Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”Área: Ciencias de la EducaciónDepartamento de Informática y Tecnolo...
Licda Jessenia Pérez / 2013Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimientoguiado a un proceso de trabajo...
Las WebQuest se componen de cinco partesesenciales:IntroducciónTareaProcesoRecursosEvaluaciónConclusiónLicda Jesseni...
Debe contener: Información general sobre el tema a tratar. Información que llame la atención del estudiante, lofamiliari...
• Se debe describir detalladamente la actividad, incluyendo unadefinición clara y minuciosa de la pregunta o problema que ...
El Proceso es la secuencia de pasos o subtareasque el estudiante debe seguir para resolver laTarea de una WebQuest.Publica...
Licda Jessenia Pérez / 2013Dependiendo del nivel de losalumnos y del tipo de actividad sehará una descripción de lo que se...
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  1. 1. Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”Área: Ciencias de la EducaciónDepartamento de Informática y Tecnología EducativaU.C Informática AplicadaLicda Jessenia Pérez / 2013
  2. 2. Licda Jessenia Pérez / 2013Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimientoguiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnosutilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle alalumnado un problema con un conjunto de recursospreestablecidos por el autor de la misma, evitando así lanavegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW.Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por losprofesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades demanejo de información y el desarrollo de competenciasrelacionadas con la sociedad de la información.
  3. 3. Las WebQuest se componen de cinco partesesenciales:IntroducciónTareaProcesoRecursosEvaluaciónConclusiónLicda Jessenia Pérez / 2013
  4. 4. Debe contener: Información general sobre el tema a tratar. Información que llame la atención del estudiante, lofamiliarice con la problemática de la WebQuest yjustifique la importancia del tema y de la actividad adesarrollar. Los objetivos a alcanzar con la webquest. Recuento breve de las actividades a realizar. Definiciones básicas (opcional).Licda Jessenia Pérez / 2013Resumen de la actividad. Presentación de lasituación o escenario
  5. 5. • Se debe describir detalladamente la actividad, incluyendo unadefinición clara y minuciosa de la pregunta o problema que elestudiante debe resolver.• Describir el producto final que debe elaborar y La maneracomo debe presentarlo.• Indicar las herramientas Informáticas que se van utilizar paraelaborar el producto final y la especificación de las condicioneso parámetros que el estudiante debe seguir para ello.Licda Jessenia Pérez / 2013
  6. 6. El Proceso es la secuencia de pasos o subtareasque el estudiante debe seguir para resolver laTarea de una WebQuest.Publicar lista de sitios Web que hanseleccionado como los másadecuados para desarrollar laWebQuestContienen información valida ypertinente para realizarefectivamente la Tarea.
  7. 7. Licda Jessenia Pérez / 2013Dependiendo del nivel de losalumnos y del tipo de actividad sehará una descripción de lo que seva a evaluar y de cómo se hará.•Se debe describir claramente los criterios dedesempeño.•Verificar que la escala de evaluación seleccionadaesté acorde al nivel académico de los estudiantes.•Considerar todo el proceso en la evaluación
  8. 8. La Conclusión consiste en un comentario o idea final queresume los aspectos más importantes tanto del tema que setrabajó como de los resultados de la actividad que se llevó a cabodurante el desarrollo de la WebQuest.Licda Jessenia Pérez / 2013

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