Comunicacion oral

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Comunicacion oral

  1. 1. La voz como recurso vital delinstructor.Uno de los recursos más importantes con los que debecontar un instructor es la voz, sin ella sería difícil que elinstructor expresara sus ideas.La voz es para el instructor tan importante como para uncantante, razón por la cual debe cultivarla y educarlabasado en técnica y entrenamiento, cuidando los siguientesaspectos:- Dicción: claridad y precisión en sus conceptos. Esnecesario que el instructor procure hablar con claridad,soltura y firmeza. Debe hablar a un ritmo que lapronunciación de las palabras que emite sea clara.- Volumen: control de altibajos para hacer énfasis enalgunas situaciones o conceptos. El instructor debe realizarestos cambios en su volumen de voz con el objeto demantener la atención de los participantes y no cansarlos. Elvolumen debe guardar la justa proporción al tamaño delgrupo.- Modulación: dar la entonación adecuada a lasexposiciones; la modulación debe de ser acorde a sus ideas yconceptos que se estén expresando. De esta manera darámayor énfasis a sus mensajes.Comportamiento que debedesarrollar.Todo instructor tiene la responsabilidad ante el grupo deutilizar todos los medios a su alcance, así como su capacidadpara conducir, estimular y ayudar al grupo a lograr losobjetivos, favoreciendo el aprendizaje en su tareas.
  2. 2. El entusiasmo que muestre al cumplir con sus tareas, laseguridad en sí mismo y sus conocimientos, la confianza queinspire, el interés por ayudar a los participantes, supersonalidad, sus ademanes y postura, su voz y sus gestos,el uso que haga de su autoridad y, en general, de su estadode ánimo y disposición serán factores determinantes paraconducir un curso con éxito.Sabemos que el desempeño que cada instructor tiene esdiferente. Sin embargo, en todos los casos se deben cuidarciertos aspectos que favorecen el buen desarrollo del curso.A continuación se presentan algunas recomendaciones quepueden ayudar en la conducción de la enseñanza:- Iniciar puntualmente las sesiones.- Cuidar que su presentación personal sea correcta y sinexageración, además debe poner especial atención en lalimpieza de su pulcritud personal.- Mantener una actitud de respeto y autenticidad con elgrupo.- Evitar actitudes de superioridad.- Orientar y convencer, nunca imponer, ya que su papelprincipalmente debe ser el de conductor, moderador ofacilitador del aprendizaje.- Dirigir la atención y la mirada a todos los miembros delgrupo.- Brindar a todos los participantes la misma oportunidad deintervenir y motivar a los más introvertidos.- Conservar el dominio de la situación, no permitiendo quedificultades imprevistas (fallos de un aparato,interrupciones de personas extrañas, etc. le hagan perderseguridad en sí mismo.
  3. 3. - No alterarse. Cuando una situación irrita o impacienta esmás difícil resolverla, hay que afrontar todo con calma yserenidad.- Colocarse siempre en un lugar visible para todos y emplearadecuadamente el territorio.- Procurar mantenerse de pie, en posición natural.- Evitar los extremos en el uso de ademanes y gestos, noabusar de ellos, pero tampoco permanecer inmóvil y rígido.- Emplear un tono de voz que todos puedan oír claramente.- Usar oportuna y correctamente los materiales didácticos yapoyos de instrucción, tal como fue señalado en el plan desesión.- Preocuparse por su auto-evaluación y auto-superación; porcuestionar constantemente sus materiales, su actuación yhacer ajustes, actualizando siempre el contenido de sucurso y su propia actuación, adecuándose al grupo.Publicado por Miguel Ángel Gallego Caro

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