1. Classe: EB5 / Grade 5 Matière: Sciences
Durée: 55mins Prof : Jeancelle MOUAWAD
Date : Mercredi 19/2/2014 Note : ----- / 20
Nom de l’élève: --------------------------------------
Un point pour la propreté et la lisibilité de l’écriture.
Exercice 1 : (3pts)
Répondre par vrai ou faux et corriger les informations fausses :
- Les plantes parasites puisent, pour leur développement, la matière fabriquée par l’organisme
parasité : ----------------------------------------------------------------------------------------------------
- Les producteurs absorbent par leurs feuilles l’eau et les sels minéraux nécessaires à la
photosynthèse : --------------------------------------------------------------------------------------------
- Privée de lumière la plante verte ne grandit plus : ----------------------------------------------------
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- La chlorophylle est l’élément qui donne à la plante sa couleur verte : ----------------------------
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- Le dioxygène est le gaz résultant de la photosynthèse : ---------------------------------------------
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- Les plantes respirent seulement la nuit : --------------------------------------------------------------
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2. Exercice 2 : (4pts)
Compléter les phrases par les mots convenables ;
- Les plantes vertes sont appelées ------------------ car elles fabriquent leur propre ----------------
- Les plantes ----------------------- sont formées par l’association d’une plantes verte et une
autre non verte.
- Les moisissures sont des--------------------------
- Les plantes vertes ont besoin de l’-------------, des------------- ---------------, de la ---------------
et du --------------- pour pouvoir faire la photosynthèse.
- Les tiges des plantes aquatiques sont ------------------
- Les racines des plantes désertiques sont --------------- et ---------------- tandis que les racines
des plantes aquatiques sont -------------- développées.
- Si les plantes aquatiques n’ont pas de racines elles absorbent l’eau par les-----------------et la
--------------------
- Les plantes désertiques ont des tiges---------------- et des feuilles en ---------------------.
Exercice 3 : (5pts)
Pour chacune de ces photos donner l’utilité de la plante et l’utilité du groupe dont elle appartient :
I-
- Les légumes et les fruits donnent les ---------------
au corps pour le ----------------------------------------
- Leur utilité est dans : ---------------------------------

3. II-
Leurs utilité est dans : ----------------------------------
Nous donne de: -------------------------------------
Nous donne:
Nous donne:

4. III-
Leurs utilité est dans : ----------------------------------
Aide à :
Remède contre :
Elle a deux fonctions :

5. Exercice 4 : (7pts)
On a pris trois formes de « tropisme » : -----------------, -----------------, et ----------------. Dans
cette expérience on va découvrir un quatrième.
A1- B1-
A2- B2-
Source de lumière Source de lumière
Après quelque heures

6. On a mis deux plantes de tournesol chacune devant une source de lumière de part opposé de
l’autre comme les photos montre.
a- Définir les 3 tropismes cités en haut :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
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b- Que remarquez- vous après quelques heures du commencement de l’expérience : ---------
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c- Cette attitude du tournesol vis a vie de la lumière est appelée héliotropisme, qui est notre
quatrième tropisme.
- L'héliotropisme ressemble au --------------------------
- Quel est l’élément responsable de cette attitude ? --------------------------------------------
d- Déduire d’après l’expérience c’est quoi l’héliotropisme : ---------------------------------------
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Bon travail