SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN EL HOGARNOMBRE:      Josué Montachana ChimborazoMATERIA:     Ecología y educación ambienta...
Contenido1.      INTRODUCCION ...............................................................................................
1. INTRODUCCION  Desde que la humanidad se ha preocupado de los problemas de las relaciones entre el ser  humano y la natu...
3.2 ASPECTOS AMBIENTALES    Los aspectos ambientales son aquellos elementos de las actividades, productos y    servicios d...
Preparación de alimentos                     ENTRADA:                                         SALIDA:       Agua, producto...
Tabla para la evaluación de los aspectos ambientales   Evaluación de relevancia ambiental   Empresa: Mi hogar   Proceso: P...
3.3 AGUA   El agua es un elemento vital para el medio ambiente, la sociedad y la economía.   La principal preocupación res...
Consejos de ahorro de agua en el hogar:      Mejor ducha que baño. Ahorra 7300 litros al año.       Mantenga la ducha abie...
3.4 ENERGÍA   El hogar, como cualquier sistema productivo, necesita energía para subsistir. Los usos mas   frecuentes son ...
3.4.2 Calculo de consumo eléctrico    Para esto vamos a utilizar una aplicación en la web
Plan de ahorro de energíaArtefacto a reducir           Potencia             Cantidad      a Horas a utilizarconsumo       ...
3.5 DESECHOS  La preocupación por los residuos es una de las mas fáciles de comprender. Los  recursos naturales son limita...
3.5.1 Estudio de los desechos (ENCUESTAS)Cuestionario individual de HÁBITOSEdad:                     Rodea lo que correspo...
Resultados de las encuestas     100%      90%      80%      70%      60%      50%                                         ...
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Reciclaje de los desechos sólidosContrariamente a la creencia generalizada, los residuos depositados en la basura no están...
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SECCIÓN 4: PROCEDIMIENTOS DE PRIMEROS AUXILIOSInhalación: Trasladar al aire fresco. Si no respira administrar respiración ...
SECCIÓN 7: MANEJO Y ALMACENAMIENTOManejo: Usar siempre protección personal así sea corta la exposición o la actividad que ...
combustibles, alcoholes, acetileno, hidrógeno, amoníaco, hidrocarburos, éter, turpentina ymetales finamente divididos (pel...
4. CONCLUSIONES  Con el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) para el hogar, se espera  contrarrestar el exceso de uso de ene...
5. RECOMENDACIONESEl mundo se está dando cuenta de que la única manera de detener el calentamientoglobal y otras formas de...
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Tabla para inventario de consumo electrico   Plan de uso de la energía eléctrica   Inventario de electrodomésticos y equip...
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  1. 1. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN EL HOGARNOMBRE: Josué Montachana ChimborazoMATERIA: Ecología y educación ambientalPROFESORA: Ing. Esther SorianoPARALELO: 5 II TÉRMINO 2012
  2. 2. Contenido1. INTRODUCCION ..................................................................................................................... 32. OBJETIVOS....................................................................................................................33. DESARROLLO ......................................................................................................................... 3 3.1 POLÍTICA AMBIENTAL DEL HOGAR ...................................................................................... 3 3.2 ASPECTOS AMBIENTALES .................................................................................................... 4 3.2.1ANÁLISIS DE LAS ENTRADAS Y LAS SALIDAS; ................................................................. 4 3.2.2 ANÁLISIS DE INCIDENTES DE RELEVANCIA AMBIENTAL; .............................................. 5 3.2.3 EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS AMBIENTALES Y SUS IMPACTO ................................ 5 3.3 AGUA ................................................................................................................................. 7 3.3.1 Evaluar el impacto ambiental del hogar ...................................................................... 7 3.3.2 Cálculo del consumo individual de agua en el hogar ................................................... 7 3.4 ENERGÍA ............................................................................................................................ 11 3.4.1 Consumo de energía .................................................................................................. 11 3.4.2 Calculo de consumo eléctrico .................................................................................... 12 3.5 DESECHOS ........................................................................................................................ 14 3.5.1 Estudio de los desechos (ENCUESTAS) ....................................................................... 15 3.5.2 Manejo de residuos .................................................................................................... 16 3.6 MSDS ................................................................................................................................ 194. CONCLUSIONES ................................................................................................................... 235. RECOMENDACIONES ........................................................................................................... 246. BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................... 25ANEXOS ....................................................................................................................................... 26
  3. 3. 1. INTRODUCCION Desde que la humanidad se ha preocupado de los problemas de las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en forma sistemática y racionalizada, lo cual es muy reciente, se ha motivado significativamente a políticos, científicos y educadores el interés por resolver los problemas del medio ambiente, a la vez que se están creando actitudes favorables para la conservación de a naturaleza. La gestión ambiental, como es lógico, es muy moderna, nos ayuda para administrar adecuadamente el medio ambiente, minimizar los problemas asistentes y asegurar un equilibrio ecológico de los ecosistemas, con el fin de organizar un conjunto de actividades y establecer una línea de acción y conducta que asegure la calidad de vida de las personas, preservar los recursos naturales y en general controlar la contaminación ambiental. 2. OBJETIVOS El objetivo perseguido por estos sistemas es garantizar una mejora en el comportamiento medioambiental de las personas, en especial, todo lo relacionado con: Los recursos naturales Las emisiones contaminantes a la atmósfera El consumo y vertido de aguas El suelo Los niveles de ruido Se deben crear una serie de procedimientos y hábitos, generalmente ya llevamos a la práctica en el hogar, pero que con estos sistemas normalizados de gestión se hace necesario asumirlos totalmente como una tarea más dentro de la casa. Se deben tener documentados todas las actuaciones de carácter medioambiental que realicen en la casa para demostrar el correcto cumplimiento de los requisitos de estos sistemas de gestión. 3. DESARROLLO3.1 POLÍTICA AMBIENTAL DEL HOGAR Mi familia y yo nos comprometemos a mejorar los hábitos en la casa con tal de aportar con algo para detener la contaminación ambiental, y para esto nos comprometemos desarrollar un sistema de gestión ambiental para ayudar al medio ambiente y mejorar nuestra calidad de vida.
  4. 4. 3.2 ASPECTOS AMBIENTALES Los aspectos ambientales son aquellos elementos de las actividades, productos y servicios de una organización que probablemente interactúen con el medio ambiente, entre los cuales se tienen:3.2.1ANÁLISIS DE LAS ENTRADAS Y LAS SALIDAS; Se deben identificar los procesos unitarios de las actividades, productos o servicios de una organización, y luego definir cuáles son las entradas y las salidas. Aseo personal ENTRADA: SALIDA: jabón, shampú, agua, crema genera aguas residuales no dental, desodorante, contaminantes, Limpieza de mi habitación SALIDA: ENTRADA: Se genera polvo, un poco de agua Agua, aereosoles reidual, se rejunta desechos. Lavado de ropa SALIDA: ENTRADA: Agua residual, y desechos no Agua, detergente, jabon, suavisante peligrosos. Realizar las tareas ENTRADA: SALIDA: Papel, grafito del lápiz, tinta de la Desechos de papel, particulas pluma, goma solida del pequeñas del borrador, restos de borrador, electricidad. madera del lápiz.
  5. 5. Preparación de alimentos ENTRADA: SALIDA: Agua, productos orgánicos, gas Aguas residuales, combustión del domestico, electricidad. gas, desechos orgánicos.ANÁLISIS DE INSUMOS QUÍMICOS UTILIZADOS; En muchas ocasiones el consumo de químicos, comparado con el consumo de otras materias primas es mínimo, pero su potencial de contaminación y toxicidad amerita que éstos se analicen de manera independiente. Ver Hoja de seguridad de un químico utilizado en el hogar en el capitulo3.2.2 ANÁLISIS DE INCIDENTES DE RELEVANCIA AMBIENTAL; El recopilar la información histórica sobre incidentes o accidentes de relevancia ambiental que hayan ocurrido en la organización permitirá tener evidencia para sustentar las decisiones sobre la importancia de controlar, mejorar o responder ante la emergencia causada por un aspecto ambiental. Como ejemplos tenemos: Fuga accidentales de combustibles, escapes de gases tóxicos o no tóxicos debido a una mala manipulación o falta de mantenimiento, falta de seguridad, etc.3.2.3 EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS AMBIENTALES Y SUS IMPACTO Clasificación resumida de los aspectos e impactos ambientales
  6. 6. Tabla para la evaluación de los aspectos ambientales Evaluación de relevancia ambiental Empresa: Mi hogar Proceso: Preparación de alimentos Recursos Cantidad Impacto Argumentación Entradas Productos orgánicos 180kg /mes C Se usa legumbres, frutas, productos biodegradables. Agua 1 m3 /mes C Se usa agua de la llave Gas de cocina 30 kg /mes B Gas butano Electricidad 100 kw-h/mes C Electricidad usada con la licuadora, tostadora, etc. Salidas Aguas residuales 0.54 m3 /mes C Aguas utilizada para lavar alimentos Combustión del gas 30 kg /mes B Combustión del gas butano Desechos orgánicos 135 kg/mes C Cascaras de frutas, restos de comida Incidentes Vertimiento de aguas residuales Combustión del gas Dictamen general Proceso con impacto bajo Puntaje de evaluación: Criterios empleados para la evaluación A - Gran impacto No se tuvieron en cuenta equipos de B - Impacto medio control. C - Impacto bajo - No existe impacto
  7. 7. 3.3 AGUA El agua es un elemento vital para el medio ambiente, la sociedad y la economía. La principal preocupación respecto al agua radica en su creciente escasez y en la perdida de calidad. Ambas tendencias se deben a las distintas actividades humanas, entre las que se encuentran las que desarrollamos en nuestros hogares.3.3.1 Evaluar el impacto ambiental del hogar Consumo de AGUA INVENTARIO DE ENTRADAS DE AGUA EN EL HOGAR Número de llaves de agua dentro de la casa: 2 Otras entradas de agua: 0 Inodoros: 1 Duchas: 1 Lavamanos: 1 Número de llaves fuera de la casa: 3 Número total de llaves: 8 ESTADO DEL SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DEL AGUA EN EL HOGAR Cisternas: Si disponemos Llaves: En perfecto estado. Tuberías: Nuevas y sin fugas. Inodoros: Deterioradas sin fugas. Lavaderos: En perfecto estado. Duchas y lavamanos: En perfecto estado.3.3.2 Cálculo del consumo individual de agua en el hogar Con la ayuda de una aplicación en la web.
  8. 8. Consejos de ahorro de agua en el hogar: Mejor ducha que baño. Ahorra 7300 litros al año. Mantenga la ducha abierta sólo el tiempo indispensable, cerrándola mientras se enjabona. No deje el grifo abierto mientras se lava los dientes o se afeita. No lave los alimentos con el grifo abierto, utilice un recipiente. Esta agua se puede aprovechar luego para regar las plantas. No friegue bajo el chorro de agua, utilice una pila para enjabonar y otra para aclarar. Utilice la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén completamente llenos. No utilice el inodoro como papelera ni como cenicero. Repare inmediatamente las fugas, 10 gotas de agua por minuto equivalen 2000 litros de agua al año desperdiciados. Utilice plantas autóctonas, que requieren mucho menos cuidado y mucha menos agua. Utilice dispositivos de ahorro en las cisternas. Puede ahorrar hasta 7600 litros al año por persona. Utilice duchas equipadas con dispositivos de ahorro. Puede ahorrar hasta 7300 litros al año por persona. Utilice dispositivos ahorradores para griferías puede ahorrar hasta 5000 litros al año por persona.
  9. 9. 3.4 ENERGÍA El hogar, como cualquier sistema productivo, necesita energía para subsistir. Los usos mas frecuentes son iluminación, calefacción, agua caliente, cocina y transporte. Las fuentes de energía utilizadas en el hogar son muy diversas. Todas ellas generan una serie de impactos ambientales a lo largo de su ciclo de vida, es decir desde sustracción, transformación y transporte hasta su consumo final. Por ello, cada uno tiene ventajas e inconvenientes.3.4.1 Consumo de energía Plan de uso de la energía eléctrica Inventario de electrodomésticos y equipo del hogar EQUIPO POTENCIA CANTIDAD Focos 20 W 9 Plancha 1000 W 1 Televisión 90 W 2 Computadora 500 W 1 Licuadora 600 W 1 Microondas 1000 W 1 Refrigeradora 200 W 2 Lavadora 350 W 1 Ventilador 80 W 2 Cargador de celular 13 W 3
  10. 10. 3.4.2 Calculo de consumo eléctrico Para esto vamos a utilizar una aplicación en la web
  11. 11. Plan de ahorro de energíaArtefacto a reducir Potencia Cantidad a Horas a utilizarconsumo utilizarFocos de bajo consumo 20 W 7 5Refrigerador 200 W 1 24Ventiladores 80 W 1 3Televisores 90W y 125W 1 5 y 3 respectivamenteComputadora 500 W 1 8Bomba de agua 186 W 1 0.67 Consumo diario Consumo mensualConsumo total sin el plan de ahorro (Kwh) 18.44 553.20Consumo total a pagar $52Consumo con el plan de ahorro 11.564 346.92Consumo total a pagar $30.31Ahorro mensual ($) $21.69Consejos para ahorrar energía eléctricaIluminación: Aprovecha la luz natural al máximo, durante el día evita encender focos enhabitaciones iluminadas por el sol. Cambia todos los focos por unos de bajo consumo, puesconsumen cuatro veces menos energía y duran hasta diez veces más, y aún así apágaloscuando no estés en la habitación. Computadoras: Al trabajar con tu computadora e escritorio o Laptop, desconéctala porcompleto cuando termines de utilizarla. Si vas a hacer una pausa, cierra la laptop o apagael monitor. Y configúralas en modo de ahorro de enrgía automático de todas formas. Electrodomésticos: Desconecta todo lo que no ocupes. La televisión, estéreo, radio, labatería del celular al terminar de cargarlo, licuadoras, microondas, etc. Al final deutilizarlos, el evitar dejar estos aparatos en modo de espera, significará eliminar el“consumo fantasma” en casa, que representa un 5% del consumo promedio.Refrigerador: Es importante colocarlo en un lugar con al menos 5 cms. para permitir lacirculación del aire, instalarlo lejos de los rayos solares, la estufa, el calentador de agua yotras fuentes de calor. También debemos observar que la puerta cierre herméticamente yque no deje escapar el aire frío, y evitar meter alimentos calientes, pues todos éstos sonhábitos que aumentan el consumo energético de este electrodoméstico.Lavadora: Hay que tratar de llenarla con la cantidad de ropa indicada como máximo, yaque si pone menos, gastaremos agua y electricidad de más, y si pone más de lo permitido,la ropa quedará mal lavada y se corre el riesgo de forzar el motor. También es importanteutilizar agua fría para lavar, y usar la secadora sólo en época de lluvias, cuando la ropa nose pueda secar rápidamente al aire libre.
  12. 12. 3.5 DESECHOS La preocupación por los residuos es una de las mas fáciles de comprender. Los recursos naturales son limitados y la población del planeta no deja de crecer. Por tanto tenemos que utilizar los recursos de la forma más eficiente posible. Se puede entender por residuo aquel producto, que tras ser utilizado, carece de utilidad, todo lo demás puede ser reciclado, reutilizado y/o valorizado.
  13. 13. 3.5.1 Estudio de los desechos (ENCUESTAS)Cuestionario individual de HÁBITOSEdad: Rodea lo que corresponda: Hombre MujerDatos del entrevistado: Docente Alumno Familiar de Alumno 1. ¿Te preguntas cuál es el origen de las cosas que consumes? Nunca A veces A menudo Siempre 2. A la hora de comprarlas, ¿tienes en cuenta que sean ecológicas? (reciclables, recicladas, que ahorren en envases, en usar fundas reusables, en no usar fundas innecesarias...) Nunca A veces A menudo Siempre 3. ¿Te preguntas cuál es el destino de las cosas que echas a la basura? Nunca A veces A menudo Siempre 4. ¿Prefieres las cosas duraderas a las de “usar y tirar” (servilletas, pañuelos...)? Nunca A veces A menudo Siempre 5. ¿Antes de echar algo a la basura, piensas si podrías arreglarla o reutilizarla? Nunca A veces A menudo Siempre 6. Si tiras un papel a la papelera y cae fuera, ¿lo recoges? Nunca A veces A menudo Siempre 7. Y, si te encuentras un papel en el suelo, ¿lo recoges también? Nunca A veces A menudo Siempre 8. Cuando necesitas escribir algo en sucio, ¿empleas papel usado? Nunca A veces A menudo Siempre 9. ¿Recoges los cuadernos, carpetas usadas, y otros papeles para llevarlos al contenedor reciclaje papel? Nunca A veces A menudo Siempre 10. ¿Los envases, bricks, latas y otros plásticos los llevas al contenedor que corresponde en el reciclaje? Nunca A veces A menudo Siempre 11. Las botellas de cristal y demás objetos de vidrio, ¿los depositas en el contenedor que indica vidrio? Nunca A veces A menudo Siempre 12. ¿Utilizas algún otro contenedor para desechos peligrosos o biológicos (rojo)? (pilas, aceite, cartuchos tinta impresora, toner,...)? Sí No ¿Cuál?____________________________________________________________ 13. ¿Opinas que es importante organizar actividades y estarías dispuesto a trabajar en una campaña de reducción de residuos? Sí No
  14. 14. Resultados de las encuestas 100% 90% 80% 70% 60% 50% Siempre 40% A menudo 30% A veces 20% Nunca 10% 0% La encuesta fue realizada a 20 personas entre mujeres y hombres y los resultados fueron los siguientes: La mayoría de la gente no conoce bien el concepto de residuos por lo que su ignorancia los lleva a no ayudar al medio ambiente. En su mayoría hay un quemimportismo sobre sus desechos y sus efectos que estos provocan en el medio ambiente. También desconocen sobre que le pasa a sus desechos con el paso del tiempo. Las personas si tienen conciencia sobre rescatar al medio ambiente y esta dispuesta a ayudar en lo que puedan.3.5.2 Manejo de residuos Las tres erres - Reducir - Reutilizar y Reciclar Este es el principio de las 3 R - Reducir, Reutilizar y Reciclar. La reducción del volumen de residuos significa automáticamente la reducción del número de camiones de basura en nuestras carreteras, la reducción de residuos en vertederos o incinerados...
  15. 15. La reducción de la generación de los desechos (variedad de materiales reciclables,junto con la elección de los productos con pocos envases).La reutilización de los residuos (por ejemplo, el casco de las botellas)El reciclaje de residuos (tratamiento de materiales: el compostaje, papel reciclado,o la transformación en energía: la energía térmica...etc. Los vertederos de desechos sólidosPoner un vertedero de desechos ha sido durante mucho tiempo un punto de vista prácticoy barato. Las desventajas de los vertederos son las molestias para el vecindario, los riesgosde filtraciones en el suelo...Además, condenan grandes áreas que, incluso después del cierre del sitio y del rellenoposterior, no son aptos para muchas actividades. Los residuos enterrados siguendeteriorándose durante muchos años, la producción de lixiviados y de gas (metano)tienen que ser evacuados y tratados por períodos de hasta varias décadas.Muchas son las limitaciones técnicas que son impuestas sobre el funcionamiento de estossitios: el suelo (lo más impermeable posible), la protección de los recursos hídricos, elestablecimiento de geomembranas (prevención de la posible infiltración), tratamiento deefluentes...Con demasiada frecuencia, personas sin escrúpulos vierten sus residuos en la naturalezasalvajemente. La mayoría de las veces en lugares aislados: los bosques, islas, etc.La incineración es una técnica de destrucción por fuego. La incineración es criticada porcausa de las dioxinas cancerígenas producidas por la combustión. Con el fin de controlar lacuantía de las dioxinas, una norma se aplica sobre todos los incineradores, la fijación de unfiltro capaz de limitar las emisiones de dioxinas. La incineración de residuos tambiénprovoca la expulsión de dióxido de carbono. Este gas de efecto invernadero contribuye alcalentamiento global.La falta de los conocimientos actuales sobre los efectos de las incineradoras sobre la saludhumana viene causada porque las incineradoras son a menudo rechazadas por sus vecinos.La incineración es criticada porque requiere una cantidad de combustible que podría serutilizada para mejores utilizaciones.Las escorias, que son los residuos sólidos procedentes de la incineración de residuos,suponen el 25% de las cantidades que emergen en forma de desecho. Se trata de mezclasde metales, vidrio, sílice, alúmina, piedra caliza, cal, productos inquemados y agua. Todosestos desechos son ordenados y separados por un imán y por las famosas corrientes deFoucault para eliminar los diversos metales que pueden ser reciclados. Dependiendo de sucalidad y estabilidad, el resto de la escoria se almacena en vertederos o se utiliza comorelleno para carreteras.
  16. 16. Reciclaje de los desechos sólidosContrariamente a la creencia generalizada, los residuos depositados en la basura no estánsujetos a una separación antes de ser llevados a la incineración o vertido, salvo en muypocos casos.Tabla de tipos de residuos sólidosCantidad de botellas Cantidad de botellas Costo al mes del plásticorecicladas por día recicladas por mes reciclado1 kg 30 kg 6$ Desechos ceroHacer su propio yogur con leche comprada en la granja = 0 residuos. La fabricación dequeso blanco y queso con leche de la granja comprado = 0 residuos.Preparar platos caseros de productos frescos en lugar de recurrir a comidas preparadas o aproductos envasados. Bebiendo agua del grifo en lugar del agua embotellada.Hacer compost de residuos de cocina.Evite el uso de productos desechables: tejidos, toallitas, maquinillas de afeitar... Reutilizarlas toallas de papel en el cuarto de baño. Rechazar las bolsas de las compras.... etc.Cuando la industria se ve obligada a hacerse cargo de los residuos de productos, el costose refleja en el precio de compra. Un caso es el de los neumáticos: el precio de compraincluye una contribución para el tratamiento del neumático utilizado.
  17. 17. 3.6 MSDSHOJA DE DATOS DE SEGURIDADCLOROSECCIÓN 1: PRODUCTO QUÍMICO E IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESANombre del Producto: CLOROSinónimos: Dicloro, Bertolito, Cloro molecular.Fórmula: Cl2Número Interno:Número UN: 1017Clase UN: 2.3 5.1 8Compañía que desarrolló la Hoja de Seguridad: casaSECCIÓN 2: COMPOSICIÓN E INFORMACIÓN SOBRE INGREDIENTESUsos: Producción de químicos orgánicos e inorgánicos clorados, agente blanqueador parapapel, textiles. Usado en la manufactura de pesticidas, refrigerantes, antideslizantes, plásticos,cauchos sintéticos, adhesivos. Usado en la purificación del agua, desinfección y procesamientode alimentos. COMPONENTESNombre CAS TWA STEL %CLORO 7782-50-5 0.5 ppm (ACGIH 2008) 1 ppm (ACGIH 2008) 100SECCIÓN 3: IDENTIFICACIÓN DE PELIGROSVISIÓN GENERAL SOBRE LAS EMERGENCIAS:Apariencia: Gas de color amarillo cenizo. ¡peligro!. Gas venenoso y material comburente. Lasustancia puede absorberse a través del cuerpo por inhalación. Causa lagrimeo. La sustancia escorrosiva a ojos, piel y tracto respiratorio. La inhalación del gas causa edema pulmonar. Laevaporación rápida del líquido puede provocar quemaduras en el área de contacto. Laexposición por encima de los niveles de exposición ocupacional puede provocar la muerte. Losefectos pueden ser retardados. Puede ocasionar erosión en los dientes.EFECTOS ADVERSOS POTENCIALES PARA LA SALUD:Inhalación: Forma ácidos en el organismo. Sensación de quemadura, produce espasmos en losmúsculos de la laringe, lagrimeo excesivo, tos, náuseas dificultad respiratoria, dolor de cabezay del tracto respiratorio, edema pulmonar.Los síntomas pueden ser retardos. La inhalación de concentraciones mayores de 1000 ppmcausan la muerte.Ingestión: No aplicable para el gas. Un chorro de líquido ocasiona sensación de quemadura.Puede ocasionar vómito posteriormente a la exposición.Piel: Sensación de quemadura. Mezclado con agua produce quemadura ya que forma ácidoclorhídrico el cual es corrosivo. Produce irritación, dolor y enrojecimiento.Ojos: Un chorro de líquido produce quemadura por congelamiento. El gas produce lagrimeo,enrojecimiento, dolor, visión borrosa y quemaduras. Es corrosivo para los tejidos.Efectos crónicos: Puede causar erosión de los dientes. Tiene efectos sobre los tejidos ypulmones, posible bronquitis crónica.
  18. 18. SECCIÓN 4: PROCEDIMIENTOS DE PRIMEROS AUXILIOSInhalación: Trasladar al aire fresco. Si no respira administrar respiración artificial (evitar elmétodo boca a boca). Si respira con dificultad suministrar oxígeno. Mantener la víctimaabrigada y en reposo. Buscar atención médica.Ingestión: No esta considerada una vía de ingreso al cuerpo.Piel: Retirar la ropa y calzado contaminados. Lavar la zona afectada con abundante agua,mínimo durante 15 minutos. Si la irritación persiste repetir el lavado. Busque atención médicainmediatamente.Ojos: Lavar con abundante agua, mínimo durante 15 minutos. Levantar y separar los párpadospara asegurar la remoción del químico. Si la irritación persiste repetir el lavado. Buscaratención médica.Nota para los médicos: Después de proporcionar los primeros auxilios, es indispensable lacomunicación directa con un médico especialista en toxicología, que brinde información parael manejo médico de la persona afectada, con base en su estado, los síntomas existentes y lascaracterísticas de la sustancia química con la cual se tuvo contacto.SECCIÓN 5: MEDIDAS EN CASO DE INCENDIOPunto de inflamación (ºC): No AplicaTemperatura de autoignición (ºC): No AplicaLimites de inflamabilidad (%V/V): No AplicaPeligros de incendio y/o explosión: No combustible pero facilita la combustión de otrassustancias. Muchas reacciones pueden producir incendio o explosión. Riesgo de incendio yexplosión en contacto con sustancias combustibles, amoníaco y metales finamente divididos.Durante un incendio se pueden formar gases altamente tóxicos y corrosivos.Medios de extinción: En un incendio donde esté involucrado cloro no utilizar agua comomedio de extinción (forma ácido clorhídrico el cual es tóxico y corrosivo). En los alrededorestodos los agentes extintores son permitidos.Productos de la combustión: No disponiblePrecauciones para evitar incendio y/o explosión: Mantener alejado de materialesincompatibles. No exponer al calor ni en trabajos con soldadura. Mantener retirado demateriales incompatibles. Mantener adecuada ventilación.Instrucciones para combatir el fuego: Evacuar o aislar el área de peligro. Restringir el acceso apersonas innecesarias y sin la debida protección. Ubicarse a favor del viento. Usar equipo deprotección personal, incluyendo protección respiratoria. Detener la fuga y retirar loscontenedores si no hay riesgo. Manténgalos refrigerados con agua en forma de rocío siempre ycuando los contenedores estén herméticamente cerrados y por lo tanto no exista la posibilidadde contacto del agua con el producto. Debe realizarse desde una distancia segura.SECCIÓN 6: MEDIDAS EN CASO DE VERTIDO ACCIDENTALEvacuar o aislar el área de peligro. Restringir el acceso a personas innecesarias y sin la debidaprotección. Ubicarse a favor del viento. Usar equipo de protección personal. Ventilar el área.No permitir que caiga en fuentes de agua y alcantarillas. Consultar a expertos. No usar agua.Dispersar los vapores con una buena ventilación. Detectar la fuga con un trapo impregnadocon solución amoniacal, atado a un palo largo, acercarlo al punto de sospecha, en casoafirmativo se forma un humo blanco. Detener la fuga si no hay riesgo. Puede conducir el gasque escapa a través de una manguera a una solución de soda cáustica o lechada de cal (25 lb o10 lb por cada 10 galones de agua respectivamente). No sumergir el cilindro en la solución. Serequieren 1.25 lb de lechada de cal o de soda por cada libra de cloro. Colocar los cilindros conla fuga hacia arriba para que escape el gas en lugar del líquido.
  19. 19. SECCIÓN 7: MANEJO Y ALMACENAMIENTOManejo: Usar siempre protección personal así sea corta la exposición o la actividad que realicecon el producto. Mantener estrictas normas de higiene, no fumar, ni comer en el sitio detrabajo. Usar las menores cantidades posibles.Conocer en donde está el equipo para la atención de emergencias. Leer las instrucciones de laetiqueta antes de usar el producto. Rotular los recipientes adecuadamente. Manipular loscilindros con mucho cuidado. No intentar alterar o reparar los cilindros o sus válvulas sin ladebida protección respiratoria. No usar cerca de operaciones de soldadura, llamas osuperficies calientes.Almacenamiento: Almacenar en cilindros de acero a presión en lugares ventilados a nivel delpiso, frescos y secos. Lejos de fuentes de calor e ignición. Separado de materialesincompatibles. La temperatura de almacenamiento no debe exceder los 51 °C. Rotular losrecipientes adecuadamente. Proveer de amplias vías de acceso. Los cilindros deben estarseparados de sustancias combustibles y agentes reductores. Separar los cilindros vacíos de losllenos. Mantener los cilindros retirados de la acción de la luz solar.SECCIÓN 8: CONTROLES DE EXPOSICION Y PROTECCION PERSONALControles de ingeniería: Ventilación local y general, para asegurar que la concentración noexceda los límites de exposición ocupacional. Control exhaustivo de las condiciones deproceso. Debe disponerse de duchas y estaciones lavaojos.EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL:Protección de los ojos y rostro: Gafas de seguridad para químicos.Protección de piel: Guantes resistentes, overol y botas.Protección respiratoria: Usar respirador con filtro para vapores ácidos.Protección en caso de emergencia: Equipo de respiración autónomo (SCBA) con máscaracompleta y ropa de protección total resistente a este tipo de material.ACGIHNombre CAS TWA STEL %CLORO 7782-50-5 0.5 ppm (ACGIH 2008) 1 ppm (ACGIH 2008) 100SECCIÓN 9: PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICASApariencia, olor y estado físico: Gas amarillo cenizo de olor picante e irritante.Gravedad Específica (Agua=1): 1.4 / 20°C 1.57 / -40°CPunto de Ebullición (ºC): -34.6Punto de Fusión (ºC): -101Densidad relativa del vapor (Aire=1): 2.50Presión de vapor (mm Hg): 4785 / 20°C, 5830/25 °C.Viscosidad (cp): No aplicapH: 1.73Solubilidad: Ligeramente soluble en agua fría (reacciona). Soluble en cloruros, alcoholes yalcális.SECCIÓN 10: ESTABILIDAD Y REACTIVIDADEstabilidad química: Estable bajo condiciones normales. Altamente corrosivo en presencia dehumedad. Oxida violentamente materiales orgánicos.Condiciones a evitar: Materiales incompatibles, humedad, fuentes de ignición, exceso decalor.Incompatibilidad con otros materiales: Reacciona con alquil fósgenos, benceno, silicona, engeneral con compuestos orgánicos, compuestos de mercurio. No ponga en contacto con
  20. 20. combustibles, alcoholes, acetileno, hidrógeno, amoníaco, hidrocarburos, éter, turpentina ymetales finamente divididos (peligro de fuego y explosión). Ataca metales en presencia deagua, así como también plásticos, caucho y tejidos.Productos de descomposición peligrosos: Información no disponible.Polimerización peligrosa: No se produciráSECCIÓN 11: INFORMACION TOXICOLOGICAAltamente tóxico por inhalación. El líquido puede causar quemaduras severas.Ensayos de inhalación: la exposición de gatos a 300 ppm por 1 hora causa severa irritación delos ojos, dificultad para respirar y puede causar la muerte. La muerte ocurre raramente enperros expuestos a concentraciones de cloro entre 280 - 650 ppm por 30 minutos. Ratas yratones expuestos a 9 - 11 ppm de cloro por 6 horas/día por 1, 3 o 5 días sufrieron severosdaños del tracto respiratorio. Conejos expuestos repetidamente a concentraciones entre 0.7 -1.7 ppm por cerca de 9 meses experimentaron perdida de peso y aumento de parosrespiratorios. Ensayos de contacto con los ojos: disuelto en agua e inyectado en los ojos de losconejos causan severa inflamación y daños a los ojos. Es considerado por ACGIH en el grupo A4(no clasificable como carcinógeno humano).SECCIÓN 12: INFORMACION ECOLOGICAPuede ser peligroso para el medio ambiente, se debe tener especial cuidado con aves,mamíferos y organismos acuáticos. No es un potencial potencial para bioacumulación obioconcentración. Peligroso para plantas y peces en muy bajas concentraciones, altera el pHdel medio. LC50 (peces) = 0.07 - 0.44 mg/l (96 hrs). LC50 (Daphnia Magna) = 0.017 mg/l (46hrs). TLm= 0.08 ppm/168h/trucha/agua fresca. Velocidad de toxicidad acuática = Menor de1ppm/96h/agua fresca. DBO = ninguna.SECCIÓN 13: CONSIDERACIONES DE DISPOSICIONDebe tenerse presente la legislación ambiental local vigente relacionada con la disposición deresiduos para su adecuada eliminación. Una de las opciones es enterrar los cilindros dañados(vacíos). Los residuos se pueden eliminar usando agentes reductores como bisulfitos o salesferrosas con ácido sulfúrico 3M, neutralice con carbonato de sodio y posteriormente llevar aun relleno sanitario legalmente autorizado para la eliminación de residuos.SECCIÓN 14: INFORMACION SOBRE TRANSPORTENúmero UN: 1017 Denominación: CLORO Clase de riesgo primario: 2.3 Gas tóxico Clase deriesgos subsidiarios: 5.1 Sustancia comburente y 8 sustancia corrosivaSECCIÓN 15: INFORMACION REGLAMENTARIA1. Ley 55 de 1993 de la Presidencia de la Republica, por medio de la cual se aprueba elConvenio No 170 y la ecomendación No 177 sobre la seguridad en la utilización de losproductos químicos en el trabajo.2. Decreto 1609 del 31 de julio de 2002. Ministerio de Transporte. Por el cual se reglamenta elmanejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera.3. Decreto 4741 de 2005. Por el cual se reglamenta parcialmente la prevención y el manejo delos residuos o desechos peligrosos generadosen el marco de la gestión integral.4. Resolución 1023 de 2005. Por la cual se adoptan las guías ambientales como instrumento deautogestión y autorregulación. En las cuales se incluye la siguiente guía:
  21. 21. 4. CONCLUSIONES Con el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) para el hogar, se espera contrarrestar el exceso de uso de energía eléctrica, el desperdicio de agua potable y la contaminación ambiental con residuos peligrosos o no peligrosos generado por las actividades del hogar. En mi hogar hay un alto consumo de agua ya que el consumo individual es de 186 litros diarios y como son 5 personas, tendría que multiplicar por 5 y me da 930 litros. También en mi hogar se consume 18.44 KwH diarias lo que me da un consumo de $ 1.73 diario y $52 mensuales lo cual es alto en consumo mensual. El nivel de contaminación ambiental dentro del hogar puede ser superior al del exterior; esto se debe a la composición de los productos de limpieza e insecticidas que se emplean. Un incremento notable de enfermedades respiratorias y de problemas dermatológicos tienen su causa en la contaminación doméstica. Limitar el uso de detergentes. Elegir los que sean biodegradables. Se puede usar vinagre y limón en solución como desengrasarte para cerámicos y vidrios. Esta misma solución servirá para superficies plásticas, loza, azulejos y una gran variedad de materiales comunes en la casa. Para lavar inodoros y lavatorios se puede emplear bicarbonato de sodio y agua y para desinfectar agregar media taza de bórax disuelto en 4,5 litros de agua. Como conclusión principal es que tomemos conciencia de que hay un problema en nuestro planeta y si no tomamos medidas optimas, este bello planeta será inhabitable para nuestros hijos, por eso hay que tomar conciencia desde el hogar. Por lo tanto es necesario que se realice un SGA en cada hogar del planeta.
  22. 22. 5. RECOMENDACIONESEl mundo se está dando cuenta de que la única manera de detener el calentamientoglobal y otras formas de degradación ambiental es uniendo a la humanidad en un soloesfuerzo. Es tiempo de que pongas tu grano de arena. Aquí tienes una lista de cosasque puedes (y deberías) hacer para dejar de contaminar el ambiente. Creímos quehacer una lista no era suficiente, así que hemos incluido algunas explicaciones.+ El principal contaminante que estamos lanzando al aire es el dióxido de carbono. Portanto, si no deseas dejar de utilizar tu auto, al menos déjalo en casa dos días a lasemana, cambia tus filtros cada año y mantén tus llantas bien infladas. Estas simplesmedidas reducirán tu consumo de combustible y las emisiones que tu auto lanza alaire.+ Otra cosa que puedes hacer es dejar de usar máquinas para cosas que puedes hacercon tus manos. Camina o monta bicicleta para ir a la tienda, olvida la podadora amotor y regresa a la que empujabas. En casa, considera comer ensaladas más seguido,para que cocines menos con tus hornillas cada día.+ Hablando de la casa, sería bueno que recuerdes que el calentamiento global no sedebe únicamente a tus emisiones de dióxido de carbono. Mientras más desperdicies,más obligarás a las empresas a comprar materias primas para ajustarse a su demanda,así que compra cosas envasadas en objetos ligeros y reciclables. Asimismo, separa undía y revisa que en tu casa no hayan fugas de agua o problemas con el calefactor.Aparte de esto, cambia todos tus bombillos de luz por fluorescentes compactos yprométete no usar dispositivos sin baterías recargables.+ Planta un árbol nuevo en tu jardín. Si haces una cerca, hazla con bambú porqueabsorbe un poco de calor.+ Y no olvides cerrar la llave del agua mientras lavas tu ropa, tu rostro o tus dientes.Algo más que agregar: reduce la temperatura del calefactor medio grado durante elinvierno. Ahora ¿por qué no lavas tu ropa a mano y con jabón en lugar de detergente?Evita el uso de lavadoras y secadoras y ahorrarás muchísima energía.+ Aparte de esto, decide desperdiciar menos papel imprimiendo y fotocopiando porambas caras. ¿El documento es demasiado importante para imprimirlo en ambascaras? Agrega esta línea y verás: "Nuestra empresa está seriamente comprometida conel esfuerzo de detener el calentamiento global y otras formas de destrucciónambiental. Se pondrán verdes de envidia.+ ¡Maestros! ¡No pidan a sus alumnos más material del que vayan a necesitar! Ypídanles enviar sus papeles por correo-e. Aprovechen su posición para crear concienciaen las escuelas, traigan el arte a la vida y pronto verán la diferencia.
  23. 23. + En la tienda, escoge productos envasados en vidrio por sobre los de plástico para tuslíquidos, compra productos envasados en materiales reciclables y pide que teempaqueten tus cosas en menos bolsas. Tenderos, hagan su parte y reduzcan elnúmero de bolsas de plástico que dan a sus clientes. No hay necesidad de dar cincobolsas de plástico si están vendiendo solamente doce productos.Diez millones de personas haciendo estas cosas simples todos los días definitivamenteayudarán a reducir mucho el problema de la contaminación mundial. Pasa la voz ydejaremos de empeorar la situación ambiental del planeta. 6. BIBLIOGRAFIAMANUAL PARA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL DEL HOGARAutor: Carlos Sunyer y Lola ManteigaISBN: 84-923776-7-4ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS AMBIENTALES DE UNA ORGANIZACIÓNAutor: Ricardo León Márquezhttp://www.aguasdesevilla.com/infantil/calculo/consumo.swfhttp://www.cnel.ec/http://www.veoverde.com/2012/05/como-podemos-ahorrar-energia-electrica-en-el-hogar-te-damos-5-consejos-practicos/http://www.desechos-solidos.com/manejo-desechos-solidos.htmlhttp://heptagrama.com/para-ayudar-al-medio-ambiente.htm
  24. 24. ANEXOSTabla para la identificación de entradas y salidasTabla para la evaluación de los aspectos ambientales
  25. 25. Tabla para inventario de consumo electrico Plan de uso de la energía eléctrica Inventario de electrodomésticos y equipo del hogar EQUIPO POTENCIA CANTIDADFotos

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