REUNIÓN CON ESCUELAS 
PRIMARIAS PÚBLICAS Y PARTICULARES 
INCORPORADAS 
INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
Orden del Día 
 Acuerdo 696 
 Presentación de las Normas de Control Escolar 2014-2015 
 Inscripción y Reinscripción 
 ...
Objetivo: 
Dar a conocer la normatividad vigente, así como 
facilitar la recepción y cotejo de documentos de los 
alumnos ...
Normas de Control Escolar: 
La Secretaría de Educación Pública, se 
encuentra trabajando permanentemente en la 
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Normas de Control Escolar: 
RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTORES Y 
RESPONSABLES DEL PLANTEL 
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TRÁMITES DE INSCRIPCIÓN 
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Normas de Control Escolar: 
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Normas de Control Escolar: 
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Normas de Control Escolar: 
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La extraedad hace referencia al desfase de dos año...
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Edad del alumno 
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8 a 10 años cumplidos al 31 de diciembre 2° grado 
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En tal sentido, la propuesta pedagógica 
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Este ingreso no será condicionado a que presente la Cartilla de Evaluación, el 
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Los alumnos con aptitudes sobresalientes que 
cumplan con los requisitos establecidos en la 
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Los alumnos con aptitudes sobresalientes, son aquellos capaces de 
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A partir de esta definición se consideran cinco tipos de aptitudes 
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• Realizar un servicio integral en tiempo, 
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Donde se podrá registrar, consultar y actualizar 
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¿ A quien va dirigido ? 
• Este proyecto va dirigido al total de planteles 
públicos e incorporados de Educación Básica de...
MÓDULO INTEGRAL DE CONTROL 
ESCOLAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA 
NOTIFICACIÓN DE USUARIO Y CONTRASEÑA 
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VIDEOTUTORIAL MICEEB
DEMOSTRACIÓN DE MICEEB
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Teléfono: 3 17 16 88 Ext. 327 
CORREOS ELECTRÓNICOS: 
alfonso.lavin@iebem.edu.mx 
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PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015

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PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015

  1. 1. REUNIÓN CON ESCUELAS PRIMARIAS PÚBLICAS Y PARTICULARES INCORPORADAS INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
  2. 2. Orden del Día  Acuerdo 696  Presentación de las Normas de Control Escolar 2014-2015  Inscripción y Reinscripción  Alumnos en situación extra edad  Alumnos con aptitudes sobresalientes  Presentación del Módulo Integral de Control Escolar para la Educación Básica MICEEB
  3. 3. Objetivo: Dar a conocer la normatividad vigente, así como facilitar la recepción y cotejo de documentos de los alumnos inscritos y reinscritos de primero a sexto grado de educación primaria.
  4. 4. Normas de Control Escolar: La Secretaría de Educación Pública, se encuentra trabajando permanentemente en la mejora continua en los procesos que garanticen el acceso, permanencia, tránsito y conclusión de los alumnos que cursan la educación básica, en este sentido se publicó el Acuerdo Secretarial número 696 por el que se establecen normas generales para la Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la Educación Básica, con fecha 20 de septiembre de 2013, por lo que con la finalidad de garantizar una aplicación eficiente y la oportuna difusión de las disposiciones que en la materia aplicarán para el ciclo escolar que inicia, se ha tenido a bien emitir las presentes normas
  5. 5. Normas de Control Escolar: RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTORES Y RESPONSABLES DEL PLANTEL 27.- Aplicación de las Normas de Control Escolar por los Directores y Responsables del Plantel: El Director de la institución educativa pública o particular con autorización, es responsable de: 27.1 La difusión y aplicación de las presentes normas.
  6. 6. Normas de Control Escolar: TRÁMITES DE INSCRIPCIÓN 32.- Requisitos de inscripción: Para ingresar al nivel de primaria será necesario cumplir con lo siguiente: I. Acta de Nacimiento o Documento Equivalente. II. Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP), en caso de contar con ella. III. Cédula de Identidad Personal. En caso de contar con ésta, no será necesario presentar los documentos de los incisos I y II. IV. Boleta del grado anterior.
  7. 7. V.- Para alumnos con necesidades educativas especiales y/o aptitudes sobresalientes, presentar portafolio de evidencias: a) Informe de Detección Inicial, en su caso. b) Informe de Evaluación Psicopedagógica, en su caso. c) Propuesta Curricular Adaptada, en su caso. d) Programa de Enriquecimiento, en su caso. e) Expediente de Acreditación y Promoción Anticipada, en su caso. El Director regresará los documentos originales a los alumnos inscritos, una vez terminado el proceso de inscripción y conservará en el archivo las copias fotostáticas cotejadas de éstos. Por ningún motivo podrá retener los documentos originales.
  8. 8. Normas de Control Escolar: TRÁMITES DE INSCRIPCIÓN De presentarse alguno de los supuestos de falta de documentos que se enlistan a continuación, se procederá de acuerdo a lo siguiente: 36.1. Copia certificada del Acta de Nacimiento o Documento Equivalente, el Director de la institución educativa pública o particular con autorización deberá informar al padre de familia y/o tutor para que se responsabilice a realizar el trámite correspondiente para obtenerla. El Director de la institución educativa pública o particular con autorización orientará al padre de familia o tutor para que acuda a la oficina del Registro Civil más próxima, en la cual le podrán proporcionar las copias certificadas del Acta de Nacimiento, aunque el registro se hubiere efectuado en otra entidad federativa distinta a la de su residencia. La fecha límite para la entrega del documento, será el último día hábil del mes de mayo. En caso de no presentarse, podrá expedirse documentación de certificación de carácter provisional, con la finalidad de favorecer el tránsito del educando por el sistema educativo nacional.
  9. 9. Normas de Control Escolar: TRÁMITES DE INSCRIPCIÓN En ningún caso, la ausencia de CURP obstaculizará el acceso a los servicios educativos. En tanto se asigne la CURP con sus 18 dígitos por la Secretaría de Gobernación, deberá utilizarse el segmento raíz con sus 16 posiciones auto-generables. En tal sentido y con la finalidad de favorecer el ingreso del educando a los servicios del tipo básico, el padre de familia o tutor firmará una Carta- Compromiso Temporal, en la cual se comprometa a llevar a cabo el trámite correspondiente para obtener la documentación faltante al momento de la inscripción, de acuerdo al modelo del anexo No. 7.
  10. 10. En caso de no contar con algún documento referido en el cuadro anterior , el Director del plantel deberá inscribir al aspirante siempre y cuando el padre de familia firme una Carta- Compromiso Temporal Carta Compromiso:
  11. 11. Normas de Control Escolar: TRÁMITES DE REINSCRIPCIÓN.- 52.6. El área de control escolar realizará un cierre administrativo de las reinscripciones el último día hábil del mes de septiembre del año de inicio del ciclo escolar con el propósito de enviar la información para la integración de estadísticas continuas al área correspondiente. El presente cierre administrativo de inscripciones, no deberá limitar o afectar los procesos de reinscripción subsecuentes a dicha fecha. Ello no impide que el alumno pueda ingresar en cualquier momento al servicio educativo, con el objeto de evitar vulnerar su acceso a la educación básica obligatoria. En estos casos, se informará lo conducente a las autoridades competentes a fin de actualizar los registros escolares estatal y federal correspondientes.
  12. 12. Normas de Control Escolar: 61.- Alumnos en Traslado.- El traslado es el cambio de alumnos de un plantel a otro que se efectúa a partir del primer día hábil del mes de octubre y podrá ser en cualquier momento del ciclo escolar. Es responsabilidad del Director de la institución educativa pública o particular con autorización, la entrega oportuna de la documentación que requiere el alumno para su traslado. Por ningún motivo debe retener la documentación original. El Director de la institución educativa pública o particular con autorización agilizará el traslado del alumno y deberá entregar: 61.1. El Reporte de Evaluación con el registro parcial hasta la fecha del traslado, y en caso de no contar con reportes se hará el oficio de traslado
  13. 13. Normas de Control Escolar: 70.1 Las calificaciones y los promedios de las evaluaciones que se generen, por asignatura, grado escolar o nivel educativo, se expresarán con número truncado a décimos.
  14. 14. Normas de Control Escolar: 70.3. Alerta y estrategias de intervención: A partir del segundo bimestre de la educación primaria, el docente deberá registrar en el Reporte de Evaluación, si existen riesgos de que el alumno no alcance los aprendizajes previstos en el ciclo escolar, así como en su caso, la estrategia de intervención a seguir.
  15. 15. Proyecto para Reducir la Población en Extra edad en Educación Básica: La extraedad hace referencia al desfase de dos años o más entre la edad cronológica del alumno y la edad escolar reglamentaria para cursar un grado o nivel determinado dentro sistema educativo.
  16. 16. El ingreso de los alumnos en situación de extraedad será al grado superior de cada ciclo escolar, esto es en los grados 2°, 4° y 6 toda vez que cuando el alumno curse el grado superior de cada ciclo, consolidará los aprendizajes esperados de los dos grados que conforman al ciclo al que sea integrado:
  17. 17. Ubicación por Ciclo Grados Escolares Grado en que se ubicará el alumno en situación de extra edad 1° 1° y 2° grado 2° grado 2° 3° y 4° grado 4° grado 3° 5° y 6° grado 6° grado
  18. 18. Edad del alumno Grado de ubicación 8 a 10 años cumplidos al 31 de diciembre 2° grado 10 a 12 años cumplidos al 31 de diciembre 4° grado 12 a 14 años cumplidos al 31 de diciembre 6° grado
  19. 19. En tal sentido, la propuesta pedagógica desarrollada por la Secretaría de Educación Pública establece que el alumno en extraedad acelere sus aprendizajes y cubra dos grados en un ciclo escolar, con un mismo grupo, para tal efecto se organizan los seis grados de la educación primaria en tres ciclos mencionados anteriormente.
  20. 20. Este ingreso no será condicionado a que presente la Cartilla de Evaluación, el maestro de grupo, con asesoría y apoyo del Director de la institución educativa, deberá aplicar al menor en situación de extra edad, una evaluación diagnóstica y elaborar el Informe respectivo, para determinar los apoyos específicos que requiera. A partir de los resultados de la evaluación, el maestro de grupo diseñará una estrategia de atención y seguimiento en coordinación con el departamento de Primarias y el Departamento de Registro y Certificación. En caso de que el aspirante no cuente con ningún acercamiento de las competencias de la lecto-escritura, se trabajará con la Propuesta para Favorecer el Desarrollo de Competencias de la Lectura y Escritura, para que se beneficie de la enseñanza que recibe el resto del grupo, lo más pronto posible.
  21. 21. APTITUDES SOBRESALIENTES:
  22. 22. Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos establecidos en la normativa aplicable para la acreditación, promoción y certificación anticipada, podrán ser admitidos a la educación primaria a una edad más temprana de la establecida o bien, omitir el grado escolar inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo.(Art. 18)
  23. 23. Los alumnos con aptitudes sobresalientes, son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz. Estos alumnos, por presentar necesidades educativas específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades y satisfacer sus necesidades e intereses, en beneficio propio y de la sociedad.
  24. 24. A partir de esta definición se consideran cinco tipos de aptitudes sobresalientes: intelectual, creativo, socio afectivo, artístico y psicomotriz, puntos importantes a considerar: 1.-Informe de evaluación sobre el alumno (Anexo 2), que deberá ser elaborado por el docente, el docente de grupo con el apoyo del colectivo de docentes. Dicho informe deberá valorar los siguientes puntos:
  25. 25. Informe de evaluación psicopedagógica: que deberá ser elaborado por el personal de educación especial. Dicho informe contendrá: Contexto familiar Contexto escolar Capacidad intelectual Desarrollo social Desarrollo emocional.
  26. 26. Cronograma
  27. 27. MÓDULO INTEGRAL DE CONTROL ESCOLAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA PAGINA WEB: escolar.iebem.edu.mx/MICEEBPRI/ Indígenas escolar.iebem.edu.mx/MICEEBPRI_IND/
  28. 28. • Registrar y controlar una serie de actividades enfocadas al bienestar académico-administrativo. • Actualizar y concentrar el historial académico de los alumnos de educación básica, desde su ingreso hasta su egreso, a fin de emitir la documentación oficial que avale los estudios realizados O B J E T I V O 28
  29. 29. • Realizar un servicio integral en tiempo, de todos los movimientos que se generen en el historial de los estudiantes de educación básica. • Establecer lazos informativos entre las escuelas y el Departamento de Registro y Certificación. O B J E T I V O 29
  30. 30. 30 Donde se podrá registrar, consultar y actualizar la información de la matrícula escolar, Ofreciendo así, una mejor administración y control de los datos que utiliza el Departamento. O P E R A T I V I D A D
  31. 31. ¿ A quien va dirigido ? • Este proyecto va dirigido al total de planteles públicos e incorporados de Educación Básica del Estado de Morelos (Educación Preescolar, Primaria y Secundaria). • Se pretende realizar aproximadamente 403 mil registros en el ciclo escolar. 31
  32. 32. MÓDULO INTEGRAL DE CONTROL ESCOLAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA NOTIFICACIÓN DE USUARIO Y CONTRASEÑA CADA DIRECTOR RECIBE Y FIRMA DE CONFORMIDAD NOTA: ACEPTO QUE LA INFORMACIÓN QUE SE CAPTURA ES BAJO MI RESPONSABILIDAD, EN CASO DE EXTRAVÍO NOTIFICARÉ AL ÁREA DE BASE DE DATOS DEL DEPARTAMENTO DE REGISTRO Y CERTIFICACIÓN DEL IEBEM AL TEL: (777) 3 171688 EXT. 329, TEL DIRECTO: (777) 102-01-12 DONDE SE ME ENTREGARÁ UN NÚMERO DE REPORTE CON FECHA Y HORA DEL BLOQUEO PARA EVITAR MAL USO Y SE PROPORCIONE UNA NUEVA CONTRASEÑA
  33. 33. VIDEOTUTORIAL MICEEB
  34. 34. DEMOSTRACIÓN DE MICEEB
  35. 35. El CD-ROM para cada Supervisión contiene la siguiente información:  Presentación en PowerPoint de la reunión.  Normatividad Vigente.  Manual de usuario de MICEEB  Archivo de Excel para la carga masiva(Ejemplo subida).  Video tutorial MICEEB
  36. 36. D I R E C T O R I O Mtra. Marina Aragón Celis Directora General del IEBEM Lic. Blas Eduardo Ruiz Ramírez Director de Planeación Educativa Mtra. Olga Yolanda Valdez Zermeño Subdirectora de Control Escolar L.A. Alfonso Lavin Oliveros Jefe del Departamento de Registro y Certificación
  37. 37. I N F O R M E S Teléfono: 3 17 16 88 Ext. 327 CORREOS ELECTRÓNICOS: alfonso.lavin@iebem.edu.mx iliana.orozco@iebem.edu.mx regcert.preescolar@iebem.edu.mx Búscanos en Facebook: MICEEB IEBEM
  38. 38. GRACIAS

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