ELABORACIÓN DEL SÍLABO
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS:
- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversaci...
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de
coexistencia, etc)
• Elaborar conclusiones acerca...
SEGUNDA UNIDAD: La Criminalística
COMPETENCIA II : Analizar los fundamentos y las ciencias auxiliares de la
criminalística...
TERCERA UNIDAD: La Penología
COMPETENCIA III : Analizar los tipos de pena a través de la historia para
comprender la propo...
CUARTA UNIDAD: Sistema Penitenciario
COMPETENCIA IV : Fundamentar, científicamente y jurídicamente aspectos
referentes a l...
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  1. 1. ELABORACIÓN DEL SÍLABO IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS: - APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA • Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema. • Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento • Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica. • Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis. • Solución de problemas guiado por el maestro. b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA • Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas. • Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones. • Solución del problema. c) BÚSQUEDA PARCIAL • Formulación del problema. • Organización de la búsqueda de solución. • Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor. • Entrega de la guía por parte del profesor. • Búsqueda independiente por parte de los alumnos. - MÈTODO ANALÍTICO • Determinar los límites del objeto a analizar. • Determinar los criterios de descomposición del todo. • Determinar las partes del todo. • Estudiar cada parte del todo (interna). - MÉTODO SINTÉTICO: • Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
  2. 2. • Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc) • Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo. - CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE. • Experiencia • Reflexión a través de preguntas • Conceptualización • Aplicación V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD : La Criminología COMPETENCIA I : Explicar las bases fundamentales de la criminología, para llegar a la imputación de un delito a determinada persona. SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DE APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1 Conocer la definición de criminología Relacionar las definiciones de los diferentes autores Valorar el criterio de los autores Exposición magistral. Elaborar un glosario de términos Proyector multimedia. Explicar las bases fundamentales dela criminología 2 Identificar las causas de la criminalidad. Reconocer las características de los criminales natos Mostrar interés y dedicación Exposición magistral. Elaborar un glosario de términos Proyector multimedia. 3 Establecer diferencias entre los factores endógenos y exógenos. Identificar los elementos que constituyen los factores estudiados. Participar activamente con interés y disciplina. Revisar video relacionado con el tema. Elaborar glosario de términos. Proyector multimedia. 4 Determinar los elementos que constituyen la victimología. Establecer diferencias entre la criminología y la victimología. Sintetizar y aplicar lo aprendido Trabajo en grupo. Realizar crucigrama con términos del glosario. Proyector multimedia. 5 EVALUACIÓN PARCIAL
  3. 3. SEGUNDA UNIDAD: La Criminalística COMPETENCIA II : Analizar los fundamentos y las ciencias auxiliares de la criminalística para establecer su aplicación en las ciencias penales en el delito. SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DE APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 6 Explicar los elementos que hacen de la criminalística una ciencia Reconocer cada uno de los elementos de la criminalística. Identificar y diferenciar la criminalística de la criminología. Exposición magistral. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. Analizar, los fundamentos y aplicación de las ciencias penales en el delito. 7 Determinar las funciones de la Medicina legal dentro de la criminalística Reconocer las características de los criminales natos Mostrar interés y dedicación Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. 8 Establecer las características de la Documentología dentro de la criminalística. Identificar los elementos que constituyen los factores estudiados. Participar activamente con interés y disciplina. Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. 10 Señalar la importancia de la Balística dentro de la criminalística. Establecer diferencias entre la criminología y la victimología. Sintetizar y aplicar lo aprendido Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. 11 EVALUACIÓN PARCIAL
  4. 4. TERCERA UNIDAD: La Penología COMPETENCIA III : Analizar los tipos de pena a través de la historia para comprender la proporcionalidad en relación al delito. SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DE APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 12 Determinar el origen y evolución penal. Explicar la evolución penal. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Exposición magistral. Video de la evolución penal Proyector multimedia. COIP Analizar los tipos de pena a través de la historia 13 Establecer la clasificación de la pena. Identificar los elementos que determinan la clasificación de las penas. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. COIP 14 Explicar con bases jurídicas las circunstancias atenuantes. Identificar los elementos que constituyen las atenuantes. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. COIP 15 Explicar con bases jurídicas las circunstancias agravantes. Identificar los elementos que constituyen las atenuantes. Sintetizar y aplicar lo aprendido. Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector multimedia. COIP 16 EVALUACIÓN PARCIAL
  5. 5. CUARTA UNIDAD: Sistema Penitenciario COMPETENCIA IV : Fundamentar, científicamente y jurídicamente aspectos referentes a la rehabilitación social, características y función en la sociedad. SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADO DE APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 17 Establecer las características de los Sistemas penitenciarios Explicar las características de los Sistemas Penitenciarios Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Exposición magistral con la participación de los estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector COIP Fundamentar, científicamente y jurídicamente aspectos referentes a la rehabilitación social, características y función en la sociedad 18 Determinar en qué consiste la Bioética criminal. Reconocer cada uno de los elementos del tema estudiado. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Exposición magistral con la participación de los estudiantes. Realizar un glosario de términos. Proyector COIP 19 Identificar las finalidades de la Rehabilitación social. Identificar los elementos que determinan la clasificación de las penas. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Exposición magistral con la participación de los estudiantes. Proyector COIP 20 La reinserción social. Identificar los elementos que determinan la clasificación de las penas. Participar activamente con interés y disciplina. Mostrar interés y dedicación. Trabajo en grupo. Exposición de estudiantes. Proyector COIP 21 EVALUACIÓN PARCIAL

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