Este documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas. Explica conceptos clave como sistemas, límites, entorno, causalidad, teleología y recursividad. El documento está dividido en secciones sobre la teoría general de sistemas, conceptos de sistemas, y principios conceptuales. El objetivo es proveer una comprensión básica de este enfoque para el análisis de sistemas.

1. Ingeniería Industrial
Ingeniería de Sistemas
unidad 1: Teoría General de Sistemas (TGS)
Contenido:
1.1 Teoría General de Sistemas
1.2 Sistemas
1.3 Conceptualización de principios
Grupo: 201D
CATEDRATICO:
Dr. IE Juan Manuel Carrión Delgado
Integrantes del equipo:
1. Valencia De La Cruz Edson Jafeth
2. Díaz Castro Juan Carlos
3. Martínez Travieso Fernando
4. Méndez Salazar Kevin Yahir
5. Guzmán Huerta Mainel Gudelia

2. 1. Introducción
2. Desarrollo:
1.1.Teoria general de sistemas
1.1.1. Orígenes y evolución de la teoría general de sistemas
1.1.2. Finalidad de la teoría general de sistemas
1.2. Sistemas
1.2.1. Concepto de sistemas
1.2.2. Límites de los sistemas.
1.2.3. Entorno o medio ambiente de los sistemas
1.2.3.1. Pensamiento sistémico
1.3. Conceptualización de principios
1.3.1. Causalidad
1.3.2. Teleología
1.3.3. Recursividad
1.3.4. Manejo de información
3. Conclusiones y recomendaciones
4. Fuentes de información

3. Introducción
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizadas y
relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los
sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente
y proveen (salida) información, energía o materia.
Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un
sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez
puede ser parte de un supersistema.
Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del
ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una
computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el
sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto,
de lo contrario, el sistema es cerrado.

4. 1.1.Teoria general de sistemas
la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma
sistemática y científica de aproximación y representación de la
realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una
práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.
En tanto paradigma científico, la TGS se caracteriza por su
perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las
relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen. En tanto
práctica, la TGS ofrece un ambiente adecuado para la interrelación
y comunicación fecunda entre especialistas y especialidades.
Los objetivos originales de la Teoría General de Sistemas son los
siguientes:
• Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita
describir las características, funciones y comportamientos
sistémicos.
• Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos
comportamientos y, por último,
• Promover una formalización (matemática) de estas leyes.

5. 1.1.1. Orígenes y evolución de la teoría
general de sistemas
El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos
del Ludwig Von Bertalanffy (Alemán), publicados durante los años
1950 a 1968. La teoría general de sistemas no soluciona
problemas o da soluciones prácticas, pero produce teorías y
conceptos de aplicación en una realidad social determinada.
La teoría general de sistemas (TGS) surge precisamente con una
concepción temática y totalizadora en el campo de la biología
denominada organicista, en el cual se denomina el término
organismo como un sistema abierto, en constante intercambio con
otros sistemas circundantes por medio de complejas interacciones
pero finalmente cada uno contribuye al logro del objetivo del
sistema.

6. 1.1.2. Finalidad de la teoría general
de sistemas
Evolución de la administración
1903 Teoría de la administración científica
1909 Teoría de la burocracia
1916 Teoría clásica
1932 Teoría de las relaciones humanas
1947 Teoría estructuralista
1951 Teoría de los sistemas
1954 Teoría neoclásica
1957 Teoría conductual
1962 Desarrollo organizacional
1972 Teoría de la contingencia
1990 Nuevos enfoques

7. 1.2. Sistemas
El concepto de sistemas nace en oriente y en occidente en los
albores de la historia. Desde muy antiguo surge en la mente de
los seres humanos la idea de que los seres y los objetos
constituyen unidades funcionales interrelacionadas, que no pueden
reducirse a la simple adición o agregación de sus componentes
como se define a continuación.
Es un conjunto de objetos y/o seres vivientes relacionados de
antemano, para procesar algo que denominaremos insumo, y
convertiremos en el producto definido por el objetivo del sistema y
que puede o no tener un dispositivo de control que permita
mantener su funcionamiento dentro de los limites preestablecido

8. 1.2.1. Concepto de sistemas
Un sistema es una totalidad percibida cuyos elementos se
“aglomeran” porque se afectan recíprocamente a lo largo del
tiempo y operan con un propósito común, La palabra deriva del
verbo griego “synistánai” que originalmente significaba “causar
una unión”. Como sugiere este origen, la estructura de un sistema
incluye la percepción unificadora del observador. Como ejemplos
de sistemas podemos citar los organismos vivientes (incluidos los
cuerpos humanos), la atmósfera, las enfermedades, los nichos
ecológicos, las fábricas, las reacciones químicas, las entidades
políticas, las comunidades, las industriales, las familias, los
equipos y todas las organizaciones. Usted y su trabajo son
elementos de muchos sistemas diferentes.

9. 1.2.2. Límites de los sistemas
Todo sistema tiene una zona que lo separa del entorno o de los
sistemas. Los límites pueden considerarse como estáticos, cuando
se definen sin tener en cuenta sus cambios temporales. O pueden
considerarse dinámicos cuando lo consideramos en función del
tiempo. Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian
del ambiente. Ese límite puede ser físico (ejemplo el gabinete de
una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el
sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto,
de lo contrario, el sistema es cerrado. El ambiente es el medio en
externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema.

10. 1.2.3. Entorno o medio ambiente de los
sistemas
El sistema tiene interacción con el ambiente, del cual recibe
entradas y devuelve salidas. Una vez establecido el límite, se
denominarán elementos endógenos a aquellos que queden dentro
y cuyo comportamiento está influido por otros elementos. En tanto
que se denominarán exógenos aquéllos que, estando fuera, deben
ser considerados, porque actúan sobre algún elemento endógeno.
Naturalmente, existen muchos elementos externos que no son
retenidos porque, o no actúan sobre el sistema o lo hacen de
manera poco apreciable.

11. 1.2.3.1. Pensamiento sistémico
El enfoque sistémico implica:
• Estudiar el sistema como un todo y como composición de partes.
• Identificar el papel relativo de los elementos.
• Identificar las propiedades del sistema y sus elementos.
• Identificar las relaciones.
• Estudiar e identificar las leyes y principios que rigen el comportamiento del
sistema y revelar cómo lograr respuestas ante determinados estímulos.
• Identificar cómo se regula el sistema y cuáles son las características de su
estado.
• Estudiar el comportamiento del sistema en tiempo y espacio. El
pensamiento sistémico es integrador, tanto en el análisis de las situaciones
como en las conclusiones que nacen a partir de allí, proponiendo
soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y
relaciones que conforman la estructura de lo que se define como
"sistema", así como también de todo aquello que conforma el entorno del
sistema definido. La base filosófica que sustenta esta posición es el
Holismo (del griego holos = entero).

12. 1.3. Conceptualización de principios
Otro punto que desearía mencionar es el cambio en la imagen
científica del mundo durante las últimas décadas. En el punto de
vista llamado mecanicista, nacido de la física clásica del siglo XIX,
el juego sin concierto de los átomos, regidos por las leyes
inexorables de la causalidad, generaba todos los fenómenos del
mundo, inanimado, viviente y mental todo esto según el punto de
vista de von Bertalanffy.

13. 1.3.1. Causalidad
El concepto de causalidad implica sin duda alguna un cierto nivel
de abstracción que lo hace de difícil comprensión en algunos
casos. A modo de simplificar la cuestión, se puede decir que la
causalidad es el fenómeno mediante el cual se relacionan causas
con efectos. En otras palabras, la causalidad es la conexión que
existe entre las razones o las causas de ciertos fenómenos o
procesos y los resultados o efectos de los mismos. La noción de
causalidad implica así una permanente relación entre un evento
anterior y su continuación

14. 1.3.2. Teleología
La teleología (del gr. teloj, fin, y logía, ciencia, es la doctrina de las
causas finales). Es el principio de la Teoría General de Sistemas
según en el cual la causas es una condición necesaria, más no
siempre suficiente para que se produzca el efecto. En otros
términos la relación causa efecto no es una relación determinista o
mecanicista, sino simplemente probabilística. La lógica sistémica
pretende comprender las relaciones entre las diversas variables
mediante un campo dinámico de fuerzas que actúan
recíprocamente. Dicho campo origina un emergente sistémico: el
todo es diferente de cada una de sus partes.

15. 1.3.3. Recursividad
Podemos entender por recursividad el hecho de que un sistema,
este compuesto a su vez de objetos que también son sistemas. En
general que un sistema sea subsistema de otro más grande.
Representa la jerarquización de todos los sistemas existentes es el
concepto unificador de la realidad y de los objetos. El concepto de
recursividad se aplica a sistemas dentro de sistemas mayores.

16. 1.3.4. Manejo de información
El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas
capacidades en la persona para que se pueda llevar una buena
indagación al margen más apegado de lo que realmente se quiere
saber. Las capacidades más importantes para realizar con éxito
este proceso son:
• Determinar necesidades de información.
• Planear la búsqueda de información
• Usar estrategias de búsqueda
• Identificar y registrar fuentes
• Discriminar y evaluar información
• Procesar para producir información propia
• Generar productos de comunicación de calidad
• Evaluar procesos y productos

17. Conclusión
Un sistema real, en cambio, es una entidad material formada por
componentes organizados que interactúan de forma en que las
propiedades del conjunto no pueden deducirse por completo de las
propiedades de la partes (denominadas propiedades emergentes).
Los sistemas reales comprenden intercambios de energía,
información o materia con su entorno. Las células y la biosfera son
ejemplos de sistemas naturales. Existen tres tipos de sistemas
reales: abiertos (recibe flujos de su ambiente, adaptando su
comportamiento de acuerdo a esto), cerrados (sólo intercambia
energía con su entorno) y aislados (no realiza ningún tipo de
intercambio con su entorno)