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EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIALResponsabilidad y solidaridad,acción y compromiso: las basesde una educación del futuro
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Se trata de unas consideraciones sobre la educación extraídas de un artículo de Jua Miguel Batalloso Navas: "Educación y condición humana" obtenida de tendencias 21

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Educación y condición humana

  1. 1. EDUCACIÓN Y CONDICIÓN HUMANA Juan Miguel Batalloso NavasCrisis existencial y crisis deconocimiento: el sentido de laeducación en el momento actual
  2. 2. EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIALResponsabilidad y solidaridad,acción y compromiso: las basesde una educación del futuro
  3. 3. DESARROLLO DE LA CONCIENCIASobrepasar las necesidadeseconomicistas, mercantilistas,profesionalizadoras,utilitaristas, reproductoras,credencialistas, ideologistas,reglamentistas y/ocoyunturales de todas lasinstituciones escolares y/o
  4. 4. AUTOCONOCIMIENTOObservar, explorar,mirar adentro paraobtener informaciónsobre nosotrosmismos paraautodescribirnos
  5. 5. SENSIBILIDAD Y EMOCIONESImplicarnos en un proceso continuode permanente desarrollo ymaduración emocional, deeducación emocional
  6. 6. ESPIRITUALIDADAcercarnos a los paradójicos territoriosdesterritorializados del espíritu, que se nosaparecen imaginariamente como un inmenso océanoen el que navegan todos los seres existentes
  7. 7. AMOREducar para y con el amor con la finalidadde restaurar y equilibrar la necesariaarmonía con nosotros mismos y connuestro medio social y natural
  8. 8. FELICIDAD Y CONTINGENCIASLa felicidad es imposible de conseguirsi no aceptamos las contingencias, sino asumimos el dolor y la muerte comocomponentes de la vida, si noaceptamos nuestra finitud
  9. 9. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA CONDICIÓNPartir del sujeto HUMANAConstruir la convivenciaCrear ambientes de aprendizaje multidimensionalesDesarrollar prácticas basadas en vivencias
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

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