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1 Fundamento pedagógico robótica educativa

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1 Fundamento pedagógico robótica educativa

  1. 1. Equipo de Desarrollo Profesional Docente 2012
  2. 2. La Robótica Educativa DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Es un medio de aprendizaje en el que la principal motivación es el diseño y la construcción de creaciones propias. El aprendizaje está íntimamente ligado al hacer. Hacer es: escribir, diagramar, investigar, probar, intentar, etc. Se trata de una experiencia activa de construcción de conocimiento.
  3. 3. La Robótica Educativa DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Estas creaciones se originan en la observación y la interacción del estudiante con su entorno.
  4. 4. La Robótica Educativa DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Desarrollar su creatividad. Aplicar el pensamiento crítico. Desarrollar su concentración y habilidades manuales. Implementar soluciones, utilizando la tecnología. Fomentar la investigación usando la computadora como una herramienta. Permitirá a nuestros estudiantes:
  5. 5. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Construccionismo  Destaca la importancia del proceder activo en el proceso de aprendizaje.  El aprendizaje se produce si el conocimiento es construido (o reconstruido) por el estudiante.  El conocimiento no puede simplemente transmitirse. Seymour Papert Sudáfrica, 1928 Fundamento Pedagógico de la Robótica Educativa
  6. 6. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Objetivos Educacionales de la Robótica Educativa – Nivel Primaria Mejorar las estrategias de enseñanza interrelacionándolas con el desarrollo del pensamiento lógico, creatividad, arte, innovación y desarrollo de capacidades. Desarrollar destrezas psicomotoras en la manipulación de elementos concretos y la construcción de modelos como principio educacional. Contribuir a la capacidad de resolución de problemas, trabajo en equipo y toma de decisiones.
  7. 7. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Fases de Enseñanza utilizando la Robótica Educativa ¿Funciona bien? Diseñar Construir Programar Probar Documentar y compartir No Si
  8. 8. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  9. 9. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  10. 10. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  11. 11. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  12. 12. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  13. 13. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  14. 14. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  15. 15. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
  16. 16. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente El estudiante se acerca a la robótica educativa mediante el juego. Se busca familiarizar a los estudiantes con las piezas y componentes del kit de robótica. Ejemplo: Con las piezas de kit de robótica, construir la representación de los números. Sugerencias de Aplicación Piezas
  17. 17. El estudiante se acerca a la robótica educativa mediante el juego. Usando las piezas del kit para construir modelos básicos. Ejemplo: Armar las siguientes representaciones de animales y escribir el nombre de cada uno de ellos. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Sugerencias de Aplicación
  18. 18. Mediante la manipulación y uso de estos componentes aprende como funcionan. El control de los modelos es manual. Aprende a seguir instrucción de un manual. Ejemplo: Construir los siguientes modelos y explicar cómo funcionan. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Sugerencias de Aplicación
  19. 19. Piezas, actuadores y programa Construcción de modelos intermedios previamente diseñados que tienen movimiento mediante un programa. Aprende a ingresar a un programa de la computadora para controlar el modelo construido. Aprende las primeras instrucciones del lenguaje de programación. Ejemplo: Armar la siguiente construcción siguiendo la guía. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Sugerencias de Aplicación
  20. 20. Piezas, actuadores, sensores y programa DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente Construcción de diversos modelos con movimiento mediante un programa e incluyendo sensores. Aprender más instrucciones del lenguaje de programación que involucran sensores que le permiten variar el comportamiento del modelo. Ejemplo: Armar la siguiente construcción siguiendo la guía. Sugerencias de Aplicación
  21. 21. Piezas, actuadores, sensores , programa y diseño DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente El estudiante diseña, construye, programa, prueba y documenta modelos, les da movimiento mediante un programa. Aprende más instrucciones del lenguaje de programación que le permiten variar el comportamiento del modelo. Sugerencias de Aplicación
  22. 22. DIGETE Equipo de Desarrollo Profesional Docente La Robótica Educativa se integra, por ejemplo en la siguientes áreas: Ciencia y Ambiente Trabajar con máquinas simples, engranajes, palancas, poleas y transmisión de movimiento. Matemática Medición de tiempo y distancia, sumar, restar, multiplicar y dividir. Comunicación Escritura creativa, narración de historias, explicar, entrevistar, interpretar, documentar, etc. Personal Social Socialización, trabajo en equipo.

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