Astronomía y     Evolución CulturalSugerencias del Profesor C. Jaschek para la división del   conocimiento astronómico en ...
La técnica es el sistema ritual de nuestro tiempo y la ciencia su            mitología
Nivel 1:Lunar o básico
Es altamente especulativo, pues se refiere aaquellas culturas paleolíticas de las que tenemospoquísimos referentes cultural...
Nivel 2:Hermético o de  cazadores recolectores
Es aplicable a las poblaciones paleolíticasdel musteriense, que ya realizabancomplejas pinturas en las cuevas, perotambien...
No existe un énfasis sobre el tiempocronológico.Siguen los ciclos naturales mediante laobser vación de las plantas o losde...
Nivel 3:Venéreo o de pastores   y agricultores    sedentarios
Es aplicable a la mayoría de las culturasasociadas al “fenómeno megalítico”especialmente las de la fachada atlántica.Tambi...
Uso de unas matemáticas rudimentarias.Aparición de los calendarios lunisolaresvagos.Prestan atención a las estaciones.Cono...
El Sol, la Luna y quizás Venus cobranimportancia.Se “estudian” sus movimientos. Sereconocen los solsticios y con menosprob...
Nivel 4:Solar o de losprotoestados
La astronomía alcanza cotas elevadas deconocimiento y empieza a ser controladapor una casta cercana al poder. Valgancomo e...
Aparición de la escritura que se usa paraanotaciones astronómicas.Nexo entre la astronomía y la religión másdesarrollado, ...
Se producen imposiciones de calendario porconquista o expansión.El Sol, la Luna y Venus (con naturalezadual) se convierten...
Nivel 5:Marciano o de los   estados
Este nivel marca el comienzo de laastronomía observacional al ser vicio delEstado. Podemos encontrarla en el Egiptofaraóni...
Aparecen los anales y las listas de años, en generalbasadas en los años de gobierno de los soberanos.Surgen los primeros r...
Surgen castas de escribas bien desarrolladas queincluso se enfrentan al poder.En algunas ocasiones aparecen calendarios “o...
Nivel 6:Joviano o de lassociedades libres
Se puede interponer al anterior, o mantenersede forma paralela, marcando el principio dedivergencia entre elite científica ...
Astronomía matemática para explicar lasobser vaciones o “                 apariencias”.Primeros intentos de comprender el ...
Nivel 7:Saturnino o científico
Como en los misterios mitraicos es el nivelmás alto de conocimiento. Lleva asociado elnacimiento de la astrofísica como ra...
Astronomía de posición y mecánica celeste.Astrofísica o física del Cosmos.Metafísica, para tratar de acceder allídonde la ...
A estas materias debemos añadir comodisciplina central, que en la practicaengloba a las anteriores, la astronomíacultural ...
Una de las características fundamentalesde este último, por el momento, nivel es laseparación, en apariencia casi definitiv...
Por ello, como válvula de escape, ladivulgación de conocimientos astronómicoses hoy más importante que nunca, y lamodestia...
Tengamos en cuenta que, para unalejandrino, la teoría planetaria de ClaudioTolomeo era tan valida y útil para explicarlas ...
Ni la mejor teoría cosmológica actual tienetodas las respuestas ni las imágenes delMeteosat evitan los desastres climático...
Aún hoy, como hace 40000 años, lahumanidad sigue mirando al cielo en buscadel infinito.
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Astronomía y evolución cultural

  1. 1. Astronomía y Evolución CulturalSugerencias del Profesor C. Jaschek para la división del conocimiento astronómico en niveles de cultura. Adaptada por J. A: Belmonte en su libro: “Las leyes del cielo”.
  2. 2. La técnica es el sistema ritual de nuestro tiempo y la ciencia su mitología
  3. 3. Nivel 1:Lunar o básico
  4. 4. Es altamente especulativo, pues se refiere aaquellas culturas paleolíticas de las que tenemospoquísimos referentes culturales y cuyasherramientas líticas no pasan del denominadoModo I de los prehistoriadores. En ella se puedeagrupar a los neandertales y quizás a algunosgrupos humanos anteriores al Homo SapiensSapiens. Se proponen unas características quesuponen a cuanto menos “mirar el cielo”, tal comohace el homínido en: “2001. Una odisea en elespacio” y llevar las cuentas lunares como sesugiere que hace el chaman en el: “Clan del OsoCavernario”.
  5. 5. Nivel 2:Hermético o de cazadores recolectores
  6. 6. Es aplicable a las poblaciones paleolíticasdel musteriense, que ya realizabancomplejas pinturas en las cuevas, perotambien a poblaciones actuales como loshimba del sur de Angola o algunas tribusamazónicas.
  7. 7. No existe un énfasis sobre el tiempocronológico.Siguen los ciclos naturales mediante laobser vación de las plantas o losdesplazamientos de los animales.Tienen miedo a que el cielo caiga sobre suscabezas.Conocen, nombran y a veces utilizan.algunas constelaciones.
  8. 8. Nivel 3:Venéreo o de pastores y agricultores sedentarios
  9. 9. Es aplicable a la mayoría de las culturasasociadas al “fenómeno megalítico”especialmente las de la fachada atlántica.Tambien se puede aplicar a otrassociedades pastoriles aisladas, como lacultura prehispánica de la isla canaria deFuerteventura o algunas tribus beduinasde Arabia. Junto al establecimiento de uncierto orden social aparecen importantesconocimientos astronómicos.
  10. 10. Uso de unas matemáticas rudimentarias.Aparición de los calendarios lunisolaresvagos.Prestan atención a las estaciones.Conocen unas 10 constelaciones que usancomo hitos estacionarios y predictores deltiempo.Dominio absoluto de una especie de Dios delCielo. Importancia del Axis Mundi.
  11. 11. El Sol, la Luna y quizás Venus cobranimportancia.Se “estudian” sus movimientos. Sereconocen los solsticios y con menosprobabilidad los lunasticios.Aparece una casta de chamanes,femeninos en muchos casos.Se orientan estructuras -tumbas ytemplos- en el paisaje tanto terrestrecomo celeste.
  12. 12. Nivel 4:Solar o de losprotoestados
  13. 13. La astronomía alcanza cotas elevadas deconocimiento y empieza a ser controladapor una casta cercana al poder. Valgancomo ejemplo el de Gran Canaria con sus“faicanes”, el de las ciudades estadosumerias con sus “ensi” y el de los estadosmayas del periodo clásico con sus reyesguerreros que obedecen los designioscelestes.
  14. 14. Aparición de la escritura que se usa paraanotaciones astronómicas.Nexo entre la astronomía y la religión másdesarrollado, aparece una mitologíaceleste.Presencia de “sabios” que obser van el cielo.Se establece un calendario formal confestividades y cobro de impuestos.Este calendario es generalmente lunisolaro luniestelar con jalones e hitos claros.
  15. 15. Se producen imposiciones de calendario porconquista o expansión.El Sol, la Luna y Venus (con naturalezadual) se convierten en divinidadesprincipales.Obser vaciones precisas de solsticios,lunasticios, en algunos casos, lasestaciones de Venus o venusticios.Algunas sociedades más avanzadas puedenllegar incluso a reconocer los equinoccios.
  16. 16. Nivel 5:Marciano o de los estados
  17. 17. Este nivel marca el comienzo de laastronomía observacional al ser vicio delEstado. Podemos encontrarla en el Egiptofaraónico, en Babilonia y Asiria y en elImperio romano, e incluso en el siglo XX enla China imperial hasta la implantación dela república en 1911. Es un paso adelantedel nivel anterior pero bien diferenciadopor los puntos siguientes:
  18. 18. Aparecen los anales y las listas de años, en generalbasadas en los años de gobierno de los soberanos.Surgen los primeros registros sistemáticos de notasastronómicas.Se “domina” a los dioses a través del estudio de losmovimientos planetarios.Se igualan la estrella de la mañana de la de la tarde.Se empieza a tomar registros de eventosastronómicos no periódicos como eclipses, cometas ysupernovas.Nace la óptica atmosférica.
  19. 19. Surgen castas de escribas bien desarrolladas queincluso se enfrentan al poder.En algunas ocasiones aparecen calendarios “oficiales”sin ligazón con algún ciclo astronómico, como en el casode Egipto y Roma.Se procede a la orientación generalizada y precisa deestructuras sagradas, en la mayoría de los casos conmétodos astronómicos.Los edificios reproducen el Cosmos de sus constructores.Nacimiento de las astrología, al principio al servicio delEstado en su vertiente “judicial” y mucho más tardecomo disciplina personalizada de carácter universal.
  20. 20. Nivel 6:Joviano o de lassociedades libres
  21. 21. Se puede interponer al anterior, o mantenersede forma paralela, marcando el principio dedivergencia entre elite científica y pueblo llano.Un ejemplo claro es la Grecia clásica y, enparte, el Imperio romano donde persistentradiciones de los niveles 4 y 5 conconocimientos que podríamos considerascientíficos en el termino moderno de la palabra.Perdido al final de la Antigüedad, nuestracultura no lo recobraría de nuevo hasta bienentrado el Renacimiento.
  22. 22. Astronomía matemática para explicar lasobser vaciones o “ apariencias”.Primeros intentos de comprender el Cosmos. Esdecir, la aparición de teorías cosmológicas completas,en apariencia libres de visiones mitológicas.Nacimiento de la filosofía.Astrología supersticiosa de carácter democrático.Principio de la divergencia entre ésta y lasastronomía matemática o natural (la que se aplicaen agricultura y navegación).Receso de los dioses solares en favor de un Demiurgoo Ser Supremo que en algunas ocasiones lleva a unférreo monoteísmo.
  23. 23. Nivel 7:Saturnino o científico
  24. 24. Como en los misterios mitraicos es el nivelmás alto de conocimiento. Lleva asociado elnacimiento de la astrofísica como ramaindependiente de la astronomía clásica. Suejemplo es por supuesto nuestra sociedadactual, heredera de los avances de lossiglos XVII, XVIII, XIX y XX. En ella seproduce una separación clara entre:
  25. 25. Astronomía de posición y mecánica celeste.Astrofísica o física del Cosmos.Metafísica, para tratar de acceder allídonde la cosmología astrofísica no llega.Astrología, una creencia sin ninguna basecientífica pero de la que puede serinteresante su vertiente cultural ohistórica.
  26. 26. A estas materias debemos añadir comodisciplina central, que en la practicaengloba a las anteriores, la astronomíacultural de la que estamos hablando enesta presentación sobre sus bases teóricasy antropológicas.
  27. 27. Una de las características fundamentalesde este último, por el momento, nivel es laseparación, en apariencia casi definitivaentre ciencia y religión. Lo quedesgraciadamente nos lleva de nuevo a uncallejón sin salida aparente.
  28. 28. Por ello, como válvula de escape, ladivulgación de conocimientos astronómicoses hoy más importante que nunca, y lamodestia y la humildad de reconocernuestras limitaciones y afrontar estalabor se han convertido en una necesidadimperiosa.
  29. 29. Tengamos en cuenta que, para unalejandrino, la teoría planetaria de ClaudioTolomeo era tan valida y útil para explicarlas observaciones como para algunos denosotros puede serlo la teoría del Big Bang.De igual forma para los beduinos, el anwade las Pléyades, a finales de noviembre eratan buen indicador de las próximas lluviascomo para nosotros la inminente llegadade un frente en las imágenes del satéliteMeteosat.
  30. 30. Ni la mejor teoría cosmológica actual tienetodas las respuestas ni las imágenes delMeteosat evitan los desastres climáticos.Ningún paradigma es eterno.
  31. 31. Aún hoy, como hace 40000 años, lahumanidad sigue mirando al cielo en buscadel infinito.

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