Trabalho de sociologia 2 ano médio

1. EDUCAÇÃO BRASILEIRA

2. A educação no Brasil, segundo o que
determina a Constituição Federal e a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada
separadamente por cada nível de governo

3. No brasil podemos ver que ele fica no
ranking 53% entre 65 analisados pelo
PISA(programa internacional de avaliação de
alunos).

4. ANAFALBETISMO FUNCIONAL
Analfabetismo funcional é a incapacidade que uma
pessoa demonstra ao não compreender textos simples. Tais
pessoas, mesmo capacitadas a decodificar minimamente as
letras, geralmente frases, sentenças, textos curtos e
os números, não desenvolvem habilidade
de interpretação de textos e de fazer operações
matemáticas.

5. 71%
BrasilArgentina Venezuela Chile
79%
47%
42%
Graficos – Analfabetismo Funcional

6.  Baixa remuneração paga aos professores de Ensino Básico,
principalmente da educação pública. Falta de um sistema que
beneficie os profissionais mais eficientes.
 Baixa participação dos pais na vida escolar dos filhos e nos
assuntos da escola.
 Investimentos públicos insuficientes para atender com qualidades
as necessidades educacionais.
Principais Problemas na educação brasileira

7. POSSIVEIS MELHORIAS
 Infraestutura adequada - As bibliotecas de escolas coreanas atraem
famílias nos fins de semana. No Brasil, só metade das escolas públicas do
Fundamental possui biblioteca, 25% têm acesso à internet e 15%
laboratório de ciências.
 Reforço para quem precisa - Na Finlândia, de cada sete professores há
um voltado para aulas de reforço, pelas quais passam 20% dos alunos. O
MEC recomenda que o professor dedique 4 horas por semana a reforço,
mas isso não é fiscalizado.

8. PRINCIPAIS PROBLEMAS NAS
ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
 No Brasil, o ensino público para escolas de ensino fundamental é, na
maioria das vezes, conhecido por ter qualidade inferior em relação ao ensino
privado, embora colégios militares constituem exceções, pois normalmente
estão entre os melhores do país. Para o ensino médio, contudo, o ensino
público consegue obter escolas de melhor qualidade, como, por
exemplo, escolas de nível federal, escolas técnicas estaduais (ETEs) e os
colégios de aplicação das universidades públicas. Além da questão de
qualidade, as escolas públicas brasileiras também apresentam como entraves
a violência, a baixa remuneração dos docentes, a falta de infra-estrutura e
as greves.

9. P R I N C I PA I S P RO B L E M A S NA S E S C O L A S
P Ú B L I C A S B R A S I L E I R A S
Greve
Violencia nas
escolas.

10. CONCLUSÃO
Podemos notar que este trabalho nós touxe uma
nova percepção ao faze-ló compreendemos muito
mais sobre a educação brasileira e sobre seus
problemas e suas possiveis melhorias.

11. Edição e Criação – José flávio.
Grupo – José Flavio.
Daniel Mendes.
Lucas guedes.
Ednando.
Patrick.
Finalização