Informe de desarrollo de la sociedad III que se realiso en la ciudad de chimbote en la calle miraflores bajo

1. “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
ALUMNO : PARIA COLONIA JONATHAN ISIDORO
CICLO : VIII
CURSO : DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III
DOCENTE : SOC. MARTINEZ HUAMAN SAMUEL
GRUPO : FUTUROS INGENIEROS PARA EL DESARROLLO DE
LA SOCIEDAD (FIDS)
INTEGRANTES :
 ADRIAN CARLOS JOEL
 BARDALES LEON JOSÈ
 CASTILLO MALDONADO JORGE
 LLUCHO ROBLES JHONATAN
 PARIA COLONIA JONATHAN
 VASQUEZ SAMAME JOSELUIS
CHIMBOTE – PERÚ 2012

2. ACTIVIDAD 4: INFORME FINAL
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA/ PROYECCIÓN SOCIAL
(TALLER: EMPODERAMIENTOSOCALCOMO ESTRATEGIA DE LUCHA
CONTRA EL HAMBRE Y LA POBREZA)
Facultad: Ingenieria
Carrera Profesional: Ingenieria de Sistemas
Centro ULADECH: Av. José Pardo 2218
Nombre de la asignatura: Desarrollo de la Sociedad III
Semestre académico: 2012-2 Ciclo académico: VIII
Docente Tutor: Soc. Martinez Huaman Samuel
Nombres y apellidos: Paria Colonia Jonathan
Integrantes del grupo: - Adrian Carlos Jorge
- Bardales Leon José
- Castillo Maldonado Jorge
- Llucho Robles Jonathan
- Paria Colonia Jonathan
- Vasquez Samame JoseLuis

3. I.- Introducción: (explicación corta y precisa de la actividad de extensión
universitaria / proyección social).
El presente informe que detallamos a continuación tiene como objetivo explicar la
experiencia que obtuvimos al realizar nuestra actividad de Taller:
“Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza”,
a los moradores del Asentamiento Humano Belen.
A continuación explicamos los pasos que realizamos al llevar a cabo dicha
actividad.
Etapa de diagnostico
El grupo en primer lugar tuvo que reunirse para coodinar todos lo que haremos en
el transcurso de esta actividad, formamos comisiones y fijamos fechas para
realizar las actividades antes de la ejecución del taller.
En el proceso de diagnostico lo primordial era realizar la encuesta para
diagnosticar el grado de conocimientos sobre lo que es el empoderamiento social
y temas afines que tenían los pobladores de dicha comunidad. Cabe resaltar que
para aplicar la encuesta se tuvo que ir a conversar con el dirigente principal el
señor Pisfil, para que nos facilite la aplicación de la encuesta y además la
prestación del local para realizar el taller. Una vez obtenido estos resultados
pasamos a realizar el documento correspondiente a esta etapa.

4. Etapa de Planificacion
En esta etapa de planificación el grupo se reunio nuevamente para esta vez
acordar roles que cada uno cumplirá durante el proceso de ejecucion de la
actividad.
Elaboramos un cuadro de actividades, especificando la función de cada integrante
del grupo, posteriormente este recuadro seria adjuntado para enviar en informe
correspondiente a esta etapa.
Etapa de Ejecucion
Esta etapa fue un poco complicada para el grupo debido a que se presento un
problema bien grave para nosotros, puesto el señor Pisfil, ya no tenia mas el cargo
y a su vez nos imposibilito la prestación del local como se había acordado. Esta
información se nos dio a conocer 3 dias antes de realizar la ejecución del taller
aunque después de la noticia pudimos contactarnos con el otro señor encargado,
el señor Samuel Davalos, quien depsues de unas diligencias nos dijo que si nos
prestaría su local, pero cabe decir que un dia antes de esta exposcion visitamos al
señor nuevamente, pero esta vez no lo encotramos, regresamos por la tarde y
noche y se nos seguía negando su presencia. Lo llamamos por teléfono hasta
altas horas de la noche, pero igual se seguía negando. Después de todos estos
problemas, tuvimos que recurrir a la ayuda del docente tutor del curso, quien muy
amablemente nos apoyo y nos facilito una comunidad para desarrollar nuestra
actividad.
Durante esta esta etapa después de pasar una serie de imprevisos, con la ayuda
del profesor logramos ejecutar nuestro taller, en esta preceso de ejecución, se
pudo realizar el taller “Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el
hambre y la pobreza”, apoyando de esta manera a las gestiones que el
asentamiento Humano Belen están realizando, siendo especificante la creación de
su Vaso de leche, la actividad sirvió para sacar de dudas sus inquietudes y a la

5. vez darles mas cococimiento sobre que hacer para gestionar su programa de vaso
de leche.
El proceso de esta activdad se desarrollo con una exposición que dura alrededor
de 20 min, a cargo de Jose Bardales Leon, posteriormente los asistentes
realizaron su preguntas necesarias y como final se dio una conslucion relavante al
tema y sus necesidades.
Durante este taller se dio una pequeño compartir con cada uno de los integrantes
y asistentes al taller y para culminar se tomo la asistencia de cada uno de los
asistentes y además se dio un pequeño presente a cada uno.
Durante todo este proceso se tomo fotos, que finalmente serian adjutandos para el
elaboración de este documento.
Además damos las gracias a nuestro profesor tutor, el Soc. Martinez Huaman
Samuel, quien en esta etapa nos apoyo y nos acompaño durante la ejecución del
taller
Después culminado el proceso de ejcucion se paso elaborar el informe respectivo
para enviarlo a la plataforma Moddle para su calificacion
II.- Ámbito de aplicación (Lugar donde se desarrolló la actividad).
La actividad de extensión universitaria taller “Empoderamiento Social como
estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza” se desarrolló en el
asentamiento humano Belen,distrito de nuevo Chimbote , provincia del Santa,
departamento de Ancash.

6. III.- Números y características de los participantes
Los participantes que asistieron al taller “Empoderamiento Social como estrategia
de lucha contra el hambre y la pobreza” fueron en número de 10 pobladores, entre
los cuales estuvieron representantes de dicha comunidad, amas de casa,
profesionales la edad promedio de los participantes fue entre los 25 a 55 años.
IV.- Resultados
La actividad de taller “Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el
hambre y la pobreza” empapo de conocimientos a cada uno de los asistentes.
Cabe resaltar que los asistentes fueron personas puntuales a su proyecto de
creación de baso de leche, y nosotros facilitamos con conocimiento a sus
gestiones que van a realizar para la creación de este programa que corresponde
al Vaso de Leche.
V.- Logros:
 Se logró concienciar a los moradores del asentamiento humano Belen sobre la
importancia del conocimiento que deben de tener sobre sus derechos y
actitudes que deben tener ante una gestión, mediante el tema,
“Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la
pobreza”
 Se logró facilitar información sobre los procedimientos y mecanismos para que
la población del asntamiento humano belen pueda gestionar a los gobiernos
locales y/o regionales sobre sus planes que tienen en poryecto para el bien de
su comunidad.
 Se logró concienciar un cambio de actitud de los moradores de dicha
comunidad en relación a este derecho, de que son ellos mismos quienes
deben de cooperar y ser partícipes para obtener mejoraras en su comunidad.
 Se logró despertar en ellos un espíritu de unidad para reclamar y hacer cumplir
sus derechos.

7.  Se logró hacerles entender de la importancia del trabajo en equipo.
 Se logró concienciar en los moradores que son ellos los que tienen que
involucrase en la sociedad con temas de interés público en beneficio de ellos
mismos.
VI.- Dificultades: (Qué dificultades presentó en el desarrollo de la actividad)
 Tuvimos dificultades con la fecha inicial programada, ya que en primer lugar
habíamos puesto fecha de realización para el dia jueves 29 de noviembre, pero
debido a problemas dirigenciales dentro de la comunidad se opto por otra
fecha, la cual tampoco fue por motivos de no tener apoyo del dirigente, pero
con la ayuda del profesor se pudo realizar el dia 9 de diciembre del 2012.
 Otra dificultad fue el no contar con la presencia de mas población para le
ejecución del taller, ya que habíamos previsto mas asistentes, pero resulta que
fue por el motivo antes dicho
 Debido a los imprevistos el grupo se desintegro un poco, ya que al momento
de realizar la ejecución solo estuvo presente el 80%

8. VII.- Propuestas de mejora:
 Documentos de oficio de parte de la ULADECH solicitando las facilidades a las
instituciones correspondientes, para que los alumnos no encuentren
dificultades al ejecutar la actividad.
 Facilidades para el préstamo de la banderola y/o Proyector de la universidad
en las que nos identifique como estudiantes de la ULADECH. Ya que antes del
inconveniente sucedido se nos negó y tuvimos que idear otra manera de
realizar el taller
 Que cada miembro del grupo comprometido participe hasta el final, sin importar
los obstáculos que se presenten.
VIII.- Anexos (Documentos que evidencia el proceso de la actividad).

9. Registro de asistencia de participantes

10. Registro de Asistencia de los Estudiantes

11. Fotos de la ejecución de la actividad .
Fuente: En la imagen apreciamos el moderador(Josè Bardales Leon) que se
encargo de realizar la exposicion del Taller

12. Fuente: reparticion del refrigerio a los asitentes

13. Fuente: Integrantes del grupo organizador del taller, junto con los niños, hijos de
las asistentes al taller
Fuente: Repartiendo presentes a los hijos de las asistentes al taller

14. ANEXO: Triptico repartido durante el Taller

15. Invitacion realizada para el Taller