EVOLUCION DE LA NEUROCIENCIA

1. HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
La naturaleza de las sensaciones, ha sido siempre relacionada con el sistema nervioso,
sufriendo vaivenes históricos, buscando el esclarecimiento de la estructura y función de
este. Surgiendo así, la neurociencia; a continuación se presentaran algunos hitos
fundamentales respecto a la evolución de este campo del saber.
LAS PRIMERAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS HASTA EL SIGLO XIX
Alomeón de Crotóna en el siglo V a.C. propuso que el cerebro era el asiento del
pensamiento y de las sensaciones. Sin embargo, Aristóteles, relaciono los ventrículos
cerebrales con las cavidades del corazón, adoptando así la ideología de que el tejido
nervioso tenía una función glandular. Por otro lado, René Descartes, creía que el
cerebro controlaba la conducta humana y que las capacidades especiales de este
residen en la mente.
EMERGENCIA DE LA NEUROCIENCIA. SIGLOS XIX Y XX
Con el desarrollo del micorscopio y de las técnicas de fijación y tinción de los tejidos, la
anatomía del sistema nervioso experimento un notable avance, por ejemplo, la
formulación de la doctrina neuronal por parte de Cajal.
La neurofisiología, nació a finales del siglo XVIII, cuando Luigui Galvani descubrió que
las células musculares producen electricidad. Gracias a los estudios realizados por Bell
y Magendie, se concluyó que en cada nervio raquídeo hay una mezcla de axones, cada
uno de los cuales transmite información solo en un sentido. Además de ello, Sir Charles
Scott Sherrington, fue quien dio el nombre de “sinapsis” al contacto interneuronal.
Seguidamente, la farmacología comenzó al final del siglo XIX cuando Claude Bernard,
Paul Ehrlich y John Langley demostraron que los fármacos interaccionan con receptores
específicos en las células.
La psicología, otra de las disciplinas importantes en el desarrollo de la neurociencia no
se inició hasta la segunda mitad del siglo XIX con Charles Darwin, quien con sus
investigaciones sobre la evolución de las especies, abrió camino para la psicología
experimental.
Franz Joseph Gall, propuso que las funciones de la mente tienen una base biológica,
cerebral en concreto. Postulo que el cerebro no es solo un órgano, sino que consiste al
menos en 35 centros, cada uno de los cuales se relaciona con una función mental.
Hughlings Jackson, apoyaba este concepto; y partiendo de la observación de pacientes
epilépticos, dedujo la existencia de una región motora en la corteza cerebral.
A principios del siglo XX surgió en Alemania una nueva escuela, que intentaba distinguir
diferentes áreas funcionales en la corteza cerebral en base a su cito arquitectura.
Brodman describió cincuenta y dos áreas en la corteza cerebral humana.
Continuando con los avances en la neurociencia, tenemos a Pierre Paul Broca, que
describió el caso de un paciente que podía comprender el lenguaje pero no hablar. Su
cerebro presentaba una lesión en la parte posterior del lóbulo frontal izquierdo, que hoy
se conoce como área de Broca, posteriormente, gracias a estudios, llegó a afirmar que
nosotros hablamos con el hemisferio izquierdo.

2. Por otro lado, tenemos a Karl Wernicke que presentaba pacientes que podían hablar
pero no entender; su lesión cerebral estaba en la parte posterior del lóbulo temporal
izquierdo, en la encrucijada con los lóbulos occipital y parietal. Además, Wernicke
propuso una nueva teoría de la función cerebral, llamada conectivismo, según esta, sólo
las funciones mentales más elementales, tienen una localización en una única región
cerebral.
Actualmente, el estudio del lenguaje se enfoca simultáneamente desde el campo de la
neurología, la neuropsicología, la neuroanatomía y la neurofisiología. La clave de vigor
de la Neurociencia actual, reside en el enfoque multidisciplinario de todas las preguntas
relacionadas con el sistema nervioso.
DEFINICIONES
1. NEUROCIENCIA
 La neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan
de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura
y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
 La neurociencia es el estudio de la estructura, función, desarrollo, química,
farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes
elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
2. Psicofisiología
 La Psicofisiología o Psicología Fisiológica, es una de las ramas más antiguas de
la Psicología. Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta,
intentando establecer los patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio
del sistema nervioso, y el aparato circulatorio, principalmente por su función de
distribución hormonal.
 Disciplina fisiológica que estudia la interrelación entre las funciones corporales y
el comportamiento humano. La Psicología Fisiológica o psicofisiología estudia
la relación entre los procesos orgánicos y la conducta, buscando establecer
cuáles son las estructuras que median entre fenómenos psíquicos y físicos.
IMPORTANCIA DE LA PSICOFISIOLOGÍA
La psicofisiológía, es de suma importancia, debido a que nos permite comprender las
diversas relaciones que existen entre los procesos del sistema nervioso, endocrino, etc.
También nos da a entender las actividades mentales y el cómo es que las
desarrollamos; estudiando el comportamiento del ser humano en diversas situaciones
que se le puedan presentar, para los cuales tienen que ver mucho nuestros sentidos ya
que estos controlan todas las reacciones que tiene el cuerpo ante los distintos
problemas u oportunidades que se le presentan en la vida.