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Desarrollo de la unidad i

  1. 1. ACTIVIDADES A DISTANCIA<br />Nos corresponde ahora integrar todo lo que hemos aprendido realizando las actividades que a continuación proponemos ya que tienen como objetivo primordial evaluar los conocimiento adquiridos. <br />Analice la procedencia y formación de las pandillas más peligrosas de Ecuador, investigue cómo se originaron, posteriormente describa las características y actitudes de los típicos miembros de esas organizaciones, especialmente de sus líderes, averigüe cuales son los objetivos generales que cada organización de este tipo persigue.<br />Estrategia metodológica: Para realizar esta actividad usted debe recurrir a fuentes de información en internet, libros y revistas donde se mencionen temas de delincuencia, por favor cite la fuente exacta de donde obtuvo la información.<br />VALOR: 2 PUNTOS<br />Llegó al país en 1950 y se acentuó a partir de los años ochenta con la migración de los ecuatorianos a los EEUU y España. En el país existen en la actualidad 740 pandillas peligrosas. <br />Los hijos de los emigrantes que fueron a los EEUU regresaron al país y trajeron consigo la influencia de las pandillas. <br />Algunas bandas, que en un primer momento se crearon como espacios de reunión de jóvenes solitarios, en la actualidad son grupos de adolescentes infractores que encuentran en las riñas, robos y demás actos delictivos demuestran a su grupo fidelidad y lo que están dispuestos a hacer para mantener el liderazgo.<br />Los Latin Kings y Vatos Locos se han enfrentado en la capital por mantener el liderazgo en barrios como Solanda y Guamaní, al sur.<br />Realizan actos como: roban las letras de la marca que lleva un carro, accesorios, peleas con miembros de pandillas contrarias y robos de insignias del oponente (cadenas o pulseras), inclusive hasta matarlo.<br />LATIN KINGS<br />Los Latín Kings (Reyes Latinos) es una tribu urbana formada principalmente por miembros hispanoamericanos. <br />Empezaron en el área de Chicago/Nueva York pero se han expandido a través de otras ciudades de EEUU, Hispanoamérica y Europa más tarde extendiéndose por Ecuador y Colombia.<br />Se dedica a eventos culturales como zurrar a los nativos del país que habitan. Son un peligro para la convivencia y una amenaza que normalmente hacen despertar brotes racistas. <br />Solo escuchan reggaetón, un estilo de música ruido, intentan invadir al país y que se está fomentando en discotecas e institutos. <br />Componentes.- Su mayor parte por sudacas de Ecuador y Colombia, peruanillos y más países de Latinoamérica, pero debido a su expansión cuentan con magrebíes, filipones, y algún aspañol (al igual que hay nazis negros). <br />Vestimentas.-Ropa ancha de cintura para arriba con palabras como Yankee, Yonky, Kani, Cani, etc, siempre respetando las normas raperas: Ropas XL o XXL si el Latin tiene una medida real M o L. Normalmente usan ropa ancha más que nada porque son enclenques y quieren parecer corpulentos.<br />Fases para ser parte de los Latin Kings<br />Pigüis" y observaciónLas primera fase dentro de la organización de los Latin Kings es la de "Pigüis". En esa fase los más antiguos les ayudan a los recién iniciados en todo lo que pueden hasta convencerlos de pertenecer a la pandilla. Posteriormente pasan a la fase de observación en donde se comprueba si los postulantes son fieles a los principios impuestos por la pandilla.Fase ProbatoriaLa tercera fase que deben pasar los nuevos, que generalmente se inician en las pandillas a los 8 ó 10 años, es la de las pruebas. Los más antiguos les ordenan cumplir tareas pequeñas como el robo de accesorios de carros, joyas e inclusive domicilios. Esta etapa es en donde se inician en actos delictivos.<br />Fase de los EstaeLas siglas significan Sagrada Tribu Atahualpa Ecuador. Cuando los pandilleros llegan a esta fase ya son considerados parte de la "familia" y se les envía a cometer delitos más graves. Los pertenecientes a este grupo deben reclutar a más adolescentes y cobrar cuotas. Los nuevos deben pagar de $1 a $5 mensuales para mantener a los pandilleros más antiguos.Fase de "Corona"Los "coronas" son los líderes de células. Ellos coordinan las actuaciones de las más cercanas y ordenan a los Estae qué se debe hacer y cuándo. Dentro de la jerarquía de los Latin Kings es un jefe de mandos medios que se reporta directamente con el corona y que recibe dinero por su posición jerárquica."Rey" y "Rey de Reyes"Estos dos son los últimos escalones jerárquicos a los que puede ascender un pandillero. Los "reyes" y"reyes de reyes" se identifican del resto de la pandilla por determinados tatuajes, cadenas, collares y pulseras que llevan como complemento de su vestimentas. Tienen la atribución de citar a los "coronas" y de organizar fiestas y paseos.<br />Defina bajo sus propias palabras lo que significa “Comunidad emocional”, realice un análisis de las causas que originan este fenómeno dentro de las pandillas.<br />Estrategia metodológica.- Realice una lectura comprensiva de la unidad II de este módulo, revise lo que opina Mauro Cervino acerca del tema, investigue más utilizando fuentes de comunicación global como el Internet, libros y revistas.<br />VALOR: 1.5 PUNTOS<br />Elabore una planificación sobre una propuesta (proyecto) que usted desearía aplicar en su comunidad con el objeto de erradicar las pandillas y el reclutamiento de nuevos miembros, incluso puede incluir actividades que tengan como objetivo el regeneramiento de sus miembros (puede tomar como referencia el proyecto CETOJ)<br />Estrategia metodológica.- Para la realización de esta actividad puede tomar en cuenta la siguiente sistematización para el desarrollo:<br />Defina un nombre para el programa.<br />Coloque un objetivo general.<br />Coloque tres objetivos específicos (recuerde que todo objetivo debe ser medible)<br />Defina los miembros del equipo de trabajo que usted necesitaría para desarrollar el proyecto, incluya las funciones generales que realizará cada persona.<br />Defina un cronograma de trabajo hipotético en semanas.<br />Enliste los recursos que usted considera indispensables para desarrollar este proyecto o programa<br />Indique como pretende evaluar los resultados en base a sus objetivos (utilice indicadores)<br />VALOR 1.5 PUNTOS<br />Por favor responda a las siguientes preguntas:<br />¿Qué es una pandilla y en qué se diferencia de otros grupos juveniles? <br />¿De dónde viene y cómo se forman las pandillas?<br />¿Qué expresan la vestimenta y los códigos internos de las pandillas, como el saludo? <br />¿Qué influencia tiene el nivel social en que se desarrollan los pandilleros? <br />¿Qué piensan las pandillas de la sociedad? <br />¿Por qué los jóvenes huyen de la policía?<br />¿Cómo hacer para que las pandillas no aumenten miembros y generen más violencia?<br />VALOR: 1 PUNTO<br />PUNTAJE TOTAL DE LAS ACTIVIDADES: 6 PUNTOS<br />¡ÉXITO!<br />

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