UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL A. CARRION”POSGRADO<br />TEMA<br />TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  Y  COMUNICACION<br />Present...
T I C<br />
TICs<br />son<br />herramientas<br />procesan<br />almacenan<br />sintetizan<br />información<br />Difunden <br />recupera...
Tics<br />Tiene por objetivo.<br />El logro de los objetivos<br />de desarrollo de los países<br />Aporte  hacia la educac...
EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LAS TIC<br />inicio<br />70<br />La caída vertiginosa de los precios de llas materias primas<b...
Características de las TICs<br />-   Innovador  y creativo<br />- Tienen mayor influencia <br />- Son considerados temas d...
Aprendizaje interactivo y a distancia<br />Potenciar a las personas y actores sociales <br />formas de trabajo, <br />como...
TICs   EN   LA    EDUACACIÓN<br />-  Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas...
Uso de las TIC en educación<br />Se emplea<br />como <br />
TICs  EN LA EDUACACION PERUANA<br />
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  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL A. CARRION”POSGRADO<br />TEMA<br />TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION<br />Presentadopor: - Pino Borja, Jesús Angel<br /> - Berrospi Chaca, Rocio del Pilar <br /> - Santos vitor, Elizario Javier<br /> - Vega Quijada, Silvia Angélica<br />Cerro de Pasco, 2010<br />
  2. 2. T I C<br />
  3. 3. TICs<br />son<br />herramientas<br />procesan<br />almacenan<br />sintetizan<br />información<br />Difunden <br />recuperan<br />
  4. 4. Tics<br />Tiene por objetivo.<br />El logro de los objetivos<br />de desarrollo de los países<br />Aporte hacia la educación <br />de los estudiantes.<br />
  5. 5. EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LAS TIC<br />inicio<br />70<br />La caída vertiginosa de los precios de llas materias primas<br />Preponderancia de las tecnologías de la información<br />telecomunicaciones<br />80<br />electrónica<br />informática<br />
  6. 6. Características de las TICs<br />- Innovador y creativo<br />- Tienen mayor influencia <br />- Son considerados temas de debate público y político<br />- Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. <br />- Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica<br />
  7. 7. Aprendizaje interactivo y a distancia<br />Potenciar a las personas y actores sociales <br />formas de trabajo, <br />como teletrabajo <br />Apoyar a las PYME <br />Producción<br />Salud<br />Tecnologías<br /> educación<br />VENTAJAS<br />DESVENTAJAS<br />Merma los puestos de trabajo<br />separa los países en desarrollo de la información<br />los ricos de los pobres<br /> Aislamiento <br />Falta de privacidad <br />los habitantes urbanos de los rurales<br />dividiendo los educandos de los analfabetos<br />los jóvenes de los viejos<br />
  8. 8. TICs EN LA EDUACACIÓN<br />- Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad.<br />- Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la a alfabetización digital.<br />- No debe confundirse saber e información.<br />- Los nuevos recursos informáticos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades cognitivas de los ciudadanos, pero nunca en ausencia del esfuerzo personal.<br />
  9. 9. Uso de las TIC en educación<br />Se emplea<br />como <br />
  10. 10. TICs EN LA EDUACACION PERUANA<br />

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