TITULO DEL    PROYECTO"Estrategias para el  desarrollo de lacomprensión lectora"
PREGUNTA     PROBLEMICA    ¿Cómo fortalecer la comprensión lectora en losestudiantes de la I.E. Padre  Roberto Arroyave Vé...
OBJETIVO GENERAL   Fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del    grado 3B de la I.E. Padre    Roberto Arroya...
OBJETIVOS          ESPECIFICOS• Desarrollar talleres sobre comprensión  de lectura utilizando diferentes  estrategias para...
JUSTIFICACIÓN• Este proyecto de intervención, se  elabora con el fin de mejorar la  significación en el proceso de  compre...
MARCO       CONCEPTUAL• Piaget, concibe la comprensión lectora como un proceso a través del cual el lector elabora un sign...
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Exp. sabado

  1. 1. TITULO DEL PROYECTO"Estrategias para el desarrollo de lacomprensión lectora"
  2. 2. PREGUNTA PROBLEMICA ¿Cómo fortalecer la comprensión lectora en losestudiantes de la I.E. Padre Roberto Arroyave Vélez?
  3. 3. OBJETIVO GENERAL Fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del grado 3B de la I.E. Padre Roberto Arroyave Vélez.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS• Desarrollar talleres sobre comprensión de lectura utilizando diferentes estrategias para motivar y enriquecer el proceso lector.• Proponer estrategias de comprensión lectora teniendo en cuenta la incidencia de los niveles de lectura los cuales son: literal, inferencial, argumentativo y crítico.
  5. 5. JUSTIFICACIÓN• Este proyecto de intervención, se elabora con el fin de mejorar la significación en el proceso de comprensión lectora, partiendo de la importancia que tiene ésta en las diferentes áreas del conocimiento.
  6. 6. MARCO CONCEPTUAL• Piaget, concibe la comprensión lectora como un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La comprensión a que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas.
  7. 7. EXPERIENCIASSIGNIFICATIVA
  8. 8. ANÁLISIS DERESULTADOS

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