1. PROCESADOR DE TEXTO CLASE #11
INFORMATICA
FECHA: 1º DE JUNIO AL 5 DE JUNIO 2015
PRIMEROS AÑOS A-K
Docentes:
Jenny Palacios
Atilio Gaitán
Beatriz Pineda.

2. AGENDA
Actividad # 1: Pre-saberes.
Actividad # 2: Calentamiento.
Actividad # 3: Ortografía, gramática y comentarios.
Actividad #4: Hipervínculos.
Cierre

3. INDICADOR DE LOGRO
 2.12 Demuestra el uso de la ortografía y gramática
aplicado a un documento, así como insertar
comentarios, valorando hacer las correcciones
necesarias al documento tomando en cuenta las
sugerencias de sus compañeros.

4. ACTIVIDAD #1: PRE_SABERES
Desarrolle el laboratorio 5 según indicaciones
proporcionadas por su docente
4
1. Accese a Tbox.
2. Ingrese al aula virtual, libro digital,
3. De clic en la pestaña MOS Laboratorio
No. 5.
4. Lea las instrucciones y realice el ejercicio
paso a paso.
5. Guarde con el nombre según
especificaciones dadas en Tbox
6. Cree una carpeta Laboratorios dentro su
OneDrive para clasificar las practicas
realizadas.
Ejercicios (tiempo 10 min.)
Laboratorio #5

5. ACTIVIDAD # 2: CALENTAMIENTO.
 Propósito
Utilizar el video mostrado e identificar las frases
para motivar y preparar el ambiente de trabajo.
 Instrucciones
1. Preparar equipos de trabajo.
2. Trabaje en pareja.
3. Use las siguientes diapositivas.

6. VIDEO DE MOTIVACIÓN.
1.- ¿Qué mensajes se muestran en este video?.
2.- ¿Qué entiende del video?.
2.- Comparta con la clase.
VIDEO

7. ACTIVIDAD # 3: ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA Y
COMENTARIOS
 Propósito:
Demostración del uso de la ortografía y gramática
aplicado a un documento, así como insertar
comentarios.
 Instrucciones:
1.- Trabaje de forma individual.
2.- Cargue archivo de aplicación.
3.- Use las siguientes diapositivas.
4.- Comparta con la clase.

8. ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
Puede configurar un programa de Microsoft Office
para ver posibles errores mientras escribe. O bien, si las
líneas onduladas rojas y verdes le distraen, puede
revisar el documento cuando vaya a finalizarlo.
Puede que no desee ver las líneas onduladas de color
rojo que se muestran en el documento.
Funcionamiento de la revisión ortográfica automática
Si revisa la ortografía automáticamente mientras
escribe, tendrá mayor seguridad de que no deberá
corregir muchos errores cuando vaya a entregar el
documento.

9. Puede hacer clic con el botón secundario
en la palabra mal escrita para ver
sugerencias de corrección.
Gramática. Vemos en este
ejemplo la palabra sugerida frente
al error gramatical es Este, con lo
que la frase quedaría "Este
autobús ... "
Podemos tener activada la opción de revisar mientras se escribe pero
esto puede causar que, en documentos extensos se vuelva lento el
proceso de escritura.
Pasos para activar ortografía mientras escribe.
Clic en Archivo
Clic en Opciones
Puede también usar
autocorrección para
agregar algunas
palabras claves

10. Si no queremos ir cambiando cada una
de las palabras manualmente, podemos
recurrir a forzar la revisión una vez
hayamos terminado de escribir. Lo
haremos desde la pestaña Revisar >
grupo Revisión > opción Ortografía y
gramática, o bien pulsando la tecla F7
CORREGIR DE FORMA MANUAL
Una vez finaliza la revisión de todo el documento, se muestra un
mensaje de aviso como el siguiente:

11. COMENTARIOS
Puede insertar comentario en los globos que aparecen
en los márgenes del documento. También puede
ocultar los comentarios para que no estén visibles.
Si no desea que los comentarios aparezcan en el
documento durante la revisión, debe quitar los
comentarios del documento eliminándolos. Para saber
si siguen quedando comentarios en el documento,
haga clic en Mostrar marcas en la ficha Revisar del
grupo Seguimiento.
Use la ficha revisar para insertar comentarios:
Insertar un comentario.
Para insertar un comentario sobre el documento debemos seguir
los siguientes pasos:
- Seleccionar el texto del cual vamos a crear un comentario.

12. COMENTARIOS…
Acceder a la pestaña Revisar y hacer clic en el
botón Nuevo comentario.
Nos resalta el texto seleccionado y aparece un texto en
la parte derecha del documento unido con una línea
discontinua de puntos hasta el texto. En ese cuadro es
donde podemos introducir el texto del comentario.
Use los siguientes
botones para
controlar
comentarios
Investigar conceptos y uso del grupo
seguimiento

13.  Propósito:
Aplicar vínculos con otros sitios y dentro del mismo
archivo.
 Instrucciones:
1.- Trabaje de forma individual.
2.- Siga las indicaciones.
3.- Comparta con sus compañeros.
4.- Haga uso de las siguientes diapositivas.
Actividad # 3: – Hipervínculo en Word2013

14.  Un hipervínculo es un elemento de un documento
electrónico que hace referencia a otro recurso, por
ejemplo, otro documento, una página web, una imagen, o
un punto específico del mismo o de otro documento.
 Word nos ofrece la posibilidad de insertar hipervínculos
para enriquecer nuestro documento y acceder más
fácilmente a otro tipo de recursos como los mencionados.
 En Word, un hipervínculo se marca en color, y en él
podemos hacer clic para abrir cualquiera de los siguientes
elementos:
1.-Un archivo
2.- Una ubicación en un archivo
3.- Una página web en Internet
4.- Una página web en una Intranet
Hipervínculo

15. Para crear un hipervínculo en Word debemos
seguir los pasos siguientes:
Vamos a la ficha INSERTAR, y ahí escogemos HIPERVÍNCULO
Al hacer esto, se desplegará la siguiente ventana:

16. También lo podemos hacer dando clic derecho sobre la palabra en
la cual queremos insertar el hipervínculo, y escogiendo la opción
HIPERVÍNCULO en el menú contextual que se despliega. En este
caso, al hacer esta acción, también se nos mostrará la ventana
anterior.
Haciendo uso del siguiente archivo realizar vínculos a un sitio
web, un archivo, o a un titulo del documento.

17. 1.- ¿Cómo se inserta una marca de agua de imagen?
2.- Mencione dos tipos de Hipervínculos.
3.- Pasos para Insertar un Hipervínculo personalizado.
4.- De a conocer los dos métodos utilizados para agregar
hipervínculos.
5.- Determine el objetivo de utilizar comentarios en los
documentos.
PREGUNTAS DE RECAPITULACIÓN

18. ACTIVIDAD # 5: CIERRE
Desarrolle el caso 1según indicaciones proporcionadas por
su docente
Ejercicio (tiempo 30 min.)
caso #1
1. Accese a Tbox.
2. Accese a la aula virtual, libro digital, Caso No. 1.
3. Lea las instrucciones y realice el ejercicio paso a
paso.
4. Guarde en la nube con el nombre de comunicado
de prensa