1. TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
GVHD : Lê Đức Long
SVTH : Nguyễn Văn Hoài
MSSV : K33.103.375
LỚP : Tin 5 LA – KG

2. Chương I
KHÁI NIỆM VỀ CƠ SỞ
MỤC TIÊU
DỮ LIỆU KIẾN THỨC
Cung cấp cho học sinh các kiến thức ban
đầu về:
- Hệ Cơ sở dữ liệu
Chương II
- Hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ.
HỆ QUẢN TRỊ CSDL
MICROSOFT ACCESS - Kiến trúc hệ CSDL và bảo mật hệ CSDL
Bài 10
CƠ SỞ DỮ LIỆU
KĨ NĂNG QUAN HỆ
Rèn luyện cho học sinh bƣớc đầu có kĩ
Chương III năng làm việc với một hệ QTCSDL quan hệ
HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU cụ thể.
QUAN HỆ
THÁI ĐỘ
Bài 11
Có ý thức bảo mật thông tin và sử dụng
máy tính để khai thác TÁC VỚI phục vụ
CÁC THAO thông tin,
Chương IV CSDL QUAN HỆ
công việc hằng ngày.
KIẾN TRÚC VÀ BẢO
MẬT CÁC HỆ CSDL

3. VỀ KIẾN THỨC
● Biết khái niệm mô hình dữ liệu quan hệ
và các đặc trưng của mô hình này
● Biết khái niệm khóa và khái niệm liên
kết giữa các bảng
● Sự liên hệ với các thao tác cụ thể đã trình
bày ở chương II.
VỀ KĨ NĂNG
Xác định khóa, khóa chính, liên kết giữa
các bảng.

4. ĐIỂM TRỌNG TÂM
● Mô hình dữ liệu quan hệ
● Cơ sở dữ liệu quan hệ
● Xác định khóa, khóa chính, liên kết giữa các
bảng.
ĐIỂM KHÓ
● Phân biệt khóa và khóa chính
● Xác định đúng khóa chính để thiết lập liên kết
giữa các bảng.
KiẾN THỨC LIÊN QUAN
● Các khái niệm về CSDL, hệ quản trị CSDL
● Hệ quản trị CSDL Microsoft Access
● Các thao tác đã học ở chương II.

5. GIẢ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG 1 Mở đầu bài
● Tiết học đƣợc tiến hành trên lớp dạy (10’)
● GV sử dụng máy tính, máy
chiếu, bảng, phấn
● Lớp học đƣợc chia thành 4 nhóm.
Tìm hiểu mô hình dữ liệu, mô
HOẠT ĐỘNG 2
hình dữ liệu quan hệ (28’)
CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
● Giáo viên đƣa tài liệu tự học và các câu hỏi
lên website lớp
HOẠT ĐỘNG 3 Củng cố bài học (7’)
● Yêu cầu các nhóm lấy tài liệu của nhóm
mình về xem và trả lời trƣớc các câu hỏi.
● Dặn HS ngồi học theo nhóm.

6. ● Giáo viên mời 1 HS nhắc lại khái niệm hệ quản trị
CSDL.
Học sinh trả lời.
Giáo viên nhận xét, góp ý, sau đó mời 1 HS nhắc lại
các câu hỏi đã cho trên website lớp.
Học sinh nhắc lại các câu hỏi.
Giáo viên nhấn mạnh câu hỏi quan trọng để dẫn dắt
vào bài mới.

7. ● Giáo viên ghi lại câu hỏi đã cho và yêu cầu nhóm
1, nhóm 2 lên trình bày và ghi lên bảng.
2 nhóm dựa vào kết quả tham khảo từ tài liệu trên
website để trình bày.
Các nhóm khác theo dõi và ghi chú vào nháp.
GV mời các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi cho 2
nhóm trên.
Nhóm thuyết trình sẽ trả lời câu hỏi.
Học sinh nhóm khác có thế nêu thắc mắc.
GV nhờ lớp xung phong trả lời, bạn nào trả lời được
sẽ cho điểm.
GV nhận xét, đánh giá, bổ sung
HS theo dõi, ghi chú vào nháp.

8. Giáo viên củng cố lại kiến thức đã học, bổ sung
và nêu vài ví dụ để HS hiểu rõ hơn.
HS theo giỏi và ghi chú vào nháp.
Dặn dò:
- 2 nhóm đã thuyết trình về chỉnh sửa, bổ
sung bài thuyết trình đầy đủ và gửi về
website lớp.
- Cả lớp về nhà viết các ghi chú vào vở bài
học
- 2 nhóm còn lại chuẩn bị phần thuyết trình
của nhóm mình cho giờ tiếp theo.