Guia arte para titas 1

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Guia arte para titas 1

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 COMITÉ ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTISTICA GUÍA DE COLORIMETRIA MATERIA: ARTES PLÁSTICAS GRADO: DÉCIMO NOVENO GUÍA: 01 FECHA: __________ DOCENTE: Lic. HELDY P. PERDOMO TIEMPO: ________ INTRODUCCIÓN: Trate, por una vez, de imaginarse un mundo sin colores… ¡Sería gris y triste! Un mundo sin colores causaría la impresión de estar muerto, carecería de animación. Lo más seguro es que ese mundo gris, creará en nosotros los seres humanos, sensaciones igualmente grises y tétricas. Gracias al color todo adquiere vida. Los pintores, de modo especial, sienten esta dependencia de los colores, puesto que son un medio de expresión de sentimientos e impresiones, de motivar estados de ánimo u despertar la atención de las emociones. UNIDAD No. 1 TÍTULO: TEORÍA DEL COLOR LOGROS:  Conoce y practica los valores estéticos y plásticos de la teoría cromática.  Identifica las propiedades de los colores primarios, binarios, intermedios, formación del círculo cromático y colores análogos. CONTENIDOS: A. TEMA: 1. Conceptos. 2. Clasificación del color. B. SUBTEMAS: 1.1. Naturaleza de la luz y el color. 1.2. Naturaleza del color. 1.3. Concepto del color. 1.4. Concepto de pigmento. 2.1. Colores primarios. 2.2. Colores secundarios. 2.3. Colores intermedios.
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 2.4. Círculo cromático. 2.5. Colores análogos. 2.6. Colores complementarios. 1.2.2 Cualidades del color y sicología del color. 1.2.3 Colores neutros. 1.2.4 Colores terciarios. 1.2.5 Colores cuaternarios. 1.2.6 Dimensiones del color. 1.3 Expresión plástica del color. 1.3.1 Esfumatura 1.3.2 Armonías cromáticas. 1.1.NATURALEA DE LA LUZ Y EL COLOR. Conocemos el mundo a través de nuestros sentidos: vista, oído, tacto, gusto y olfato. Cada sentido corresponde a un estímulo y sus sensaciones nos proporcionan información sobre cuánto nos rodea. Con la vista percibimos la forma, tamaño y el color de los objetos así como sus distancias, movimiento y su relación. La luz es el estímulo para el sentido de la vista. El hombre utiliza la luz y el color de muchas maneras: los médicos diagnostican ciertas enfermedades observando el color de los ojos, de la garganta o de la piel. Los decoradores eligen tonos suaves para el descanso, colores brillantes para un lugar de trabajo. La publicidad utiliza el color para incitar a los consumidores a adquirir determinados productos. Luz y color implican tres factores: La física que se ocupa de la energía, de las ondas luminosas y de la interacción de la luz con la materia. La fisiología, de los procesos visuales; o sea, el estudio de los colores que intervienen en nuestra vida, estimulándonos para la actividad, la alegría, el descanso, etc. La psicología de la percepción visual y del color, los cuales producen impresiones, sensaciones y reflejos sensoriales de gran importancia en nuestra personalidad. Los artistas buscan la expresión del sentido dentro de las diferentes técnicas plásticas.
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 1.2.NATURALEZA DEL COLOR. El color es un aspecto de nuestra experiencia visual y depende de la intensidad de la luz que ilumina un objeto. El color con la luz, es un concepto psicofísico que depende de la energía radiante estimulo físico y de las sensaciones visuales respuesta psicológica. Para que el color existía ha de haber luz. Los colores del espectro solar son otra cosa que la luz blanca, o según su nombre técnico: LUZ CROMÁTICA descompuesta en sus elementos. El arco iris es un fenómeno que se produce por la descomposición de la luz. Isaac Newton, analizó el espectro solar, dispersando la luz a través de un prisma triangular de cristal. Así descubrió que todos los colores están contenidos en la luz blanca o del sol y determinó lo que llamó ARMONÍA GEOMÉTRICA, compuesta por tres colores primarios y tres colores binarios. El experimento de Newton se basa en hacer pasar un rayo de luz blanca sobre un prisma triangular de cristal, de esta sale un haz de luz coloreada que proyectado sobre una superficie blanca aparece una franja con los siguientes colores visibles: rojo, naranja, amarillo, verde, azul (añil) y violeta, ósea, los colores del arco iris.
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 1.3.COLOR. El color es una sensación y efecto fisiológico producido en la retina por la luz. 1.4.PIGMENTO. El pigmento es la sustancia colorante que se emplea para dibujar y pintar. 2. CLASIFICACIÓN DE LOS COLORES 2.1.COLORES BINARIOS O FUNDAMENTALES. El espectro sólo tiene tres colores que se consideran primarios o fundamentales: AMARILLO, AZUL Y ROJO. Se llaman primarios porque no se pueden obtener de la mezcla de otros colores y así se denominan colores luz por la pureza en su pigmento. 2.2 COLORES SECUNDARIOS. También se llaman colores binarios, se obtienen al mezclar dos colores primarios entre sí y en proporciones iguales. AMARILLO + AZUL = VERDE; AMARILLO + ROJO = NARANJA AZUL + ROJO = VIOLETA. 2.3 COLORES INTERMEDIOS Sí se mezcla un color secundario con uno de los dos vecinos primario, dentro del círculo cromático, el resultado será un color intermedio. Tenemos seis colores intermedios: AZUL VERDOSO, AZUL VIOLETA, ROJO VIOLETA, ROJO ANARANJADO, AMRAILLO ANARANJADO, AMARILLO VERDOSO. El amarillo verdoso es el llamado amarillo limón, el azul verdoso es el turquesa, al rojo violeta carmín y al rojo anaranjado es bermellón. 2.4. EL CÍRCULO CROMÁTICO. Se le llama de esta forma la distribución de los colores en forma de circunferencia, en donde viene expresado el sucesivo mecanismo de los colores para formar otros nuevos a partir de los tres primarios. Así se forma el círculo cromático de los colores principales. En la parte superior del círculo cromático se dispone el color amarillo, que es el color más alto, es decir, de mayor grado de claridad y en la parte inferior se ubica el color violeta, que tiene el mayor grado de oscuridad. ACTIVIDAD No. 1. En los siguientes gráficos ubica los colores que se te piden: 1. Ubica los colores primarios
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 2. Aplica los colores binarios, realiza su mezcla.
  6. 6. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 3. Ubicar los colores intermedios. 4. Ubica correctamente los colores del círculo cromático
  7. 7. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 ACTIVIDAD No. 2. En un octavo de cartulina blanca debidamente rotulada realiza el siguiente trabajo:  Divide la cartulina en cuatro partes iguales.  En la primera división realiza una composición geométrica con colores primarios.  En la segunda división realiza un paisaje con los colores binarios.  En la tercera división grafica un bodegón con los colores intermedios.  En la cuarta división realiza un dibujo aplicando los colores del círculo cromático en su respectivo orden. 2.5. COLORES ANÁLOGOS Son los adyacentes en el círculo cromático, que partiendo del anterior, un color primario, llegan al anterior de otro color primario que no lo contenga. Así lo consideran análogos los siguientes colores: rojo anaranjado, naranja, amarillo anaranjado, amarillo, amarillo verdoso, verde y azul verdoso, en este ejemplo la base común es el color amarillo. Sí se aumenta la cantidad de tonos intermedios, también aumentará el número de los colores análogos. ACTIVIDAD No. 3. En los siguientes espacios ubica los colores análogos o familias del color. FAMILIA DEL COLOR AMARILLO FAMILIA DEL COLOR AZUL
  8. 8. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 FAMILIA DEL COLOR ROJO ACTIVIDAD No. 4  Divide un octavo de cartulina en tres partes iguales.  A cada división le elaboras un dibujo  Cada dibujo lo coloreas con una familia del color. ACTIVIDAD DE REFUERZO:  En un octavo de cartulina realiza un resumen gráfico de la clasificación de los colores vistos en la guía RECURSOS:  Cartulina blanca con su respectivo margen, regla o escuadras, marcador punta delgada negro, lápiz y colores. EVALUACIÓN:  Presentarás los trabajos pedidos en las actividades. Para su evaluación se tendrá presente la aplicación correcta de los colores y su presentación. 1.2.1 COLORES COMPLEMENTARIOS. Se llaman colores complementarios los colores que están diametralmente opuestos en el círculo cromático. El estudio de los colores complementarios es muy importante; Porque satisface una exigencia visual. Porque su conocimiento da base para ver la armonía fundamental de los colores. Porque su dominio es de gran utilidad práctica. Los colores complementarios son siempre dos, siendo uno de ellos binario y el otro primario. Pueden ser también colores compuestos; pero con el dominio de los colores complementarios respectivos. Todo color binario es complementario de que aquel color primario que no interviene en la mezcla. El color verde es complementario del rojo, porque éste no está intervenido en la mezcla del amarillo y el azul, para formar el verde. De igual manera sucede con los restantes. Existen, además, otras leyes importantes que tratan de los colores complementarios son éstas:
  9. 9. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 - La ley de exaltación mutua - La ley de aniquilación mutua Al trabajar con los colores complementarios colocamos uno al lado del otro, tienen la facultad de volverse más intensos o vivos, y producir un efecto de vibración que en ocasiones puede llegar incluso a molestar la retina. 1.2.2 CUALIDADES DEL COLOR Y SICOLOGIA DEL COLOR. Los colores, se clasifican por su tonalidad en dos grupos: Los cálidos también llamados positivos o xánticos y los colores fríos llamados negativos o ciánicos. El psicólogo Wun estableció la división fundamental de los colores cálidos y fríos. Los colores cálidos son los comprendidos en el grupo del rojo y el amarillo. Son colores propios de la luz, y se consideran cálidos, mientras que los restantes son colores de sombra, y se consideran fríos. Las peculiaridades de los cálidos son la luminosidad, la vitalidad, la alegría, excitación y movimiento. Los cálidos claros, como los ocres, se asocian con la feminidad, delicadeza, etc. Los cálidos oscuros, en los cuales predomina el rojo, sugieren riqueza, poder, majestuosidad, etc. Los colores cálidos parece que se adelantan en el plano; parecen más cercanos, porque para enfocarlos es necesario acomodar el cristalino del ojo de una manera similar a como se enfoca los objetos que están próximos. Los colores fríos son sedantes, suaves, estáticos, sombríos, tristes, húmedos. Los fríos claros dan la sensación de frescura, soledad, descanso, etc., y predomina el verde. Los
  10. 10. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 fríos oscuros, con predominio del azul, sugieren tristeza, melancolía, misterio, etc. Los colores fríos parece como si se alejaran en el plano. El azul sugiere amplitud espacial. TONALIDAD CALIDAD TONALIDAD FRIA La relación que tiene el calor con la temperatura es evidente. El blanco refleja la luz y también el calor; el negro absorbe la luz y también el calor; aquella y éste son producidos por el sol. SICOLOGIA DEL COLOR. El color no es solo una sensación sino un verdadero lenguaje del sentimiento, un color puede afectar el humor, a la sensibilidad y producir impresiones, emociones y reflejos sensoriales muy importantes. El color es in factor vital que influencia, sensaciona y aun puede perturbar el estado de conciencia; por él se estimula la atención y el interés, se impulsa un deseo, se crea una sensación de ambiente, se activa la imaginación y se produce un sentimiento de simpatía o repulsión; el color actúa como energía estimulante o deprimente. EL AMARILLO: Es el color que lo interrelacionamos con la luz, con el sol, con el oro. Es el más elido de todos y es vital y arrogante. Es el color del calor, de la luminosidad cegadora; y por ello se considera como simbolizante de las acciones atrevidas e incontroladas. EL NARANJA: Es el color del entusiasmo, del interés por las cosas, anima a los decaídos, a los débiles, a los tristes. En grandes extensiones resulta atrevido sino se mancha con su complementario. Mezclando con el blanco sugiere el color de la carne. EL ROJO: Es el símbolo de la atención, del peligro, de la acción. Es un color llamativo y excitante. Utilizando con exageración llega a cansar, mientras que cuando se presenta
  11. 11. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 como puntos aislados es de gran belleza y cumple su misión de que sea observado rápidamente como punto de atención. Las señales de riesgo, de cualquier índole son siempre rojas. También simboliza el dominio y el atrevimiento. EL VERDE: Es el color de la frescura, la melancolía. Es juvenil, amistoso, buen compañero. Nos recuerda la primavera, la naturaleza y la relación del hombre con ésta. Nos invita a seguir adelante, nos ofrece tranquilidad y sosiego, es la carencia absoluta de peligro, es también el símbolo del equilibrio y la ponderación. EL AZUL: Es un color elegante y serio, pero jovial, es frio, seguro y tranquilo. Simboliza la inteligencia, la verdad y la sabiduría. Mezclado con el blanco: La pureza. El cielo azul infinito y el mar en sus variadísimos tonos azules nos evocan la grandeza y la paz. EL VIOLETA: Es un color de poca visibilidad, quieto, discreto, sin ruido, triste. Simboliza la penitencia, la seriedad, el sufrimiento, el silencio. Cuando tiende hacia los rojos, representa y significa dignidad y suntuosidad. EL BLANCO: Aunque no sea propiamente color, al considerarlo en este caso como tal, es el símbolo de la inocencia, de la paz, de la tranquilidad absoluta, dice SI a todo. EL NEGRO: Es la negación de todo, el duelo, la tristeza llevando a su máximo limite, dice NO a todo, es la negación de la luz. 1.2.3 COLORES NEUTROS. Se obtienen mezclando los colores complementarios entre sí. 1.2.4 COLORES TERCIARIOS.
  12. 12. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 Son obtenidos mezclando dos secundarios: el amarillo terciario, que se produce por la mezcla del verde y el naranja, es un amarillo tostado; el rojo terciario, por la del naranja y violeta, es un rojo de ladrillo y el azul terciario, por la de verde y violeta, es un azul pizarra. Los terciarios son los colores de mayor uso y extensión en la naturaleza y en la pintura, por ello cobra animación los colores de intensidad media y brillan los más exaltados. 1.2.5 COLORES CUATERNARIOS. Son obtenidos mezclando los terciarios entre sí. Por la mezcla de un rojo terciario y un amarillo terciario se obtiene un naranja cuaternario que ofrece una cierta similitud con el pardo; la mezcla de amarillo y azul terciario, un verde cuaternario, o verde oliva y la del rojo y azul terciario, un violeta parecido al de la ciruela. Por estas combinaciones pigmentadas será fácil comprobar que a medida que son fusionados más colores en una mezcla, son destruidos y se agrisan y oscurecen. 1.2.6 DIMENSIONES DEL COLOR. Para determinar el color se requiere de tres dimensiones: 1 tono, 2 valor, 3 saturación. 1. TONO O TINTE: Es la cualidad que distingue un color de otro. Por ejemplo un amarillo de un rojo. Corresponde a una longitud de onda dominante. Existe una división entre grupos cromáticos y acromáticos. Todo lo que tiene tinte es cromático, mientras que el blanco y el negro, sus mezclas de grises, son acromáticos. 2. VALOR O GRADO DE OSCURIDAD: Cada color puede tener distintos valores según sea su grado de claridad u oscuridad reflejada. Por ejemplo, un rojo claro tiene el valor más alto que un rojo oscuro. Valor significa la cantidad de luz que una superficie es capaz de reflejar. Todos los colores poseen en sí mismos un determinado valor en relación a la escala entre blanco y negro y los colores grises intermedio. Por ejemplo los amarillos tienen valores altos, en tanto los violetas poseen valores bajos.
  13. 13. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 1.2.6 SATURACION O GRADO DE PUREZA. Se relaciona con la pureza o la capacidad del color. Por ejemplo, cuando un rojo es completamente rojo, la saturación es máxima. En cambio, cuando contiene algún neutro (negro, blanco o gris) o algo de su complemento (verde), la saturación esta reducida o neutralizada. MATIZ: Resulta de proporción de los colores componentes o de los agregados. Por ejemplo, el verde azulado y el azul violeta son distintos matices del azul. El matiz aquí solo varia porque las proporciones del verde y el violeta son distintos, pero existen muchos matices más del azul que pueden obtenerse con la agregación de diversas cantidades del blanco o negro y, además de su complementario el naranja. 1.3 LA EXPRESION PLASTICA DEL COLOR. Todos los colores tienen diversas tonalidades: pueden ser más claros y luminosos, o más oscuros y apagados. Al extremo de esta escala se encuentra el blanco hacia la luz y el negro hacia la sombra. Observa cualquiera de las cosas que te rodean y te darás cuenta que el mismo color adopta diversas gradaciones a causa de la luz. 1.3.1 LA ESFUMATURA O PASAJE. Es la gradación paulatina de cualquiera de los factores del tono, en la cual, por mezcla muy lenta, no se diferencias intervalos o diferencias marcadas en el pasar de un extremo a otro.
  14. 14. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 La gradación se ajusta a los efectos de la luz y la sombra, provocando volumen. También puede ser plana, tratándose como enriquecimiento de la superficie, como acento de bordes de línea de contorno o para indicar un movimiento dentro de la superficie. 1.3.2 ARMONIAS CROMATICAS. Los problemas de la combinación de colores son similares a los de la composición: variedad dentro de la unidad. Crear unidad dentro de dos tonos y evitar la monotonía por medio de la variedad. Esto no se puede resolver con el empleo de reglas fijas. Con el color, más que con cualquier factor del diseño, lo importante es la sensibilidad y lo armonioso. ARMONIAS MONOCROMATICAS: Consiste en el uso de un solo color. Esto es, trabajar con las diferencias de valores, saturación y matices. La gama o unidad tonal crea automáticamente la armonía de color. ARMONIA POR ANALOGIA: Consiste en el empleo de colores que tengan la influencia de un dominante básico. Se significa que dos colores estarán en armonía cuando cada uno de ellos contenga en su mezcla una parte del otro. Es decir, hay armonía por analogía en aquellos colores que tiene un color en común
  15. 15. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 ARMONIA POR CONTRASTE: La más simple es la de los colores de los complementarios, o sea, aquellos que están diametralmente opuestos en el círculo cromático. En teoría, dos complementarios son armónicos porque en aquellos están contenidos los tres colores primarios, pero en la práctica y cuando ambos tienen extensión o una intensidad igual, determinan una vibración desagradable. También pueden ser armónicos dos complementarios que tengan igual extensión si se les varía el valor, haciendo uno de ellos más claro y el otro más oscuro.
  16. 16. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 ARMONIA POR COMPLEMENTARIOS ADYACENTES: En lugar de emplear los extremos absolutos del contraste, se buscan los adyacentes al complemento directo en el círculo cromático. Si se elige el rojo, no se contrastara con el verde, que es su complemento directo, sino con el amarillo verdoso o azul verdoso, que son adyacentes en el círculo de colores. El contraste de los colores adyacentes o divididos, como también se llaman, es más suave que el de los complementos directos. ARMONIA POR TRIADAS: Consiste en el empleo de tres colores que tengan una misma relación entre sí, es decir, que estén situados equidistantes uno de otro, en el círculo cromático. Prácticamente se produce con la combinación de los colores que se hallan en los 3 vértices de un triángulo equilátero establecido en cualquier punto del círculo cromático. Por ejemplo: El naranja, el verde y el violeta son armoniosos si se combinan entre sí, de acuerdo a este esquema. Se pueden usar colores que disminuyan el intervalo. Así, una diferencia algo menor entre dos ellos, con un valor de claridad más bajo para el tercero.
  17. 17. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 ARMONIA POR TEMPERATURA DOMINANTE: Si el área mayor o dominante de la composición es cálida o fría, el esquema estará unificado. Para asegurar la variedad se pueden introducir pequeños toques contrapuntísticos
  18. 18. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE COMERCIO SANTA CECILIA Resolución Aprobación 4143.2.21.1983 de Abril 21 del 2008 DANE – 176001-001672 – NIT 800108931-1 CODIGOS ICFES 017673 – 153692 – 153718 – 153700 153684 ACTIVIDADES: 1. Realiza una composición donde apliques los colores neutros, terciarios y complementarios. Se puede utilizar colores, temperas, plastilina, vinilos, tinta china, etc. 2. Aplica colores armónicos en composiciones concretas y abstractas. 3. Elaboración de un óleo (Paisaje, bodegón, etc.) donde se aplique la teoría del color vista. RECURSOS: Cartulina blanca, colores, vinilos, revistas, pegante, tijeras, tinta china, óleo, trementina, pinceles, lienzos.

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