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Es el conjunto sobre el queestamos interesados enobtener conclusiones (hacerinferencia).- Normalmente es demasiadogrande p...
Es una muestra representativa de lapoblación. Se considera que cadaelemento de la población ha tenido lamisma oportunidad ...
Es una cantidad numérica calculada sobre una población.•La altura media de los individuos de un país.•La idea de resumir t...
Es un listado de una o mascaracterísticas de todos los elementosde una población. Los censopoblacionales se hacen cada die...
Es La ciencia de la sistematización, recogida, ordenación y presentación de losdatos referentes a un fenómeno que presenta...
Plantear hipótesis sobre una población:Decidir que datos recoger (diseño de experimentos):Escoger que se va estudiar; por ...
•Muestreo Aleatorio (Ejemplo): Una ciudad tiene 500 habitantes, de los cualesse quiere tomar una muestra de 200 de ellos; ...
Variables Cualitativas: Son las variables que expresan distintascualidades, características o modalidad. Dentro de ellas p...
Exponen la información recogida en la muestra de manera inteligente.• Frecuencias absolutas: Contabilizan el numero de ind...
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Estadistica Jose Antonio Leon

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  1. 1. República Bolivariana de VenezuelaMinisterio Del Poder Popular para la Educación SuperiorInstituto Universitario Antonio José De SucreExtensión-BarquisimetoIntegrante:José A LeónCI: 24.544.871“70” Sección “A”
  2. 2. Es el conjunto sobre el queestamos interesados enobtener conclusiones (hacerinferencia).- Normalmente es demasiadogrande para poder abarcarlo.Ejemplo: La población mundialde los seres humanos querepresenta el total dehabitantes que existe en latierra.Es un subconjunto de lapoblación al que tenemos accesoy en el que realmente hacemoslas observaciones (mediciones)•Debería ser respectivo.•Esta formado por miembros“seleccionados” de la población(individuos, unidadesexperimentales) ejemplo: unapoblación de 8 millones depersonas la cual la muestra es el10% de los estudiantes
  3. 3. Es una muestra representativa de lapoblación. Se considera que cadaelemento de la población ha tenido lamisma oportunidad de formar parte de lamuestraEs una característica observable, quevaria entre los diferentes individuos deuna población. La información quedisponemos de cada individuo esresumida en variableEs un valor particular de la variable.Ejemplo: si tienes 18 es un dato que sise le agrega “años de edad” entonces seconvierte en información
  4. 4. Es una cantidad numérica calculada sobre una población.•La altura media de los individuos de un país.•La idea de resumir toda la información que hay en la población enunos pocos números (parámetros). Ejemplo: de un estudio realizadoa una población de 100 personas se obtuvo que el peso promedio es58Kg.Ídem (Cambiar población por muestra)La altura media de los que estamos en esta aula.Somos una muestra (¿representativa?) de la población.Si un estadístico se usa para aproximar un parámetro también se lesuele llamar estimador. Ejemplo: las proporciones de hombre ymujer en nuestro país obtenidas con información de un conteorápido son estadísticas
  5. 5. Es un listado de una o mascaracterísticas de todos los elementosde una población. Los censopoblacionales se hacen cada diezaños a nivel mundial. Ejemplo. Uncenso realizado en Colombia en 2005mostro un resultado de 41 millones468mil habitantes (21millones 132milmujeres y 20millones 336milhombres). En 1993 la población erade 33millones 110mil habitantes(16millones 813mil mujeres y 16millones 296 mil hombres).Es un listado de una o mascaracterísticas de unamuestra. Ejemplo: Serie depreguntas que se le hacen ala muestra escogida paraconocer sus opiniones sobredeterminado tema
  6. 6. Es La ciencia de la sistematización, recogida, ordenación y presentación de losdatos referentes a un fenómeno que presenta variabilidad o incertidumbre parasu estudio metódico.Deducir las leyes que rigen esos fenómenos y poder hacer previsionessobre los mismos, tomar decisiones u obtener conclusiones.DescriptivaConjunto de técnicas y métodos que sonusados para recolectar, organizar ypresentar en forma de tablas y graficasinformación numérica.InferencialConjunto de técnicas y métodos que sonusados para sacar conclusiones generalesacerca de una población usando datos deuna muestra tomada de ella.
  7. 7. Plantear hipótesis sobre una población:Decidir que datos recoger (diseño de experimentos):Escoger que se va estudiar; por ejemplo: actividades.Escoger la muestra.¿Cuales serán los datos a evaluar?.Recoger los datos, resumirlos, realizar inferencias y cuantificar laconfianza en la inferencia
  8. 8. •Muestreo Aleatorio (Ejemplo): Una ciudad tiene 500 habitantes, de los cualesse quiere tomar una muestra de 200 de ellos; todos tienen la misma posibilidadde ser seleccionados.•Muestreo Estratificado (Ejemplo): En una escuela con 60% de estudianteshembras y 40% de varones se toma una muestra donde se separen por sexopara así conocer las opiniones de ambas partes.•Muestreo por Conglomerados (Ejemplo): Una compañía de servicio detelevisión por cable esta pensando en abrir una sucursal en una ciudad grande;la compañía planea realizar un estudio para determinar el porcentaje de familiasque utilizarían sus servicios, como no es practico preguntar en cada casa, laempresa decide seleccionar una parte de la ciudad al azar, la cual forma unconglomerado.•Muestreo Sistemático (Ejemplo): Seleccionamos cada vigésimo nombre de unalista, cada decimosegunda casa de un lado de una calle, cada quincuagésimapieza de una línea de montaje, entre otros.
  9. 9. Variables Cualitativas: Son las variables que expresan distintascualidades, características o modalidad. Dentro de ellas podemos distinguir:• Nominales: En esta variable los valores no pueden ser sometidos a uncriterio de orden como por ejemplo los colores.• Ordinales: La variable puede tomar distintos valores ordenados siguiendouna escala establecida, aunque no es necesario que el intervalo entremediciones sea uniforme, por ejemplo: leve, moderado, fuerte.Variables Cuantitativas: Son las variables que se expresan mediantecantidades numéricas. Las variables cuantitativas además pueden ser:• Discretas: Es la variable que presenta separaciones o interrupciones en laescala de valores que puede tomar. Ejemplo: El número de hijos(1, 2, 3, 4, 5).• Continua: Es la variable que puede adquirir cualquier valor dentro de unintervalo especificado de valores. Por ejemplo la masa (2,3 kg, 2,4 kg, 2,5kg,...) o la altura (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m,...), o el salario.
  10. 10. Exponen la información recogida en la muestra de manera inteligente.• Frecuencias absolutas: Contabilizan el numero de individuos de cadamodalidad.• Frecuencias relativas (porcentajes unitarios): Ídem, pero dividido por eltotal, normalizadas.• Frecuencias acumuladas absolutas y relativas: Acumulan las frecuenciasabsolutas y relativas. Son especialmente útiles para calcular cuantiles.Ejemplos:Supongamos que las calificaciones de un alumno de secundaria fueran lassiguientes:18, 13, 12, 14, 11, 08, 12, 15, 05, 20, 18, 14, 15, 11, 10, 10, 11, 13.Entonces:La frecuencia absoluta de 11 es 3, pues 11 aparece 3 veces.La frecuencia relativa de 11 es 0.17, porque corresponde a la división 3/18.

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