SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Ejercicios propuestos 4
1. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción while.
PSEINT
Proceso sin_titulo
Escribir "numeros del 1 al 100";
n<-0;
Mientras n<100 Hacer
n<-n+1;
Escribir "===> ",n;
FinMientras
FinProceso
JAVA
package tarea;
publicclass ejercicio1 {
public static void main(String[] args) {
int n=0;
System.out.print("numeros del 1 al 100");
while(n<100){
n=n+1;
System.out.println("====>"+n);
}
}
}
2. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción do..while.
PSEINT
Proceso sin_titulo
n<-0;
Escribir "numeros del 1 al 100";
Repetir
n<-n+1;
Escribir "===>",n;
Hasta Que n>=100
FinProceso
JAVA
package tarea;
publicclass ejercicio2 {
public static void main(String[] args) {
int n=0;
System.out.println("numeros del 1 al 100");
do{
n=n+1;
System.out.println("====>"+n);
}
while (n<100);
}
}
3. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción for.
PSEINT
Proceso sin_titulo
n<-1;
Escribir "numeros del 1 al 100";
Para i<-1 Hasta 100 Con Paso 1 Hacer
Escribir "===>",n;
n<-n+1;
FinPara
FinProceso
JAVA
packagetarea;
public class ejercicio3 {
public static void main(String[] args) {
int i=0;
for (int n=0;n<=100;n++){
System.out.println("====> "+n);
}
}
}
4. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción while.
PSEINT
Proceso sin_titulo
Escribir "numeros del 100 al 1";
n<-100;
Mientras n>=1 Hacer
Escribir "===> ",n;
n<-n-1;
FinMientras
FinProceso
JAVA
package tarea;
public class ejercicio4 {
public static void main(String[] args) {
int n=100;
System.out.println("numeros del 100 al 1");
while(n>=1){
System.out.println("====>"+n);
n=n+-1;
}
}
}
5. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción do..while
PSEINT
Proceso sin_titulo
n<-100;
Escribir "numeros del 100 al 1";
Repetir
Escribir "===>",n;
n<-n-1;
Hasta Que n<1
FinProceso
JAVA
package tarea;
publicclass ejercicio5 {
public static void main(String[] args) {
int n=100;
System.out.println("numeros del 100 al 1");
do{
System.out.println("====>"+n);
n=n-1;
}
while (n>=1);
}
}
6. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción for.
PSEINT
Proceso sin_titulo
n<-100;
Escribir "numeros del 100 al 1";
Para i<-1 Hasta 100 Con Paso 1 Hacer
Escribir "===>",n;
n<-n-1;
FinPara
FinProceso
JAVA
packagetarea;
public class ejercicio6 {
public static void main(String[] args) {
int i=100;
for (int n=100;n>=1;n=n-1){
System.out.println("====> "+n);
}
}
}
7. Leer un número y mostrar su cuadrado, repetir el proceso hasta que se introduzca
un númeronegativo.
PSEINT
Proceso sin_titulo
Escribir "--------Calculando el cuadrado--------- "
Repetir
Escribir "Ingrese un numero:"
leer n
cuadrado<-n*n
Escribir "El cuadrado es",cuadrado;
Hasta Que n<0
FinProceso
JAVA
package tarea;
public class ejercicio7 {
public static void main(String[] args) {
intn,cuadrado;
do{
System.out.println("ingrese un numero");
n=entrada.entero();
cuadrado=n*n;
System.out.println("====>"+cuadrado);
}
while (n>0);
}
}
8. Escribir todos los números del 100 al 0 de 7 en 7.
PSEINT
Proceso sin_titulo
n<-100;
Escribir "numeros del 1 al 100";
Mientras n>=0 Hacer
Escribir "====>",n;
n<-n-7
FinMientras
FinProceso
JAVA
packagetarea;
public class ejercicio8 {
public static void main(String[] args) {
int n=100;
System.out.println("números del 100 al 0 de
7 en 7");
while(n>0){
System.out.println("====>"+n);
n=n-7;
}
}
}
9.- En una fábrica de computadoras se planea ofrecer a los clientes un descuento que
dependerá del número de computadoras que compre. Si las computadoras son menos
de cinco se les dará un 10% de descuento sobre el total de la compra; si el numero de
computadoras es mayor o igual a cinco pero menos de diez se le otorga un 20% de
descuento; y si son 10 o más se les da un 40% de descuento. El precio de cada
computadora es de $1000.
PSEINT
Proceso sin_titulo
precio<-1000
Escribir "ingrese numero de computadoras ";
leer n
precio_t<-precio*n
Si n<5 Entonces
desc<-precio_t*0.10;
FinSi
Si (n>=5) y (n<10) Entonces
desc<-precio_t*0.20;
FinSi
Si n>=10 Entonces
desc<-precio_t*0.40;
FinSi
precio_f<-precio_t-desc;
Escribir "su descuento es de: ",desc;
Escribir "el precio final es : ",precio_f;
FinProceso
JAVA
package tarea;
publicclass ejercicio9 {
public static void main(String[] args) {
intprecio,n,precio_t;
doubledesc,precio_f;
precio=1000;
desc=0;
System.out.println("ingrese el numero de computadoras");
n=entrada.entero();
precio_t=precio*n;
if (n<5){
desc=precio_t*0.1;
}
else if (n>=5&n<10){
desc=precio_t*0.2;
}
else if (n>=10){
desc=precio_t*0.4;
}
precio_f=precio_t - desc;
System.out.println("su descuento es de: "+desc);
System.out.println("el total a pagar es de: "+precio_f);
}
}
10.-Calcular el promedio de un alumno que tiene 7 calificaciones en la materia de
Programación Concurrente.
PSEINT
Proceso sin_titulo
Escribir "Calculando promedio "
n<-0
suma<-0
Mientras n<7 Hacer
n<-n+1
Escribir "Ingrese nota: " , n
leer nota
suma<-suma+nota
FinMientras
prom<-suma/n
Escribir "El promedio es:",prom
FinProceso
JAVA
packagetarea;
public class ejercicio10 {
public static void main(String[] args) {
intn,suma,nota,promedio;
n=0;
suma=0;
System.out.println("promedio de notas");
while(n<7){
n=n+1;
System.out.print("ingresenota"+n+": ");
nota=entrada.entero();
suma=suma+nota;
}
promedio=suma/n;
System.out.println("su promdio es de : "+promedio);
}
}

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Suma sencilla con excepciones
Suma sencilla con excepcionesSuma sencilla con excepciones
Suma sencilla con excepcionesjbersosa
 
Evaluación prog iii try catch
Evaluación prog iii try catchEvaluación prog iii try catch
Evaluación prog iii try catchjbersosa
 
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenas
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenasTap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenas
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenasJosé Antonio Sandoval Acosta
 
Ejercicios con arreglos presentación gráfica
Ejercicios con arreglos presentación gráficaEjercicios con arreglos presentación gráfica
Ejercicios con arreglos presentación gráficaDiroplan
 
Try catch-finally
Try catch-finallyTry catch-finally
Try catch-finallyjbersosa
 
10 ejercicios word karol
10 ejercicios word karol10 ejercicios word karol
10 ejercicios word karolk4ritho
 
Debr de pro
Debr de proDebr de pro
Debr de prodiegorap
 

La actualidad más candente (20)

Prueba de escritorio Métodos
Prueba de escritorio MétodosPrueba de escritorio Métodos
Prueba de escritorio Métodos
 
Hablemos de promesas
Hablemos de promesasHablemos de promesas
Hablemos de promesas
 
Suma sencilla con excepciones
Suma sencilla con excepcionesSuma sencilla con excepciones
Suma sencilla con excepciones
 
Evaluación prog iii try catch
Evaluación prog iii try catchEvaluación prog iii try catch
Evaluación prog iii try catch
 
calculadora en c sharp
calculadora en c sharpcalculadora en c sharp
calculadora en c sharp
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
5.instrucciones de control en c++ parte 2
5.instrucciones de control en c++  parte 25.instrucciones de control en c++  parte 2
5.instrucciones de control en c++ parte 2
 
5.instrucciones de control en java parte2
5.instrucciones de control en java parte25.instrucciones de control en java parte2
5.instrucciones de control en java parte2
 
Numero perfecto
Numero perfectoNumero perfecto
Numero perfecto
 
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenas
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenasTap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenas
Tap u2-componentes y librerias-programa para cifrar y descifrar cadenas
 
Tarea sesion 3
Tarea sesion 3Tarea sesion 3
Tarea sesion 3
 
Ejemplo de aplicación cliente-servidor en C#
Ejemplo de aplicación cliente-servidor  en C#Ejemplo de aplicación cliente-servidor  en C#
Ejemplo de aplicación cliente-servidor en C#
 
Ciclo while y do while
Ciclo while y do whileCiclo while y do while
Ciclo while y do while
 
Pruebas de escritorio con objetos
Pruebas de escritorio con objetosPruebas de escritorio con objetos
Pruebas de escritorio con objetos
 
Ejercicios con arreglos presentación gráfica
Ejercicios con arreglos presentación gráficaEjercicios con arreglos presentación gráfica
Ejercicios con arreglos presentación gráfica
 
Tarea sesion 08_gottlieb
Tarea sesion 08_gottliebTarea sesion 08_gottlieb
Tarea sesion 08_gottlieb
 
Try catch-finally
Try catch-finallyTry catch-finally
Try catch-finally
 
Try catch
Try catchTry catch
Try catch
 
10 ejercicios word karol
10 ejercicios word karol10 ejercicios word karol
10 ejercicios word karol
 
Debr de pro
Debr de proDebr de pro
Debr de pro
 

Destacado

Destacado (20)

Ejercicios propuestos
Ejercicios propuestosEjercicios propuestos
Ejercicios propuestos
 
Practica calificada
Practica calificadaPractica calificada
Practica calificada
 
Problemas condicionales
Problemas condicionalesProblemas condicionales
Problemas condicionales
 
Reporte vhd11
Reporte vhd11Reporte vhd11
Reporte vhd11
 
Problemas propuestos clase 0-1
Problemas propuestos  clase 0-1Problemas propuestos  clase 0-1
Problemas propuestos clase 0-1
 
Problemas propuestos clase 0-1
Problemas propuestos  clase 0-1Problemas propuestos  clase 0-1
Problemas propuestos clase 0-1
 
Tutorial sencillo manejo de pseint y free dfd
Tutorial sencillo manejo de pseint y free dfdTutorial sencillo manejo de pseint y free dfd
Tutorial sencillo manejo de pseint y free dfd
 
Taller de ciclos en PSeInt
Taller de ciclos en PSeIntTaller de ciclos en PSeInt
Taller de ciclos en PSeInt
 
ESTRUCTURAS REPETITIVAS
ESTRUCTURAS REPETITIVASESTRUCTURAS REPETITIVAS
ESTRUCTURAS REPETITIVAS
 
Ejercicos 3 con fundamentacion
Ejercicos 3 con fundamentacionEjercicos 3 con fundamentacion
Ejercicos 3 con fundamentacion
 
Ejercicios pseint omar web technology
Ejercicios pseint omar web technologyEjercicios pseint omar web technology
Ejercicios pseint omar web technology
 
Reporte vhdl8
Reporte vhdl8Reporte vhdl8
Reporte vhdl8
 
Reporte vhdl7
Reporte vhdl7Reporte vhdl7
Reporte vhdl7
 
PSeInt
PSeIntPSeInt
PSeInt
 
Claudia lorena gonzalez lopez
Claudia lorena gonzalez lopezClaudia lorena gonzalez lopez
Claudia lorena gonzalez lopez
 
Problemas condicionales
Problemas condicionalesProblemas condicionales
Problemas condicionales
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Primer problema
Primer problemaPrimer problema
Primer problema
 
Ejercicios Whule y Do While
Ejercicios Whule y Do WhileEjercicios Whule y Do While
Ejercicios Whule y Do While
 
Ejercicios condicional-if
Ejercicios condicional-if  Ejercicios condicional-if
Ejercicios condicional-if
 

Similar a Ejerciciospropuestos4

Ejercicios con bucles repetitivos
Ejercicios con bucles repetitivosEjercicios con bucles repetitivos
Ejercicios con bucles repetitivosJoshe Varillas
 
tarea--ejercicios propuestos 4
tarea--ejercicios propuestos 4 tarea--ejercicios propuestos 4
tarea--ejercicios propuestos 4 kimsavi
 
Ejercicios propuesto 3
Ejercicios propuesto 3Ejercicios propuesto 3
Ejercicios propuesto 3jfranco_123
 
Ejercicios propuestos
Ejercicios propuestosEjercicios propuestos
Ejercicios propuestosjfranco_123
 
Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4Joshe Varillas
 
Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4cristian7767
 
Java problems
Java problemsJava problems
Java problemsNoe Lopez
 
Progra hojas
Progra hojas Progra hojas
Progra hojas ayd gs
 
Practica calificada
Practica calificadaPractica calificada
Practica calificadaYO Por Que
 
Recuperacion programas
Recuperacion programasRecuperacion programas
Recuperacion programasgidemon
 
Algoritmos condicionales de Linder
Algoritmos condicionales de LinderAlgoritmos condicionales de Linder
Algoritmos condicionales de LinderJhair Aguirre
 
Practica 9
Practica 9Practica 9
Practica 9Yoly QC
 
Ejercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionEjercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionJaime amambal
 
Ejercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionEjercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionJaime amambal
 
Software e.e docx
Software e.e docxSoftware e.e docx
Software e.e docxAreli1215
 
2 ex parcial_a_respuestas
2 ex parcial_a_respuestas2 ex parcial_a_respuestas
2 ex parcial_a_respuestasMonica Castillo
 

Similar a Ejerciciospropuestos4 (20)

Ejercicios con bucles repetitivos
Ejercicios con bucles repetitivosEjercicios con bucles repetitivos
Ejercicios con bucles repetitivos
 
tarea--ejercicios propuestos 4
tarea--ejercicios propuestos 4 tarea--ejercicios propuestos 4
tarea--ejercicios propuestos 4
 
Ejercicios propuesto 3
Ejercicios propuesto 3Ejercicios propuesto 3
Ejercicios propuesto 3
 
Ejercicios propuestos
Ejercicios propuestosEjercicios propuestos
Ejercicios propuestos
 
Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4
 
Netsbeans
NetsbeansNetsbeans
Netsbeans
 
Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4Ejercicios propuestos 4
Ejercicios propuestos 4
 
Java problems
Java problemsJava problems
Java problems
 
Progra hojas
Progra hojas Progra hojas
Progra hojas
 
In 11
In 11In 11
In 11
 
Practica calificada
Practica calificadaPractica calificada
Practica calificada
 
Recuperacion programas
Recuperacion programasRecuperacion programas
Recuperacion programas
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Recuperacion programas
Recuperacion programasRecuperacion programas
Recuperacion programas
 
Algoritmos condicionales de Linder
Algoritmos condicionales de LinderAlgoritmos condicionales de Linder
Algoritmos condicionales de Linder
 
Practica 9
Practica 9Practica 9
Practica 9
 
Ejercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionEjercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacion
 
Ejercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacionEjercicios resueltos de programacion
Ejercicios resueltos de programacion
 
Software e.e docx
Software e.e docxSoftware e.e docx
Software e.e docx
 
2 ex parcial_a_respuestas
2 ex parcial_a_respuestas2 ex parcial_a_respuestas
2 ex parcial_a_respuestas
 

Último

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 

Último (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 

Ejerciciospropuestos4

  • 1. Ejercicios propuestos 4 1. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción while. PSEINT Proceso sin_titulo Escribir "numeros del 1 al 100"; n<-0; Mientras n<100 Hacer n<-n+1; Escribir "===> ",n; FinMientras FinProceso JAVA package tarea; publicclass ejercicio1 { public static void main(String[] args) { int n=0; System.out.print("numeros del 1 al 100"); while(n<100){ n=n+1; System.out.println("====>"+n); } } }
  • 2. 2. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción do..while. PSEINT Proceso sin_titulo n<-0; Escribir "numeros del 1 al 100"; Repetir n<-n+1; Escribir "===>",n; Hasta Que n>=100 FinProceso JAVA package tarea; publicclass ejercicio2 { public static void main(String[] args) { int n=0; System.out.println("numeros del 1 al 100"); do{ n=n+1; System.out.println("====>"+n); } while (n<100); } }
  • 3. 3. Muestre los números del 1 al 100 utilizando la instrucción for. PSEINT Proceso sin_titulo n<-1; Escribir "numeros del 1 al 100"; Para i<-1 Hasta 100 Con Paso 1 Hacer Escribir "===>",n; n<-n+1; FinPara FinProceso JAVA packagetarea; public class ejercicio3 { public static void main(String[] args) { int i=0; for (int n=0;n<=100;n++){ System.out.println("====> "+n); } } }
  • 4. 4. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción while. PSEINT Proceso sin_titulo Escribir "numeros del 100 al 1"; n<-100; Mientras n>=1 Hacer Escribir "===> ",n; n<-n-1; FinMientras FinProceso JAVA package tarea; public class ejercicio4 { public static void main(String[] args) { int n=100; System.out.println("numeros del 100 al 1"); while(n>=1){ System.out.println("====>"+n); n=n+-1; } } }
  • 5. 5. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción do..while PSEINT Proceso sin_titulo n<-100; Escribir "numeros del 100 al 1"; Repetir Escribir "===>",n; n<-n-1; Hasta Que n<1 FinProceso JAVA package tarea; publicclass ejercicio5 { public static void main(String[] args) { int n=100; System.out.println("numeros del 100 al 1"); do{ System.out.println("====>"+n); n=n-1; } while (n>=1); } }
  • 6. 6. Muestre los números del 100 al 1 utilizando la instrucción for. PSEINT Proceso sin_titulo n<-100; Escribir "numeros del 100 al 1"; Para i<-1 Hasta 100 Con Paso 1 Hacer Escribir "===>",n; n<-n-1; FinPara FinProceso JAVA packagetarea; public class ejercicio6 { public static void main(String[] args) { int i=100; for (int n=100;n>=1;n=n-1){ System.out.println("====> "+n); } } }
  • 7. 7. Leer un número y mostrar su cuadrado, repetir el proceso hasta que se introduzca un númeronegativo. PSEINT Proceso sin_titulo Escribir "--------Calculando el cuadrado--------- " Repetir Escribir "Ingrese un numero:" leer n cuadrado<-n*n Escribir "El cuadrado es",cuadrado; Hasta Que n<0 FinProceso JAVA package tarea; public class ejercicio7 { public static void main(String[] args) { intn,cuadrado; do{ System.out.println("ingrese un numero"); n=entrada.entero(); cuadrado=n*n; System.out.println("====>"+cuadrado); } while (n>0); } }
  • 8. 8. Escribir todos los números del 100 al 0 de 7 en 7. PSEINT Proceso sin_titulo n<-100; Escribir "numeros del 1 al 100"; Mientras n>=0 Hacer Escribir "====>",n; n<-n-7 FinMientras FinProceso JAVA packagetarea; public class ejercicio8 { public static void main(String[] args) { int n=100; System.out.println("números del 100 al 0 de 7 en 7"); while(n>0){ System.out.println("====>"+n); n=n-7; } } }
  • 9. 9.- En una fábrica de computadoras se planea ofrecer a los clientes un descuento que dependerá del número de computadoras que compre. Si las computadoras son menos de cinco se les dará un 10% de descuento sobre el total de la compra; si el numero de computadoras es mayor o igual a cinco pero menos de diez se le otorga un 20% de descuento; y si son 10 o más se les da un 40% de descuento. El precio de cada computadora es de $1000. PSEINT Proceso sin_titulo precio<-1000 Escribir "ingrese numero de computadoras "; leer n precio_t<-precio*n Si n<5 Entonces desc<-precio_t*0.10; FinSi Si (n>=5) y (n<10) Entonces desc<-precio_t*0.20; FinSi Si n>=10 Entonces desc<-precio_t*0.40; FinSi precio_f<-precio_t-desc; Escribir "su descuento es de: ",desc; Escribir "el precio final es : ",precio_f; FinProceso
  • 10. JAVA package tarea; publicclass ejercicio9 { public static void main(String[] args) { intprecio,n,precio_t; doubledesc,precio_f; precio=1000; desc=0; System.out.println("ingrese el numero de computadoras"); n=entrada.entero(); precio_t=precio*n; if (n<5){ desc=precio_t*0.1; } else if (n>=5&n<10){ desc=precio_t*0.2; } else if (n>=10){ desc=precio_t*0.4; } precio_f=precio_t - desc; System.out.println("su descuento es de: "+desc); System.out.println("el total a pagar es de: "+precio_f); } }
  • 11. 10.-Calcular el promedio de un alumno que tiene 7 calificaciones en la materia de Programación Concurrente. PSEINT Proceso sin_titulo Escribir "Calculando promedio " n<-0 suma<-0 Mientras n<7 Hacer n<-n+1 Escribir "Ingrese nota: " , n leer nota suma<-suma+nota FinMientras prom<-suma/n Escribir "El promedio es:",prom FinProceso JAVA packagetarea; public class ejercicio10 { public static void main(String[] args) { intn,suma,nota,promedio; n=0; suma=0; System.out.println("promedio de notas"); while(n<7){ n=n+1; System.out.print("ingresenota"+n+": "); nota=entrada.entero(); suma=suma+nota; } promedio=suma/n; System.out.println("su promdio es de : "+promedio); } }