Prof. Josué Sanguino
Introducción
En el siguiente trabajo podremos observar cuales son las
principales estrategias y recursos didácticos que po...
ACTIVIDAD 1
Cuestionario diagnostico
1. cuales son los objetivos de la didáctica?
buscar métodos y objetivos para poder ap...
ACTIVIDAD 1
Cuestionario diagnostico
6.- para que es necesario el estudio de la didáctica?
para conocer las distintas form...
Act. 2
DIDACTICA:
METODOS Y
TÉCNICAS QUE TE
AYUDAN A
FORMAR Y LOGRAR
APRENDIZAJES.
METODO
PASOS A SEGUIR EN EL
PROCESO E-A.
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Act. 3
Act. 4
Comentario de la película
Muchas veces se cree que si los alumnos no están sentados
tomando nota y el profesor esta al frente explicando o dando
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Act. 5
Mapas mentales
PROPOSITOS, ENSEÑANZA, NUEVOS
CONOCIMIENTOS, EL OBJETIVO ES ORIENTAR LA
ENSEÑANZA DE ACUERDO ALA EDA...
ORGANIZACIÓN RACIONAL Y
PRÁCTICA DE LOS MEDIOS, LAS
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE,
PARA QUE SEA UNA
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Estrategia didáctica
SON LAS ACCIONES QUE
EJERCEN LOS PROFESORES
PARA DIRIGIR A LOS
ALUMNOS SIGUIENDO UNA
SERIE DE PASOS O...
Técnica didáctica
UNA TECNICA ES EL COMO SE
APLICA UNA SERIE DE PASOS
DENTRO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.
Recursos didácticos
ES EL MATERIAL QUE AYUDA
A FACILITAR O ESTIMULAR
EL APRENDIZAJE.
Act. 6
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Estrategias y recursos didácticos

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Estrategias y recursos didácticos

  1. 1. Prof. Josué Sanguino
  2. 2. Introducción En el siguiente trabajo podremos observar cuales son las principales estrategias y recursos didácticos que podemos utilizar en el ámbito educativo, a demás de las evidencias que tuvimos durante este curso de nivelación pedagógica. Sin olvidar lo principal de la materia la palabra didáctica deriva del griego didaktiké (enseñar) y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en si y el aprendizaje, es el conjunto de técnicas destinadas a dirigir la enseñanza mediante principios y procedimientos aplicables a todas las disciplinas, para que el aprendizaje de las mismas se lleve a cabo con mayor eficacia.
  3. 3. ACTIVIDAD 1 Cuestionario diagnostico 1. cuales son los objetivos de la didáctica? buscar métodos y objetivos para poder aplicarlos en clase y poder mejorar la. 2. cuales son los elementos de la didáctica? la didáctica tiene que considerar seis elementos fundamentales que son: la materia, las técnicas de enseñanza y el método geográfico, cultural y social. 3.como se divide la didáctica? según Comenio se divide en: matética: se refiere a quien aprende, esto es al alumno. sistemática: se refiere a los objetivos y a las materias de enseñanza. metódica: se refiere a la ejecución del trabajo didáctico, al arte de enseñar. 4.- cuáles son los momentos o fases de la didáctica? motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, control o evaluación y rectificación. 5.- cuáles son los aspectos de la didáctica? realizar planeaciones tomando en cuenta la necesidad que se nos puede presentar en el salón de clases.
  4. 4. ACTIVIDAD 1 Cuestionario diagnostico 6.- para que es necesario el estudio de la didáctica? para conocer las distintas formas de enseñar. 7.- para ser un buen profesor, basta con conocer bien la disciplina? no es suficiente, ya que es necesario saber aplicarla con los métodos y técnicas de enseñanza. 8.- que es una prioridad en el arte del buen enseñar? los alumnos es nuestra prioridad y nosotros, como docentes estar comprometidos con la enseñanza. 9.- que es lo más debe influir en nuestro quehacer docente? nuestra actitud y nuestro compromiso 10.-a qué contribuye la didáctica? eficientar el aprendizaje.
  5. 5. Act. 2
  6. 6. DIDACTICA: METODOS Y TÉCNICAS QUE TE AYUDAN A FORMAR Y LOGRAR APRENDIZAJES. METODO PASOS A SEGUIR EN EL PROCESO E-A. ESTRATEGIAS COMO LO VOY A LOGRAR? TÉCNICA CONJUNTO DE HABILIDADES PARA LA FACILITACION DEL PROCESO. RECURSOS MATERIALES DISPONIBLES EN CLASE. ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  7. 7. Act. 3
  8. 8. Act. 4 Comentario de la película
  9. 9. Muchas veces se cree que si los alumnos no están sentados tomando nota y el profesor esta al frente explicando o dando clases, el alumno no esta aprendiendo, pareciera que la película fue grabada o es una situación de caso actual, pareciera que a mas de 20 años las cosas no han cambiado y como paradigma no cambiara. El estilo que tenga cada profesor es lo que demarca como aprenden los alumnos, enfocado en su materia que es un tanto cualitativa mas que cuantitativa se da la oportunidad de como quien dice “fantasear” un poco dejar llevar mas allá la imaginación para que el alumno capte o enfoque el objetivo de la materia. El estilo que tenia el profesor John Keating era innovador y se salía de la monotonía de la clase típica, hay que recordar que siempre le tenemos miedo a lo que no se conoce.
  10. 10. Act. 5 Mapas mentales PROPOSITOS, ENSEÑANZA, NUEVOS CONOCIMIENTOS, EL OBJETIVO ES ORIENTAR LA ENSEÑANZA DE ACUERDO ALA EDAD DEL ALUMNO, TENER EL CONTROL CONCIENTE DEL GRUPO. Objetivo de la didáctica
  11. 11. ORGANIZACIÓN RACIONAL Y PRÁCTICA DE LOS MEDIOS, LAS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PARA QUE SEA UNA SIGNIFICATIVA. Método didáctico
  12. 12. Estrategia didáctica SON LAS ACCIONES QUE EJERCEN LOS PROFESORES PARA DIRIGIR A LOS ALUMNOS SIGUIENDO UNA SERIE DE PASOS O PROCEDIMIENTOS QUE LOS AYUDARAN A CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO.
  13. 13. Técnica didáctica UNA TECNICA ES EL COMO SE APLICA UNA SERIE DE PASOS DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.
  14. 14. Recursos didácticos ES EL MATERIAL QUE AYUDA A FACILITAR O ESTIMULAR EL APRENDIZAJE.
  15. 15. Act. 6
  16. 16. Act. 7

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