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  1. 1. Unidad IV : Actividad de Compresión Medios Pedagógicos Elaborado por: Ing. Juan Carlos Conrado
  2. 2. Nombre de la actividad Medios que utiliza la Principales características del Rol asignado al medio de formación actividad medio • Presenta contenido del curso • Describe hechos. • Guía procesos de comprensión. • Accesible: fácil de manipular, se puede releer. Conferencia; • Medio estable: permite usar Impresos : Presentar el contenido del Orientación como estrategias para efectuar el Libros, Cuadernos de Curso, describir hechos elemento de tratamiento de la información. Estudio , presentar conceptosinvestigación para una • Medio productivo: Puede ser , Periódicos, Revistas ,enseñar habilidades. tarea leído a diferente velocidad; puede ser reproducido. • Carácter selectivo: Se puede leer total o parcial. • Lineal: Adecuado para secuencias lineales.
  3. 3. Nombre de la actividad de Medios) que utiliza la Principales características Rol asignado al medio formación actividad del medio • Motivar al estudiante • Informar Aprendizaje de idiomas Auditivos : Radio ,Casete, • Envían su mensajes por • Complementar la Extranjeros Teléfono vía oral información de un texto • Apoyo metodológico
  4. 4. Nombre de la actividad de Medios que utiliza la Principales características Rol asignado al medio formación actividad del medio • Medio de transmisión de contenidos, que llega a amplias masas de población. • Transmitir contenidos Audiovisuales : Televisión, • Representa loCharlas y Conferencias de forma oral y visual CD, Video conferencia abstracto, lo complejo y permite hacer demostraciones. • No permite la interacción
  5. 5. Nombre de la actividad de Medios) que utiliza la Principales características Rol asignado al medio formación actividad del medio Interacción Interactiva entre Plataforma que servirá para varios actores montar Textos Digitales , Supera las Curso de Educación a Imagines, videos, guías , Entornos Virtuales Condiciones de Distancia Foros de Discusión etc. aislamiento para facilitar el aprendizaje Geográfico del estudiante Enfoques Constructivistas

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