O documento descreve o processo de produção de amônia através do processo Haber-Bosch, no qual o nitrogênio e o hidrogênio são combinados a altas pressões e temperaturas para formar amônia. A amônia é amplamente utilizada na produção de fertilizantes nitrogenados e outros produtos químicos industriais. O documento também discute os equipamentos e as propriedades físicas e químicas da amônia.

1. PRODUÇÃO DE AMÔNIA
Jozianne Galvão
Juliane Martins
Juliani Limoni

2. HISTÓRIA
 Em 1908, o químico alemão Fritz Haber publicou o
primeiro trabalho sugerindo a possibilidade técnica
da síntese da amônia a partir do nitrogênio
atmosférico.
 Dois anos após o artigo inicial (que deu a Haber o
premio Nobel), em 1910, a empresa Basf comprou
sua patente. Carl Bosch, engenheiro metalúrgico
da empresa, transformou a possibilidade teórica
prevista por Haber em uma realidade prática.

3. HABER-BOSCH

4.  Embora o nitrogênio seja abundante na atmosfera –
cerca de 78% de sua composição- está presente apenas
na forma gasosa (N2), incapaz de ser aproveitada
diretamente pela imensa maioria de seres vivos.
 Apenas algumas bactérias e algas cianofíceas são
capazes de captar o N2 atmosférico e fixa-lo em
compostos químicos utilizáveis pelos seres vivos.
 Dentre esses compostos, destaca-se a amônia.

5. O QUE É A AMÔNIA OU AMONÍACO
 A amônia ou amoníaco (NH3) é uma molécula
formada por um átomo de nitrogênio ligado à três
de hidrogênio. Tem sua formula estrutural
piramidal.
 É um gás incolor, bastante toxico, com cheiro
característico, que se dissolve bem na água.

6.  Em solução aquosa comporta-se como uma base,
transformando-se em íon amônio NH4+, com um
átomo de hidrogênio em cada ponta do tetraédrico.

7. PROCESSO DE PRODUÇÃO
 Atualmente o processo Haber-Bosch é o mais
importante método de obtenção da amônia. Neste
processo os gases de nitrogênio e hidrogênio são
combinados diretamente a uma pressão de 200
atm e a temperatura de 500 °C, utilizando o ferro
como catalisador.
 A equação do processo:
N2(g) + 3 H2(g) ↔ 2 NH3(g)
∆ H = -92,22 kJ

8.  Esta equação é de formação da amônia no estado
gasoso, que então é feito alguns procedimentos para a
produção artificial de amônia liquida:
 Uma mistura gasosa de N2 e H2 é colocada em um
reator;
 Ao reagir e atingir o equilíbrio, a mistura de N2 e H2 é
transferida para um condensador;
 Nesta etapa a amônia formada se encontra no estado
gasoso: NH3(g), mas quando passa pelo condensador se
converte em líquida;
 Estando a amônia liquefeita é então retirada e pode ser
usada.

9.  A formação do amoníaco é um processo
exotérmico, ou seja, ocorre com desprendimento
de calor.

11. PARTICULARIDADES
 A amônia foi substituída pelos clorofluorcarbonetos
(CFCs) nos anos 1930, pois seu destino era para a
produção de armas e explosivos como a TNT por
exemplo.
 Mais recentemente voltou para o processo de
arrefecimento pois os CFCs causam um enorme
dano à camada de ozônio.

12.  Como fluido usado na refrigeração, o amoníaco
apresenta numerosas características e vantagens
sendo as mais importantes:
 Possui boas propriedades termodinâmicas, de
transferência, de calor e de massa, em particular
dentro das condições definidas pelos serviços e o
rendimento das maquinas utilizando amoníaco é
dos melhores.
 É quimicamente neutro para os elementos dos
circuitos frigoríficos, com exceção do cobre.
 O amoníaco não se mistura com o óleo lubrificante.

13.  O amoníaco é fabricado para muitos mais usos
alem da refrigeração, o que permite a manutenção
do seu preço baixo e acessível. De qualquer modo,
o preço do amoníaco é muito inferior ao custo total
da maioria dos outros refrigerantes e quantidades
inferiores permitem o mesmo efeito.
 Estas características fazem com que o amoníaco
entre num mercado muito competitivo em termos
de empresas, fabricas, e maquinas de refrigeração.

14.  A amônia é utilizada direta ou indiretamente na
produção de diversos produtos da industria
química: Barrilha, Acido nítrico, Nailon, Plásticos,
Vernizes, Corantes, Borracha, entre outros;

15.  O produto é manuseado e transportado de duas
formas:
Solução aquosa (amônia)
Forma anidra (amoníaco)
 A solução comercial contem, usualmente, 28% de
amônia.

16. EQUIPAMENTOS
 Cerca de 140 milhões de toneladas de amônia são
produzidas por ano. É usada em explosivos,
corantes medicamentos, produção de fertilizantes e
entre outros.
 No primeiro reator, reage o gás natural, o CH4 com
vapor de água. No segundo reator, o azoto é obtido
por adição de ar a corrente proveniente do primeiro
reator.
 O CO2 é posteriormente removido por dissolução
alcalina.
 O azoto proveniente do ar e o hidrogênio formado
nas etapas anteriores entram no conversor onde
reagem produzindo amoníaco.

17.  Os gases que não reagiram são reciclados,
entrando novamente no conversor.
 O amoníaco pode ser armazenado ou enviados por
condutas diretamente para o exterior.

18. EQUIPAMENTOS
 https://www.youtube.com/watch?v=NrXeGaOTVXc

19. FISPQS
 A sigla FISPQ significa Ficha de Informação
de Segurança de Produtos Químicos, é um
documento normalizado pela Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT) conforme NBR
14725-4.
 A FISPQ é um documento para comunicação dos
perigos relacionados aos produtos químicos. E
deve ser recebido pelos empregadores que
utilizem, movimentem ou transportem produtos
químicos, é um documento obrigatório para a
comercialização destes produtos.
 A FISPQ é o meio de o fornecedor divulgar
informações importantes sobre os perigos dos
produtos químicos que fabrica e comercializa.

20.  O documento é dividido por seções, no total são
16, e contemplam informações sobre vários
aspectos do produto, mistura, composição,
aspectos de proteção, segurança, saúde e meio
ambiente, para esses aspectos, a FISPQ fornece
informações detalhadas sobre os produtos e
também sobre ações de emergência a serem
adotadas em caso de acidente.

21. IDENTIFICAÇÃO DO PRODUTO E DA EMPRESA
 Esta seção
informa o nome
comercial do
produto
conforme
utilizado no
rótulo de
produto
químico, o
nome da
empresa
fabricante com
telefone e
endereço.

22. IDENTIFICAÇÃO DE PERIGOS
 Esta seção apresenta de
forma clara e brevemente
os perigos mais
importantes e efeitos do
produto (efeitos adversos
à saúde humana, efeitos
ambientais, perigos
físicos e químicos) e,
quando apropriado,
perigos específicos. É
como se fosse uma visão
geral sobre emergência.

23. COMPOSIÇÃO E INFORMAÇÕES SOBRE OS
INGREDIENTES
Esta seção informa se o
produto químico é uma
substância ou uma mistura.
- No caso de ser uma
substância, o nome químico
ou comum será informado.
- No caso de ser uma
mistura, a natureza química
do produto será informada.

24. MEDIDAS DE PRIMEIROS-SOCORROS E
MEDIDAS DE COMBATE A INCÊNDIO
 Primeiros-socorros:
Nesta seção será
informar as medidas
de primeiros-socorros
a serem tomadas de
forma detalhada, e
também indicação de
quais as ações devem
ser evitadas.
 Combate a Incêndio:
Esta seção informa
quais são os meios de
extinção apropriados e
os que não são
recomendados.

25. MEDIDAS DE CONTROLE PARA
DERRAMAMENTO OU VAZAMENTO E
MANUSEIO E ARMAZENAMENTO
 Derramamento ou vazamento:
Essa sessão contém as
informações relativas:
 As instruções específicas de
precauções pessoais;
 Procedimentos a serem adotados
em relação à proteção ao meio
ambiente;
 Procedimentos de emergência e
acionamento de alarmes;
 Manuseio e Armazenamento:
Métodos de limpeza, coleta,
neutralização e descontaminação
do ambiente ou meio ambiente.
 Procedimentos de segurança no
manuseio e armazenamento.
Deve contemplar as ações de
segurança, prevendo também
ações em caso de contado
acidental com o produto.

27. CONTROLE DE EXPOSIÇÃO E PROTEÇÃO
INDIVIDUAL
 São indicados
parâmetros de
controle para
sustâncias e
ingredientes,
limites de
tolerância, e/ou
indicadores
biológicos ou
outros limites.

28. PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS
 Essa sessão inclui
informação detalhada
sobre o produto
químico, incluindo sua
aparência e cor.

29. ESTABILIDADE E REATIVIDADE
 Esta seção indica:
 a) estabilidade química: Indica se a substância ou mistura é estável ou
instável em condições normais de temperatura e pressão.
 b) reatividade: Descreve os perigos de reatividade da substância ou
mistura nesta seção.
 c) possibilidade de reações perigosas: Estabelece se a substância ou
mistura reage ou polimeriza, liberando excesso de pressão ou calor, ou
gerando outras condições perigosas.
 d) condições a serem evitadas: Lista as condições a serem evitadas, tais
como: temperatura, pressão, choque/impacto/atrito, luz, descarga
estática, vibrações, envelhecimento, umidade e outras condições que
podem resultar em uma situação de perigo;
 e) materiais incompatíveis: Lista as classes de substâncias ou as
substâncias específicas com as quais a substância ou mistura pode
reagir para uma situação de perigo (por exemplo, explosão, liberação de
materiais tóxicos ou inflamáveis, liberação de calor excessivo);
 f) produtos perigosos da decomposição: lista os produtos perigosos da
decomposição conhecidos, resultantes do manuseio, armazenagem e
aquecimento;

31. INFORMAÇÕES TOXICOLÓGICAS
 Essa seção é utilizada
principalmente por
médicos,
toxicologistas e
profissionais da área
de segurança do
trabalho. É fornecida
uma descrição
concisa, completa, e
compreensível dos
vários efeitos
 Toxicológicos no corpo
humano, bem como os
dados disponíveis
para identificar esses
efeitos.

32. INFORMAÇÕES ECOLÓGICAS
 Fornecer informações
para avaliar o impacto
ambiental da
substância ou mistura
quando liberada ao
meio ambiente.
 Essas informações
visam auxiliar em
casos de vazamentos/
derramamentos, bem
como nas práticas de
tratamento de
resíduos.

33. CONSIDERAÇÕES SOBRE TRATAMENTO E
DISPOSIÇÃO
 Esta seção
informa sobre os
métodos
recomendados
para tratamento
e disposição
segura dos
produtos, e
esses devem ser
ambientalmente
aprovados.

34. INFORMAÇÕES SOBRE TRANSPORTE
 Contem
informações
sobre códigos e
classificações de
acordo com
regulamentações
nacionais e
internacionais
para transporte
dos produtos.

36. REGULAMENTAÇÕES E OUTRAS
INFORMAÇÕES
 Regulamentações: Contém
informações sobre as
regulamentações
especificamente aplicáveis
ao produto químico.
 Outras informações: Esta
seção fornece qualquer
outra informação que possa
ser importante do ponto de
vista da segurança, saúde e
meio ambiente, mas não
especificamente pertinente
às seções anteriores. Por
exemplo, necessidades
especiais de treinamento, o
uso recomendado e
possíveis restrições ao
produto químico podem ser
indicados.

37. REFERENCIAS
 http://quimicoestudante.blogspot.com.br/2012/09/sintese-de-
amonia-processo-haber-bosch.html
 http://www.brasilescola.com/quimica/obtencao-amonia-
processo-haberbosch.htm
 http://qnint.sbq.org.br/qni/visualizarTema.php?idTema=37
 http://quimicoestudante.blogspot.com.br/2012/04/amonia.html
 http://www.peq.coppe.ufrj.br/data/livro_schmal/cap3_10.pdf
 http://portal.mte.gov.br/data/files/FF8080812BCB2790012BD5
80E60A0282/pub_cne_refrigeracao.pdf
 http://www.higieneocupacional.com.br/download/amonia-
aga.pdf
 http://www.manutencaoesuprimentos.com.br/conteudo/4697-
funcionamento-de-um-compressor-de-amonia/
 http://www2.iq.unesp.br/FICHA-SEGURANCA/AMONIA.pdf

38.  http://www.mma.gov.br/estruturas/ozonio/_publicacao/130_publicacao0106201003
4236.pdf
 http://www.ciesp.com.br/cubatao/noticias/fertilizantes-petrobras-amplia-atuacao/
 http://www.protecaorespiratoria.com/2011/10/amonia-seu-uso-pela-industria-e-
seus.html
 http://www2.iq.unesp.br/FICHA-SEGURANCA/AMONIA.pdf
 http://www.br.com.br/wps/wcm/connect/ae308d8041f5a0d98d58ffdcb77f5b0c/fispq
-quim-amonia-industrial.pdf?MOD=AJPERES
 http://www.br.com.br/wps/wcm/connect/aa0b14004ffd9084ac06af342bd5f783/fe-
prodquim-amonia-amonia-industrial.pdf?MOD=AJPERES
 http://www.morganiaquimica.com.br/pdfprodutos/fispq.pdf
 http://www.higieneocupacional.com.br/download/hidroxido-amonio.pdf
 http://www.higieneocupacional.com.br/download/amonia-whitemartins.pdf
 http://educacao.uol.com.br/disciplinas/quimica/amonia-propriedades-e-usos.htm
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Amon%C3%ADaco
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Nitrato_de_am%C3%B4nio
 http://www.infoescola.com/compostos-quimicos/amonia/
 http://www.gamagases.com.br/propriedades_amonia.htm

39.  TRABALHO APRESENTADO POR JULIANE
MARTINS, JULIANI LIMONI E JOZIANNE
GALVÃO. ALUNAS DO CURSO DE TECNICO EM
QUIMICA PELO TECPUC