Programa Nuestro Mundo

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Objetivo:
Analizar la importancia de los recursos existentes en el mundo, los sitemas económicos, las transacciones de monedas y el comercio internacional.
Diferenciar los conceptos de importanción y exportación y discuten cómo la economía global afecta sus vidas.

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Programa Nuestro Mundo

  1. 2. Visión general Alumnos de Séptimo Año de Educación Básica (Sexto grado de primaria), Duración de 5 semanas, 1 clase de 1 hora y media a la semana – Analiza la importancia de los recursos existentes en el mundo, los sistemas económicos, las transacciones de monedas y el comercio internacional. Ayuda a los estudiantes a diferenciar los conceptos de importación y exportación; identifican las razones por las cuales los países importan y exportan bienes y servicios, y discuten cómo la economía global afecta sus vidas.
  2. 3. <ul><li>Los alumnos identificarán bienes importados dentro de su propia clase y usarán un mapa mundial para encontrar todos los recursos, así los alumnos descubrirán la importancia de importar y exportar para el desarrollo de la economía. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán: </li></ul><ul><li>Definir importación y exportación. </li></ul><ul><li>Distinguir entre comercio interior (doméstico) y comercio exterior (global). </li></ul><ul><li>Reconocer la importancia del comercio global. </li></ul>1era. sesión: El mundo en mi aula de clases
  3. 4. <ul><li>Los alumnos descubren, a través de una actividad en la cual arman un rompecabezas, que las empresas a menudo importan y exportan bienes o servicios para satisfacer las necesidades y deseos de la gente en sus países. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán: </li></ul><ul><li>Examinar varias de las razones por las que las empresas comercializan recursos naturales, recursos humanos y recursos de capital (económicos). </li></ul><ul><li>Identificar la oferta y la demanda como razones por las que la gente comercializa. </li></ul>2da. sesión: Negociando lugares
  4. 5. <ul><li>Los alumnos discuten cómo los países comercializan y son introducidos a los tipos de cambio. Ellos se involucrarán en una actividad comercial que ilustra algunas de las complejidades del comercio global. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán: </li></ul><ul><li>Identificar el papel que desempeña el dinero en el comercio global. </li></ul><ul><li>Calcular conversiones de monedas. </li></ul>3era. sesión: Dólar por dólar
  5. 6. <ul><li>Los alumnos aprenden que las empresas se enfrentan con diversos aspectos cuando sus negocios se globalizan. Descubrirán las estrategias del marketing internacional que requiere cualquier empresa que participa en el mercado global. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán: </li></ul><ul><li>Extraer información de estudios de casos de negocios. </li></ul><ul><li>Asimilar los componentes de una estrategia de marketing internacional. </li></ul>4ta. sesión: La importancia de los negocios
  6. 7. <ul><li>Los alumnos presentan sus estrategias de marketing internacional. Ellos explican las decisiones de su producto, precio, promoción y plaza. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán: </li></ul><ul><li>Demostrar su conocimiento sobre el comercio internacional. </li></ul>5ta. sesión: Reto del comercio global

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