Afrontar las oposiciones docentes en cantabria

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Afrontar las oposiciones docentes en cantabria

  1. 1. AFRONTAR LASAFRONTAR LAS OPOSICIONES DOCENTESOPOSICIONES DOCENTES EN CANTABRIAEN CANTABRIA DISTINTOS ASPECTOS A TENER PRESENTES, DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ORDEN A LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS
  2. 2. NORMATIVA QUE REGULA LAS OPOSICIONES • LEY DE CANTABRIA 4/1993 DE LA FUNCIÓN PÚBLICA • LEY ORGÁNICA 2/2006 (LOE) MODIFICADA POR LA LEY ORGÁNICA 8/2013 (LOMCE) • R.D. 276/2007 QUE APRUEBA EL ACCESO, INGRESO Y ADQUISICIÓN DE ESPECIALIDADES DOCENTES • R.D. 1834/2008 QUE DEFINE LAS CONDICIONES DE FORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DOCENTE EN SECUNDARIA, BACHILLERATO, FP Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL • R.D. 1594/2011 QUE ESTABLECE LAS ESPECIALIDADES DOCENTES DEL CUERPO DE MAESTROS • DECRETO 6/2015 QUE APRUEBA LA OPE DOCENTE • ORDEN ECD 48/2015 QUE ESTABLECE LAS BASES Y PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN
  3. 3. CALENDARIO ESTIMATIVO Plazo de presentación de Solicitudes del 18 de Abril al 7 de Mayo Publicación de listados provisionales de Admitidos y Excluidos En torno al 7 de junio Publicación de listados definitivos de Admitidos y Excluidos En torno al 17 de Junio Inicio de la Oposición (presentación, etc.) A partir del 17 de Junio ¡Aquellos que no se matriculen no podrán estar en las listas de Sustituciones! En torno al 10 de Junio se nombrarán los miembros de los tribunales
  4. 4. PRIMERA PRUEBA • PARTE A (PARTE PRÁCTICA): • TENDRÁ UNA DURACIÓN MÁXIMA DE 4 HORAS; PARA EL CUERPO DE MAESTROS SERÁ DE DOS • PARA LOS PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP SE EMPLEARÁN LAS CUATRO HORAS • PARTE B(DESARROLLO DE UN TEMA): • TENDRÁ UNA DURACIÓN DE DOS HORAS ARA TODOS LOS CUERPOS • EL CUERPO DE MAESTROS, UNO DE LOS DOS EXTRAÍDOS AL AZAR • EL CUERPO DE PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP, UNO DE LOS CUATRO EXTRAÍDOS AL AZAR.
  5. 5. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN CUERPO DE MAESTROS: ED. INFANTIL • CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA • OBJETIVOS • CONTENIDOS • METODOLOGÍA • CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN • MEDIDAS DE ATT. A ALUMNADO CON NECESIDADES DE APOYO ESPECÍFICO • RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 UNIDADES DIDÁCTICAS Emplearemos 30 min. Para la defensa de la programación y otros 30 para la Unidad Didáctica Debe realizarse globalizada, para las tres áreas de este ciclo.
  6. 6. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN CUERPO DE MAESTROS: ED. PRIMARIA E INGLÉS • CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA • CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS Y DE LA PLANIFICACIÓN DEL CURSO AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS • ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE • CONTENIDOS • MÉTODOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS • MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS • PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN • MEDIDAS DE ATT. A LA DIVERSIDAD • CONCRECIÓN DE ELEMENTOS TRASVERSALES • ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES • INDICADORES DE LOGROS: DE EVALUACIÓN, ADECUACIÓN DE MATERIALES, RECURSOS, ESPACIOS, ETC., CLIMA DE AULA Y CENTRO, EFICACIA MEDIDAS ATT. DIVERSIDAD • RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 UNIDADES DIDÁCTICAS Emplearemos 30 min. Para la defensa de la programación y otros 30 para la Unidad Didáctica En primariadebe realizarse para una de las siguientes áreas: C. Sociales, C. Naturales, Lengua o matemáticas.
  7. 7. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN CUERPO DE MAESTROS: AUDICIÓN Y LENGUAJE • CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA • CONCRECIÓN Y ADECUACIÓN DE OBJETIVOS DE LA ETAPA EN EL MARCO DEL PLAN DE ATT. A LA DIVERSIDAD. • LINEAS DE ACTUACIÓN: • ATT. DIRECTA ESPECIALIZADA AL ALUMNADO • ASESORAMIENTO AL PROFESORADO ANTE TRASTORNOS DE COMUNIC. Y DEL LENGUAJE • COLABORACIÓN EN LA DETECCIÓN Y VALORACIÓN DEL ALUMNADO CON RETRASOS O TRASTORNOS DE COMUNIC. Y DEL LENGUAJE • COLABORACIÓN EN LA ATENCIÓN A FAMILIAS • SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN • RELACIÓN NUMERADA DE ENTRE 10 Y 15 APARTADOS (UNIDADES DIDÁCTICAS) Emplearemos 30 min. Para la defensa de la programación y otros 30 para la Unidad Didáctica Plan de actuación para infantil o primaria referido a alumnado con graves retrasos
  8. 8. SEGUNDA PRUEBA: PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN CUERPO DE PROFESORES DE SECUNDARIA Y TÉCNICOS DE FP Emplearemos 30 min. Para la defensa de la programación y otros 30 para la Unidad Didáctica Referida a un módulo profesional excepto FCT. Art.25 del D. 4/2010
  9. 9. FORMATO DE LA PROGRAMACIÓN • EXTENSIÓN MÁXIMA DE 60 PÁGINAS • DIN A-4, EN VERTICAL Y POR UNA SOLA CARA • LETRA ARIAL, TAMAÑO DE 12 PUNTOS • UN MÁXIMO DE 34 LÍNEAS POR PÁGINA • SE DEBE PRESENTAR UNA COPIA EN PAPEL Y OTRA EN UN CD EN FORMATO PDF
  10. 10. UNIDAD DIDÁCTICA • NO TIENE NINGUNA ESPECIFICACIÓN EN CUANTO A FORMATO Y DIMENSIONES. • DE ENTRE LA 10/15 QUE SE PREPARAN, SE SELECCIONAN 3 AL AZAR, Y DE ESAS EL ASPIRANTE PRESENTARÁ UNA, QUE SE LE ENTREGARÁ AL TRIBUNAL. • LA U.D. TENDRÁ AL MENOS LOS SIGUIENTES APARTADOS: • OBJETIVOS • CONTENIDOS • ACTIVIDADES • EVALUACIÓN
  11. 11. PARA VUESTRAS CONSULTAS Descárgate nuestra APP, para Android y para IOS

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