Qué considerar al leer historias personales.

1. La lectura de la historias
personales narradas
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Pinos

2. Objetivo
• Al final de esta semana cada estudiante
será capaz de analizar una historia
personal a partir de una lectura.
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3. Trabajo autónomo
Resumir el capítulo 2 de La comunicación
humana en el mundo contemporáneo /
Carlos Fernández Collado ; Laura
Galguera García -- 3a.Ed. -- México, D.F.,
México : McGraw-Hill Interamericana2008
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4. epinos2002@yahoo.es Elizabeth
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5. Conversatorio
• ¿QQuuéé lliibbrroo mmee hhaa
ffaasscciinnaaddoo??
• ¿QQuuéé lliibbrroo llee ddaarrííaa aa llaa
ppeerrssoonnaa qquuee mmááss
qquuiieerroo??
• ¿QQuuéé lliibbrroo lleeíí eell mmeess
aanntteerriioorr??
• ¿HHaayy lliibbrrooss aabbuurrrriiddooss??
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6. La comunicación interpersonal
• Las láminas contienen frases
del libro:
• La comunicación humana en el
mundo contemporáneo /
Carlos Fernández Collado ;
Laura Galguera García --
3a.Ed. -- México, D.F.,
México : McGraw-Hill
Interamericana2008
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7. La comunicación es objetivo de
estudio de:
• La comunicación
• La psicología,
• La sociología
• La antropología.
• Todas las ciencias
sociales han
reflexionado sobre esta
temática.
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8. Características
• SSiittuuaacciioonnaalleess
• DDee ddeessaarrrroolllloo
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9. 4 situaciones a tomar en cuenta
A. Número de personas que comunican.
B. Grado de proximidad
C. Canales sensoriales disponibles.
D. La retroalimentación
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10. Categorías comunicacionales
Proximidad
física es casi
inexistente
(TV)
Entre dos
amigos
Consigo
mismo
Mitin político,
concierto,
conferencia, etc. epinos2002@yahoo.es Elizabeth
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11. Trabajo en pares.
• Conversatorio 1.
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12. • Los mensajes iniciales entre
“extraños son, por necesidad
impersonales”, porque al
reunirse y comunicarse entre
sí por vez primera, ambos
individuos se están
abordando su rol social, no su
individualidad.
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13. La comunicación
es una actividad
elaboradora de
predicciones
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14. Entrevista, empleo, examen oral…
•El proceso ppaarraa llaa eellaabboorraacciióónn ddee pprreeddiicccciioonneess eess
aallttaammeennttee ccooggnnoosscciittiivvoo yy ccoonn ffrreeccuueenncciiaa ssee eennssaayyaann
vvaarriiaass ooppcciioonneess;; ddee hheecchhoo eell ccoommuunniiccaaddoorr hhaaccee uunnaa lliissttaa
ddee llooss mmeennssaajjeess aalltteerrnnaattiivvooss ddiissppoonniibblleess yy aannttiicciippaa llaa
rreessppuueessttaa pprroobbaabbllee aa ccaaddaa uunnoo..
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15. La información cultural
constituye un prerrequisito
mínimo para la elaboración de
predicciones.
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