Prontuario

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  1. 1. Departamento de Educaciónón Escuela Superior Margarita Janer Palacios Guaynabo, PR Administración de Empresas Programa de Educación Comercial ProntuarioCursos: Hoja de Cálculo y Base de Datos Créditos ½ crédito Grado: UndécimoSalón: 204 Tutorías: Lunes a Viernes 2pm a 3pm Weblog: salondeclases.wordpress.comCorreo Electrónico: maldonado.mjp@gmail.comMaestra altamente cualificada Carmen M. Maldonado Candidata Doctoral en Currículo y Ambientes de Aprendizaje Maestría en Educación Comercial Maestría en Educación Especial Bachillerato en Educación ComercialDescripción del cursoEste curso ofrece al estudiante la oportunidad de utilizar los programas de aplicación Hoja deCálculo y Base de Datos, adiestrándose en el manejo del equipo que comúnmente se usa en elmercado de empleos. También ofrece la oportunidad de transferir conocimientos previos yafianzar destrezas y competencias adquiridas en los cursos prerrequisitos señalados; y laintegración con otras aplicaciones.Se capacita al estudiante en el uso de los conceptos básicos propios de las aplicaciones, en lacreación de fórmulas, la apariencia e impresión de los documentos, la creación de gráficas, laorganización y localización de la información; y la creación de tablas, formularios, consultas einformes.Objetivos GeneralesAl finalizar el curso Hoja de Cálculo y Base de Datos, estudiante estará en capacidad de: 1. Utilizar apropiadamente el vocabulario relativo a los programas de aplicación de hoja de cálculo y base de datos. 2. Reconocer la necesidad e importancia de los programas de aplicación de hoja de cálculo y base de datos. 3. Demostrar dominio de las funciones básicas de los programas de aplicación de hoja de cálculo y base de datos. 4. Reconocer las características de los programas de aplicación de hoja de cálculo y base de datos.Carmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD Enero 2012Referencia: Departamento de Educación de Puerto Rico (2009). Prontuario de Hoja de Cálculo y Base de Datos, Nivel Superior
  2. 2. 5. Seguir instrucciones orales y escritas. 6. Demostrar buenos hábitos de trabajo. 7. Tomar decisiones adecuadas en la utilización de datos para la producción de documentos e informes. 8. Demostrar actitudes positivas, tales como: responsabilidad, puntualidad, iniciativa y uso adecuado del tiempo. 9. Utilizar el pensamiento crítico en la solución de problemas. 10. Demostrar habilidad en la comunicación oral, escrita y en las relaciones interpersonales. 11. Aplicar los cuatro aspectos principales de la ética de computación: privacidad, exactitud, propiedad y acceso. 12. Utilizar varias fuentes de información como referencia. 13. Demostrará habilidad para trabajar con materiales de referencia, documentación y otros recursos relacionados a las hojas electrónicas y bases de datos de fuentes de información computadorizada.Contenido temático del curso Hoja Electrónica (enero-marzo)1. La hoja electrónica y su importancia en la toma de decisiones.2. Identificación de la ventana y las barras3. Uso del teclado numérico4. Distinguir entre libro de trabajo y hoja de trabajo5. Producción de documentos, tales como: a) registros financieros b) informes financieros c) informes de compras y ventas d) inventarios e) requisiciones f) nóminas g) informes de viaje h) facturas i) informes estadísticos6. Aplicación de funciones de formato en los documentos a) Entrar información como texto y como números b) Cambiar el formato de las celdasCarmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD Enero 2012Referencia: Departamento de Educación de Puerto Rico (2009). Prontuario de Hoja de Cálculo y Base de Datos, Nivel Superior
  3. 3. c) Seleccionar celdas, columnas, filas d) Insertar columnas, insertar filas e) Ajustar el tamaño de celdas, filas o columnas f) Usar la función de “merge” o “split” g) Aplicar cambio de color h) Títulos de la hoja de trabajo i) Corregir mientras se escribe j) “AutoCorrect” k) Títulos de Columnas l) Títulos de filas m) Tipos de letras (font) n) Tamaños de letras o) “Negrilla, Itálico y subrayado p) Usar el ‘Name Box”o caja de nombre para activar una celda q) Guardar el libro de trabajo r) Imprimir del libro de trabajo s) Imprimir con o sin bordes t) Cambiar el tipo de borde en las tablas u) Abrir nuevo libro o libro guardado v) Uso de las funciones de “cut, copy and paste” w) Aumentar el número de hojas de trabajo en un libro x) Ordenar las hojas de trabajo y) Uso de la función de “help” z) Enlaces cibernéticos (hyperlinks), “macros” y la “Internet”7. Aplicación de fórmulas, funciones, formatos y “web queries” en los documentos a) Entrar fórmulas 1) orden de las fórmulas 2) cambiar fórmulas 3) uso del “autosum” 4) copiar fórmulas 5) uso de rango 6) determinar totales, por cientos, ganancia o pérdida b) Uso de máximo, promedio y mínimo c) Verificar las fórmulas haciendo uso del “Range finder” d) Aplicar formato a los títulos e) Importar data de fuentes de la WEB8. Producción de gráficas, “if analysis” y hojas de trabajo grandes a) Usar “drag and drop” b) Congelar las celdas c) Seleccionar celdas en diferentes columnas o filas d) Referencia absoluta e) Referencia relativa f) Toma de decisiones (If function) g) Agregar gráficas en diferentes estilosCarmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD Enero 2012Referencia: Departamento de Educación de Puerto Rico (2009). Prontuario de Hoja de Cálculo y Base de Datos, Nivel Superior
  4. 4. 1) Seleccionar tipo de gráficas 2) Seleccionar información parcial para gráficas 3) Apariencia h) Cotejar usando el “spelling” i) Análisis de datos usando “if analysis” j) Uso de por cientos y otros símbolos k) Crear libros de trabajo y guardarlos como páginas Web l) Usar la función de “sort” m) Añadir comentarios a las celdas n) Imprimir secciones de la tabla o) Ocultar celdas, filas o columnas9. Evaluación de la información obtenida de la hoja electrónica para la toma de decisiones. Base de Datos (abril-mayo) 1) Módulo de Base de Datos (introducción Microsoft Access) 2) Creando y viendo tablas 2.1 Design View 2.2 Creating a Table 2.3 Añadir data a la tabla 2.4 Crear relaciones estre tablas 3) Creando y Corriendo “Queries” 4.1 Tablas sencillas 4.2 Multiplicación en tablas 4) Creando y corriendo Formas 5.1 Crear tablas con el “Wizard” 5) Creando y corriendo Informes 6.1 Crear informes usando el “Wizard”MetodologíaDiscusión en el salón de clase.Demostraciones.Ejercicios de aplicación.TutorialesWebQuest (investigación)Presentaciones en PowerPointInternet: http://edu20.uprm.org http://salondeclases.wordpress.comEvaluaciónLa evaluación del estudiante será a base de la curva estándar según establecida en la CartaCircular 14-2006-2007.Carmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD Enero 2012Referencia: Departamento de Educación de Puerto Rico (2009). Prontuario de Hoja de Cálculo y Base de Datos, Nivel Superior
  5. 5. 100 – 90 A, 89 – 80 B. 79 – 70 C, 69 – 60 D, 59 – 0 F Distribución de Evaluaciones 3 Exámenes Parcial teóricos 4 Exámenes parciales prácticos 2 Exámenes “MidTerm” (uno por programa, exámenes finales) 2 Trabajos especiales (Proyectos, uno por programa) 1 Portafolio Electrónico (Seleccionar los mejores trabajos realizados, mínimo 25) El portafolio electrónico lo realizará en algún programa de presentaciones entre los cuales puede seleccionar MS PowerPoint, Google Presentation, Open Office Impress o en formato en línea utilizando Prezi. A excepción del trabajo realizado en Prezi todos los portafolios serán grabados en disco compacto (CD) y entregados. El disco compacto no se le devolverá al estudiante. El estudiante debe guardar copia de respaldo como evidencia de la labor realizada en un disco portátil.* Las evaluaciones pueden aumentar o variar en estrategia de acuerdo a la necesidad que presenten los estudiantes.Se estima que podemos llegar a más de 10 evaluaciones en el transcurso del semestre escolar.MaterialesCarpeta de media pulgada para guardar documentos e información con Micas (20 mínimos)Sobre Manila tamaño carta identificado con nombre y grupoLápiz o bolígrafoLibreta para tomar notasCorreo electrónico preferiblemente en GMAIL (requisito para entrega de trabajo en línea)Libro de Texto Schultz, C., Wooldridge, L. (2006) Microsoft Excel 2003: Real World Applications,McGraw Hill, New York Schultz, C., Wooldridge, L. (2006) Microsoft Access 2003: Real World Applications,McGraw Hill, New YorkLos libros permanecerán en la escuela. En la biblioteca escolar se han ubicado en el área de referencia cuatro (4)copias de cada libro para el uso de los estudiantes. Además se coordinó con la Biblioteca escolar el uso de lascomputadoras para los trabajos del curso. Se facilitarán libros a estudiantes únicamente en calidad de préstamo ydeberán ser devueltos no más tarde de 24 horas de haber sido prestados directamente a la maestra del curso.Carmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD Enero 2012Referencia: Departamento de Educación de Puerto Rico (2009). Prontuario de Hoja de Cálculo y Base de Datos, Nivel Superior

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