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Los recursos son abundantes, dotarles de sentido didáctico es la clave<br />Pueden ser recursos materiales como la pizarra...
Asignatura: Filosofía de la Educación. Algunas indicaciones<br />Retroalimenta la participación de por lo menos un compañe...
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Presenta en Power Point <br />Enuncia el nombre de los filósofos seleccionados<br />Contextualiza en el tiempo<br />Expres...
Las preguntas de la Filosofía<br />Act. 3. Consulta la siguiente página a través del buscador Google<br />Filosofía Aquí y...
Aplicación<br />Comenta ¿qué importancia le das a las preguntas en tu clase? ¿Qué preguntas planteas  como estudiante, qué...
Evalúa la pertinencia de los recursos utilizados en esta exposición<br />Retroalimenta la participación.<br />Aplica Cuest...
Conclusiones<br />Final de la presentación<br />Filosofía de la Educación<br />
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Jvidales act 2 recursos_aula_virtual

  1. 1. Estrategias avanzadas de docencia en línea 6<br />José Vidales Pulido<br />Actividad 2<br />Recursos y actividades para el aula virtual<br />Filosofía de la educación<br />
  2. 2. Objetivo: seleccionar y describir, recursos didácticos que se emplearán en el aula virtual para la asignatura “Filosofía de la Educación”.<br />Recursos didácticos; elementos de los que se vale el docente para transmitir, ayudar a comprender, analizar, sistematizar conocimientos, desarrollar habilidades, formar actitudes y valores.<br />Recursos y actividades para el aula virtual<br />
  3. 3. Los recursos son abundantes, dotarles de sentido didáctico es la clave<br />Pueden ser recursos materiales como la pizarra; un plan de actividades diseñadas con fines específicos; creaciones literarias, como la paradoja, la parábola, la fábula, etc.; el docente le da el sentido didáctico, da la intencionalidad.<br />
  4. 4. Asignatura: Filosofía de la Educación. Algunas indicaciones<br />Retroalimenta la participación de por lo menos un compañero, donde expliques: ¿cuál es la expectativa que tiene respecto del curso?. <br />Debes omitir frases como: "estoy de acuerdo con ustedes", "buen trabajo", etc. pues es preciso enriquecer los trabajos de los demás compañeros, para que su participación sea evaluada satisfactoriamente.<br />Cuida la redacción y la ortografía.<br />
  5. 5. Actividad 1: Saberes previos<br />Responde las siguientes preguntas:<br />Contesta el siguiente cuestionario (no es necesario que realices ninguna investigación previa):<br />Mis expectativas para el curso son: indica dos.<br />Define con tus palabras ¿qué es la Filosofía?<br />¿Menciona qué relación encuentras entre Educación y Filosofía?<br />Define con tus palabras ¿qué es la Antropología Filosófica?<br />Indica con tus palabras qué estudia la axiología <br />
  6. 6. Actividad 2Consultado Internet<br />La siguiente página conecta con: “Breve historia de la filosofía griega”<br />http://www.filosofia.net/materiales/rec/griega.htm#socra<br />Lee el texto y expón en Power Point en diapositivas las ideas de por lo menos tres filósofos que consideres que siguen influyendo en la educación contemporánea.<br />
  7. 7. Presenta en Power Point <br />Enuncia el nombre de los filósofos seleccionados<br />Contextualiza en el tiempo<br />Expresa una o dos ideas que propuso<br />Incluye conclusión personal<br />Refiere fuente consultada<br />Cuida la ortografía, redacción y la presentación<br />
  8. 8. Las preguntas de la Filosofía<br />Act. 3. Consulta la siguiente página a través del buscador Google<br />Filosofía Aquí y Ahora: Capitulo 1 - Parte 1de CartuchoXpVisto 57823 veces <br />Después de ver el vídeo sobre preguntas filosóficas, escribe un texto menos de una cuartilla sobre la importancia de las preguntas filosóficas, haz hincapié en la que consideres más importante.<br />
  9. 9. Aplicación<br />Comenta ¿qué importancia le das a las preguntas en tu clase? ¿Qué preguntas planteas como estudiante, qué preguntas como docente? ¿Nos puedes compartir alguna de tus preguntas en clase?<br />
  10. 10. Evalúa la pertinencia de los recursos utilizados en esta exposición<br />Retroalimenta la participación.<br />Aplica Cuestionario pre-saberes <br />Consulta de página Internet para análisis<br />Presentación en Power Point, expresar aprendizajes.<br />Vídeo reflexionado<br />Reflexión sobre las propias preguntas<br />
  11. 11. Conclusiones<br />Final de la presentación<br />Filosofía de la Educación<br />

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