1. PROYECTO
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR
LA UBICACIÓN GEOGRAFICO-
ESPACIAL EN EL GRADO 4°
CON AYUDA DE LAS Tics
I.E SAN JOSE DE PUERTO ANCHICA
SEDE NUESTRA SEÑORA DEL
ROSARIO
LIC. JOHNGER LUCIANO PEREZ SILVA

2. Caracterización
• Montelibano-
Córdoba, corregimiento de
puerto anchica, vereda el
tambo
• Comunidad rural
• Institución publica
esta sede brinda sus servicios a
la comunidad del tambo en los
grados de preescolar y básica
primaria.

3. Descripción del problema
• Una de las dificultades más notorias en los
niños y niñas del grado cuarto de la
Institución Educativa San José de puerto
anchica sede nuestra señora del
rosario, vereda el TAMBO es la ubicación
en su espacio más cercano, hasta el punto
de quedar completamente desubicados
cuando se les habla de su
entorno, país, continente, mundo, universo
etc. .En gran parte esta situación se
presenta tal vez por las metodología
aplicadas por los docentes; por ello, para
contrarrestar dicha debilidad es
importante la implementación del software
o recursos educativos tecnológicos La
importancia de este proyecto radica en lo
importante que amerita en cada ser
humano y más en nuestros niños y jóvenes

4. Pregunta de investigación
¿De que manera la
apropiación del
aprendizaje de los puntos
cardinales y de las
coordenadas
geográficas, contribuyen
a mejorar la orientación y

5. Objetivos
Objetivo General
Generar y
Fortalecer el
sentido de
orientación y de
ubicación
geográfico-

6. Objetivos específicos
• Desarrollar estrategias
teniendo en cuenta las tic
para mejorar la
orientación y ubicación
espacial.
• Motivar a los niños para
que asistan a la escuela
fomentando estrategias
lúdicas y creativas que

7. ¿Por qué desarrollar el
proyecto?
Los recursos educativos se
constituye como herramienta
valiosa porque facilita el
aprendizaje de diferentes
temas en las distintas áreas
del saber, dando cambios
positivos en el estudiante
porque el juego y la
informática son de su
interés, lo cual se convierte
en un elemento motivador
para el aprender. Por lo
tanto El siguiente proyecto
contribuye a mejorar la

8. Referentes Conceptuales
• El hombre siempre ha
necesitado: explorar, medir
y dibujar los lugares donde
vive o donde llega, tanto
horizontalmente, como
verticalmente por eso tenía
que crear una familia de
instrumentos que sirviesen
para tal fin. La importancia
que el nacimiento y la
puesta del Sol han tenido en
la historia y la cultura
humanas, se ha manifestado
como una constante que ha
dejado múltiples ejemplos

9. MONOGRÁFICO: Aprendizaje por proyectos y TIC
SOFTWARE - General
Escrito por Cesar Vallejo
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-
general/1057-aprendizaje-por-proyectos-y-tic
SOFTWARE EDUCATIVO: “IDENTIFICO LA UBICACIÓN ESPACIAL DEL LUGAR DONDE VIVO; DESDE MI
BARRIO HASTA MI PAÍS.” YELY GREGORIA BERTEL BENITEZ STELLA DEL SOCORRO RODRIGUEZ
Tutor Yennifer Ariza Ingeniero de sistemas UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLIVAR
SINCELEJO – SUCRE 2012
http://www.slideshare.net/strovi/proyectoticubicacionespacial
Universidad Nacional Experimental De Guayana Coordinación De Investigación Y
Postgrado Maestría En Ciencias De La Educación Mención Procesos De Enseñanza
Aprendizaje Programa De Planificación Educativa Profesor: Msc. Marco Nieto
Realizado por: Braganti, Keiby Puerto Ordaz, Enero 20
http://www.slideshare.net/olinabrag/informe-de-resultados-de-un-proyecto-de-
aprendizaje
ORIENTACIÓN Y LOCALIZACIÓN
Publicado el 19 febrero, 2013
http://luisamariaarias.wordpress.com/tag/coordenadas-geograficas/
Carvajal, Claudia; Quintero Martha
Entidad(es):
Politécnico Jaime Isaza Cadavid
Uso educativo:Este Objeto de Aprendizaje puede ser utilizado por docentes y
estudiantes de educación media para reconocer la importancia de las Coordenadas
Geográficas Terrestres, ubicando correctamente sitios o ciudades en el Planeta
Tierra.Costo: Libre
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/?q=node/794

10. Etapas del proyecto
Diagnostico: se evidencia en la sede de
nuestra señora del rosario, la falta de
orientación que possen los niños y niñas, lo
que genera no saber ubicarse en un espacio
determinado.
Formulación: el proyecto lleva por nombre
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA UBICACIÓN
GEOGRAFICO-ESPACIAL EN EL GRADO 4° CON AYUDA
DE LAS Tics. El proyecto lleva fase
exploratoria ,fase visual o de
observación, fase de apropiación teórica de
conceptos y fase de construcción de
conocimientos llevados a la practica. Los
recursos utilizados son : memorias usb. video
beam, páginas web, cámara
fotográfica, computador, recursos educativo
me oriento y me ubico creado por mi, videos
interactivos
,cuaderno, lápiz, cartón, corcho, aguja, balz
o, imán, cartulinas, marcadores, vaso
desechable, cinta adhesiva, plato

11. Integración de las TIC
Recurso me oriento y me ubico

12. Resultados esperados
• conocer los puntos
cardinales.
• reconocer las coordenadas
geográficas.
• saber orientarse .
• utilizar los métodos y
recursos disponible para
ubicarse y ubicar cualquier
lugar del mundo.
•Aprender a utilizar
herramientas de las tic de
forma creativa y divertida.

13. ANEXOS

15. GRACIAS!