Método de kolb

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Método de kolb

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PLURILINGÜE JENNY GÓMEZ QUITO – ECUADOR 2014
  2. 2. El modelo de Kolb Según Kolb, a la hora de aprender se ponen en juego cuatro capacidades diferentes: Capacidad de Experiencia Concreta (EC): ser capaz de involucrase por completo, abiertamente y sin prejuicios en experiencias nuevas. Capacidad de Observación Reflexiva (OR): ser capaz de reflexionar acerca de estas experiencias y de observarlas desde múltiples perspectivas. Capacidad de Conceptualización Abstracta (CA): ser capaz de crear nuevos conceptos y de integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas. Capacidad de Experimentación Activa (EA): ser capaz de emplear estas teorías para tomar decisiones y solucionar problemas
  3. 3. Cada uno de estos estilos, viene caracterizado por un patrón de conducta a la hora de aprender. Divergentes: Combina la EXPERIENCIA CONCRETA y la OBSERVACION REFLEXIVA Asimilador: Combina la CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA y la OBSERVACION REFLEXIVA Convergentes: Combina la CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA y la EXPERIMENTACION ACTIVA Adaptadores: Combina la EXPERIENCIA CONCRETA y la EXPERIMENTACION ACTIVA
  4. 4. ¿Cómo son las personas de cada estilo? CONVERGENTES Las personas con este estilo de aprendizaje son mejores encontrando una utilidad práctica a las ideas y teorías. Si éste es tu estilo más utilizado, tienes la capacidad de resolver problemas y tomar decisiones basándote en las soluciones encontradas a preguntas o problemas. Preferirás involucrarte en actividades y problemas técnicos más que en actividades de carácter interpersonal. DIVERGENTES Las personas con este estilo son mejores percibiendo situaciones concretas desde distintas perspectivas, en aquellas situaciones que requieren generar una amplia gama de ideas. Probablemente tienes intereses culturales amplios y te gusta tener información (arte) ASIMILADORES Las personas con este estilo de aprendizaje son mejores entendiendo una amplia gama de información y organizándola de forma concisa y lógica. Generalmente, las personas con este estilo valoran más el que una teoría parezca lógica que el que tenga un valor práctico (carrearas científicas). ADAPTADORES Las personas con este estilo aprenden principalmente de la experiencia, tomando parte activa en las situaciones. Si éste es tu estilo, es más probable que disfrutes llevando a cabo planes y participando en situaciones A la hora de solucionar problemas, confiarás más en buscar información de las personas que en tu propio análisis técnico como marketing o ventas.
  5. 5. Los asimiladores necesitan estructura ordenada. ¿Cuántas veces, en clase, un profesor empieza diciendo “vamos a ver las cuatro propiedades de…” y luego no somos capaces de identificar claramente cuando pasa de la una a la otra? Debemos construir nuestro discurso teniendo siempre muy presentes cuál es el hilo argumental, la secuencia lógica en la que debemos dar la información. Finalmente, los divergentes, no se conforman con un único punto de vista. Cuando les expongamos soluciones, debemos proporcionarles varias alternativas. Cuando se trate de explicar conceptos, pongamos varios ejemplos (sin necesidad de entrar mucho en detalle).
  6. 6. Características del alumno covergente Características del alumno divergente Características del alumno asimilador Características del alumno acomodador Pragmático Sociable Poco sociable Sociable Racional Sintetiza bien Sintetiza bien Organizado Analítico Genera ideas Genera modelos Acepta retos Organizado Soñador Reflexivo Impulsivo Buen discriminador Valora la comprensión Pensador abstracto Busca objetivos Orientado a la tarea Orientado a las personas Orientado a la reflexión Orientado a la acción Disfruta aspectos técnicos Espontáneo Disfruta la teoría Dependiente de los demás Gusta de la experimentación Disfruta el descubrimiento Disfruta hacer teoría Poca habilidad analítica Es poco empático Empático Poco empático Empático Hermético Abierto Hermético Abierto Poco imaginativo Muy imaginativo Disfruta el diseño Asistemático Buen líder Emocional Planificador Espontáneo Insensible Flexible Poco sensible Flexible Deductivo Intuitivo Investigador Comprometido

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