1. INFORMATICA
Fecha: 29 Enero al 04 de Febrero
2015
Clase # 3
Primeros años A-K
Docentes: Jenny Palacios.
Atilio Gaitán.
Beatriz Pineda.

2. 1.2 Clasifica el Hardware y Software al operar un
sistema computacional, atendiendo procedimientos
establecidos: apagado, encendido, revisión de
conexiones y otros, valorando con interés el uso y
aplicación de los dispositivos tecnológicos.
Indicador de logro:

3. Agenda
Actividad # 1: Pre saberes
Actividad # 2: Calentamiento
Actividad # 3: La Computadora
Actividad # 4: Actividad integradora
Actividad # 5: Cierre de la clase

4. Actividad # 1: Pre saberes
Determine las generaciones a las que pertenecen las siguientes
computadoras

5. Actividad # 2: Calentamiento
Propósito:
Reflexionar sobre el video y comentar sobre este.
Instrucciones:
1.- De forma individual preste atención al siguiente video
2.- Al final reflexione en la moraleja de la historia.
3.- Comente brevemente para todos los compañeros sus
impresiones de la reflexión

6. Actividad No.3: La Computadora?
Propósito:
Identificación de la computadora y su estructura interna.
Instrucciones:
1.- Trabaje de forma individual
2.- Observe el siguiente video
3.- Leer con atención el concepto de computadora y su
estructura.
4.- Use las siguientes diapositivas.

7. La computadora
Una computadora es una máquina electrónica usada para
procesar información. Además se puede utilizar para
realizar trabajos más amplios que calcular números o
imprimir datos. Podemos dibujar cuadros, escribir notas e
informes, escuchar música, ver películas e incluso
comunicarnos con otros usuarios de computadoras
alrededor del mundo.

8. Entre los tipos de computadoras tenemos:
Macro_computadoras
De escritorio
Portátiles y pequeños PC de bolsillo
Teléfonos inteligentes
Tablet PC
Tipos de computadora

9. Macrocomputadoras o mainframes
Son grandes, rápidas y costosas,
soportan + programas
simultáneamente
Mainframe Server zSeries 990 IBM
Precio aproximado: 100 mil dólares
De escritorio o PC’s
Uso personal (escuelas,
oficinas, hogares) 1981
sale al mercado la “IBM
PC”. Diferentes tipos en
su diseño.
Celulares inteligentes
Son teléfonos celulares que
incorporan características de
una computadora personal
Tablet PC
Son computadoras móviles
pequeñas con pantallas LCD,
sobre la cual el usuario puede
escribir con un lápiz especial o
manipularla con sus dedos.

10. Preguntas actividad
 Instrucciones:
Pegar en su cuaderno tres tipos de computadora y
asignar el nombre de cada una de ellas.
Contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Que tipo de computadora es la que mas se usa?.
2.- ¿Que tipo de computadora se ocupan en compañías
multinacionales?.
3.- Diferencia entre una Tablet y una laptop.

11. Componente principal: El Monitor
Dispositivos de salida
• Monitor o pantalla
• Dispositivo de salida más común
• Tipos (según colores)
• Monocromáticos
• Escala de grises
• Color
• Tipos (según tecnología)
• Rayos catódicos (crt)
• Pantallas de cristal líquido (LCD)
• Pantallas de plasma
• Pantallas LED
LCD
LED
CRT

12. Impresora
Registra sobre papel la
información que produce la
computadora.
• Tipos
• Matriciales
• Inyección de tinta
• Láser
• Plotter
Continuación…
Componente principal:
Unidad Central de Proceso (CPU)
Funciones:
• Dirige y controla el procesamiento de datos
• Controla el flujo de datos (entrada y salida).
Consta de:
• Unidad de control
• Unidad Aritmética-Lógica Pentium 4 2.8 Ghz

13. Memoria Principal
• Hay dos tipos básicos: RAM y
ROM
Memoria RAM (Random Access
Memory)
 Memoria de lectura y escritura
 Almacena datos y programas en
proceso
 Memoria temporal
Memoria ROM (Read Only
Memory)
Programas e información
necesarios para la
computadora
Instrucciones básicas de
arranque
No puede ser modificada
Permanente
Dispositivos de Almacenamiento Secundario
Discos Duros:
La unidad de disco duro del equipo almacena toda la información
de la computadora. Los discos duros pueden contener grandes
cantidades de información, por lo que normalmente funcionan
como los medios de almacenamiento principales del equipo y
albergan casi todos los programas y archivos. La unidad de disco
duro normalmente se encuentra dentro de la unidad del sistema
y generalmente se identifica con la letra C:

14.  DVD Y CD:
Unidad de DVD: DVD-ROM (dispositivo de lectura únicamente),
DVD-R y DVD+R (solo pueden escribirse una vez), DVD-RW y
DVD+RW (permiten grabar y luego borrar). También difieren en la
capacidad de almacenamiento de cada uno de los tipos y sus
capacidades son 4.7 y 8.5 GB.
Continuación…
MEMORIA USB:
Una memoria USB o Pendrive es un dispositivo de
almacenamiento que cuenta con una memoria
flash. Este pequeño dispositivo revolucionó el
mercado de los dispositivos de almacenamiento y
es el futuro del almacenamiento móvil, ya que
continuamente está en mejora.
Según la capacidad se clasifican en:
1GB, 2GB, 4GB, 8GB, 16GB, 32GB, 64GB, 128GB
256GB y 512GB.

15. Continuación…
 MICRO SD:
Los dispositivos móviles te permiten compartir momentos a
diario, vayas donde vayas. Debes asegurarte de que su
rendimiento esté a la altura. Las compactas tarjetas
microSD™ de SanDisk hacen que tu smartphone o tableta
dispongan de una función de cámara con más capacidad de
respuesta, un mayor rendimiento de las aplicaciones y una
reproducción multimedia más fluida. Con opciones de 2 a
64 GB, podrás elegir la forma en que deseas disfrutar de un
almacenamiento de datos móvil rápido y fiable.

16. Teclado
 El teclado se utiliza principalmente para escribir texto
en el equipo. Al igual que el teclado de una máquina de
escribir, consta de teclas de letras y números, pero
también dispone de teclas especiales.

17. Recapitulación
Contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuales son los componentes principales del computador?
2.- ¿Cuales son las memorias principales del computador?
3.- Mencione 2 dispositivos de almacenamiento y 2 de salida.
4.- Detalle el nombre de tres partes del teclado.

18. Actividad integradora
1.- Utilizando el programa simulador de ensamble observar
como se arma una computadora completa. ( Dispone de 15
minutos).
2.- Arme su computadora completa utilizando el simulador
de ensamble, dispone de 20 minutos.

19. 1.- Elaborar un CPU con su estructura interna en
grupos de cinco, utilizar cartoncillo o durapax.
Actividad # 5
Cierre de la clase