Desarrollo Ficha de PantallaFicha de Contenido Ficha de Conexión
    36. 36. Permite cerrar y abrir archivos, así como crear nuevos proyectos. Haciendo clic se detiene el programa en ejecución. Descripción General del entorno de Desarrollo Ficha de proyecto Botón Detener
    37. 37. Hacer clic en el ladrillo amarillo, a continuación se muestra el menú principal de mis “primeros pasos”, la que contiene veinte actividades que le permitirá familiarizarse con la construcción y programación. Como ejemplo, la primera actividad: “motor y eje”.
    38. 38. Muestra el diseño de la construcción terminada en una vista en 3D con opciones de giro (derecha, izquierda) para analizar al detalle el modelo final. Muestra un programa básico a seguir, según el prototipo. Haciendo clic en la pestaña se muestra la Lista de elementos requeridos para la construcción del modelo.
    39. 39. Para regresar a la sección «Primeros pasos», haga clic en el ícono engranaje.
    40. 40. Este menú hace referencia a ejemplos específicos con bloques del software WeDo. Para acceder al menú ayuda haga clic en el signo de interrogación ubicado en la parte inferior derecha del menú Primeros Pasos. Como ejemplo haga clic en el ícono Sonido
    41. 41. A continuación se visualizarán resaltadas las actividades relacionadas al bloque sonido. Este menú ayuda permite orientar en el uso de bloques específicos identificando ejemplos que utilizan dichos bloques.
    42. 42. El software WeDo contiene 12 actividades básicas para desarrollar construcciones más complejas, analizar la parte mecánica (máquinas simples) y su funcionamiento a través de la programación. Para ingresar, haga clic sobre la cabeza amarilla y luego sobre una imagen.
    43. 43. Bloques de Programación Bloque iniciar Bloque iniciar al presionar una tecla Bloque iniciar al recibir un mensaje Bloque de activación del motor en sentido horario Bloque de activación del motor en sentido antihorario Bloque enviar mensaje Bloque esperar Entrada de texto Entrada numérica Entrada aleatoria Bloque repetir
    44. 44. Bloques de Programación Bloque de potencia del motor Bloque de activación de motor durante Bloque de desactivación de motor Bloque de reproducir sonido Bloque de pantalla Grabar, detener, reproducir Entrada del sensor de movimiento Entrada del sensor de inclinación Inclinación hacia arriba Inclinación hacia abajo
    45. 45. Bloques de Programación Bloque sumar a pantalla Bloque restar a pantalla Bloque multiplicar por pantalla Bloque dividir entre pantalla Bloque de fondo de pantalla Burbuja Entrada de pantalla Entrada del sensor de sonido Cualquier inclinación Inclinación en otro sentido Inclinación en un sentido
    46. 46. Programando con los motores Acciona el motor en sentido horario por un tiempo indeterminado Acciona el motor por 10 milisegundo Acciona el motor con potencia 3, espera por 30 milisegundos luego acciona el motor con potencia 10 , espera por 20 milisegundos y finalmente se detiene el motor
    47. 47. Programando con el sensor de inclinación El programa espera una determinada inclinación del sensor y luego acciona el motor por 20 milisegundos.
    48. 48. Programando con el sensor de movimiento El programa espera hasta que detecte un movimiento y luego acciona el motor por 30 milisegundos. El programa acciona el motor hasta que detecte algún movimiento
    49. 49. Programando con sonidos / imágenes Inicia el programa y muestra la imagen número 2, espera 10 milisegundos luego muestra la imagen número 4 por 10 milisegundos. Inicia el programa, reproduce el sonido número 1, espera 20 milisegundos luego reproduce el sonido número 2 durante 20 milisegundos y finalmente reproduce el sonido número 10.
    50. 50. Programando con el ciclo repetitivo Inicia el programa y se reproduce un sonido aleatorio. Inicia el programa, luego se reproduce el sonido numero 1 por 3 veces y finalmente, se reproduce el sonido numero 7.
    51. 51. Enviando y recibiendo mensajes Se prepara el programa enviando un nombre (emisor) Se recepciona en otra XO el mensaje (receptor)
    52. 52. APRENDER HACIENDO Robótica Educativa – Metodología Activa donde el niño explora, investiga y él mismo construye sus propios conocimientos, a diferencia de la metodología tradicional, donde el niño ve, oye, escribe y trascribe lo que dice el docente. Este enfoque desarrolla la capacidad de resolver problemas, tomar decisiones y actuar con autonomía en situaciones de la vida real poniendo en práctica su pensamiento crítico y creativo.
    53. 53. El proceso de aprendizaje propuesto con los materiales de Robótica Educativa WeDo incluye cuatro etapas: Conectar, Construir, Contemplar y Continuar. Contemplar En la sección Contemplar, los estudiantes observan e informan sobre cómo afectan ciertos cambios de poleas, engranajes o levas en el movimiento del modelo; investigan y representan el comportamiento de sus “animales”; contabilizan, toman medidas y miden el rendimiento de sus modelos de fútbol; y crean distintos tipos de historias, que interpretan utilizando sus modelos con efectos visuales y sonoros. Conectar En esta etapa el estudiante aprendiendo nueva información realizando conexiones entre conocimientos ya adquiridos con las nuevas experiencias de aprendizaje que ha contemplado en la etapa anterior, en algunas ocasiones, este aprendizaje surge cuando una experiencia inicial actúa como semilla para estimular el crecimiento de nuevos conocimientos. Construir Esta etapa supone el “aprender haciendo” de nuestra propuesta, es decir, que el estudiante va construyendo no sólo modelos y prototipos sino también ideas; activando sus manos y su mente. Continuar La etapa Continuar de cada actividad incluye un desafío de construcción y programación de otros comportamientos y/o interacciones más complejas con el modelo inicial y/o modificado.
    54. 54. Cada actividad contempla las 4 etapas: Conectar, Construir, Contemplar y Continuar; que le permitirá lograr en sus estudiantes un aprendizaje significativo de alto nivel. Contemplar Conectar Construir Continuar
    55. 55. Gracias

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