SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
PARTE III
ENFOQUE CLÁSICO DE
LA ADMINISTRACIÓN
Presentado a : Magnolia Colorado
Presentado por : Estefani Camila Castro
FREDERICK WINSLOW
TAYLOR
• Nació en filadelfia , Estados Unidos
• Fundador de la escuela de
administración científica
• En 1878 inicio su vida profesional
como operario en la Midvale Stell
donde fue capataz, jefe de taller
ingeniero
• Shop Management libro pago por
pieza
• Principios de la administración
científica.
HENRY FAYOL
• Nació en Constantinopla y murió
en parís
• Se graduó de ingeniería de minas
e ingreso a una empresa
metalúrgica y carbonífera
• libro Administatrion Industrielle
et generale donde se establece la
teoría clásica
Escuela de la
administración
científica
ADMINISTRACIÓN
CIENTÍFICA
Frederick winslow
Taylor
(1856-1915)
Harrington Emerson
(1853-1931)
Carl Barth
(1860-1939)
Frank Gilbreth
(1868-1924)
Henry Lawrence Grantt
(1861-1919)
Llian Gilbreth
(1878-1961)
PRIMER PERIODO DE
TAYLOR
 Corresponde a su primer libro creado Shop Management en donde
comprobó que el operario corriente producía mucho menos de lo que
era potencialmente capaz pues percibió que el operario mas
productivo obtiene la misma paga que el operario menos productivo
termina acomodándose, pierde su interés y deja de producir según su
capacidad.
TAYLOR EXPRESA EN SHOP
MANAGEMENT QUE:
 El objetivo de administra es pagar salarios altos y tener bajos costos de
producción.
 Para logra ello se debe aplicar métodos de investigación y experimentación.
 Se deben seleccionar empleados y ser llevados a puestos de trabajo con
condiciones laborales adecuadas.
 Los empleados deben ser entrenados bien para que cumplan correctamente su
tarea.
 La administración debe crear una atmosfera intima y cordial con sus
trabajadores.
SEGUNDO
PERIODO DE TAYLOR
 Corresponde a la publicación de su libro de administración
científica pues concluye que la racionalización del trabajo operativo
debería estar apoyada por una estructura general de la empresa y
partir de allí desarrollo los estudios sobre la administración general.
LOS TRES MALES DE LA
ÉPOCA
 Holgazanería sistemática de los operarios
1. error difundido que el mayor rendimiento del hombre y la maquina
causa desempleo
2. El sistema deficiente de la administración que obliga a los operarios a
disminuir su productividad para proteger sus intereses
3. Los ineficientes métodos empíricos utilizados en las empresas
 Desconocimiento de la gerencia en cuanto a las rutinas de trabajo
 Falta de uniformidad en los métodos y técnicas de trabajo
LA ADMINISTRACIÓN
COMO CIENCIA
 La administración científica es conocida como una ciencia pues para Taylor
no se debe tratar como un empirismo, el merito de Taylor está en que
contribuyo a que se abordase de manera sistemática el estudió de la
organización.
 Hacer un análisis completo del trabajo, establecer estándares de precios de
ejecución, entrenar al operario, estabilizar al personal, instalar una oficina de
planeación en resumen de asumir una actitud metódica al analizar y organizar
una unidad fundamental de cualquier estructura lo lleva a ser reconocido en
una altura poco común en el campo de la organización.
ORGANIZACIÓN RACIONAL
DEL TRABAJO
ORT FUNDAMENTOS
 Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos:
Cada operario
desempeña la
tarea total
Varios operarios
desempeñan en
paralelo partes
de la tarea
Varios operarios
desempeñan en
serie partes de la
tarea.
 Estudio de la fatiga humana
SEGUNDO FUNDAMENTO
Disminuye la
productividad
Aumento de rotación
de personal
Enfermedades y
accidentes
Capacidad de esfuerzo
Relativos al cuerpo
Relativos a la distribución
física del sitio de trabajo
Relativos al desempeño de
las herramientas y del equipo
 Métodos para la disminución
de la fatiga.
TERCER FUNDAMENTO
 División del trabajo y especialización del operario:
 Se centro en la reestructuración de la división del trabajo y la
especialización del operario con el fin de elevar su productividad, así
cada operario se especializo en la ejecución de una sola tarea.
CUARTO FUNDAMENTO
Cargos y tareas:
Tarea: es la menor
unidad posible de la
división del trabajo.
Cargo: es el conjunto
de tareas ejecutadas
de manera repetitiva
Diseñar cargos:
especifica el
contenido de las
tareas y los métodos
de ejecución de cada
una y la relación entre
cargos
QUINTO FUNDAMENTO
 Incentivos salariales y premios por producción:
• No se estimulaba al trabajador
Remuneración
basada por tiempo
• Quien hace mas gana mas
• Quien hace menos gana menos
Remuneración
basada por pieza
SEXTO FUNDAMENTO
 Concepto del homo economicus “ hombre económico”
 Por ende con el pago por pieza se logra que el operario llegue al
máximo de su capacidad de producción
Toda persona esta motiva por:
1. Recompensa
salarial
2.Recompesas
económicas
3. Recompensas
materiales
Buscan trabajo no porque les guste sino
por:
Un medio por el
cual ganarse la vida
El hombre esta
motivado por:
1. El miedo al
hambre
2. La necesidad de
dinero para vivir
SÉPTIMO FUNDAMENTO
 Condiciones de trabajo
1. Adecuación de instrumentos y herramientas de
trabajo, para minimizar el esfuerzo del operario
2. Distribución física de las maquinas y equipos
para el flujo de producción
3. Mejorar el ambiente de trabajo, para que el mal
ambiente no reduzca la eficiencia
4. Diseño de instrumentos y equipos especiales
para reducir movimientos innecesarios
OCTAVO FUNDAMENTO
Con el fin de
reducir la
variabilidad y la
diversidad en el
proceso productivo
además aumentar la
eficiencia y eliminar
el desperdicio
Empezó a
producirse
métodos y
procesos de
trabajo
Estandarización
de maquinas y
equipos
Herramientas,
instrumentos de
trabajo, materias
primas y
componentes
 Estandarización:
En octavo fundamento consiste en que no se precopa solo por los
anteriores 7 fundamentos si no por la estandarización que consiste
en:
NOVENO FUNDAMENTO
 Supervisión funcional:
PRINCIPIOS DE LA
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
SEGÚN TAYLOR
 Principio de la planeación: cambiar la planeación por la ciencia
mediante la planeación del método de trabajo.
 Principio de la preparación: disponer y distribuir racionalmente las
maquinas y equipos de producción
 Principio de control: controlar el trabajo para cerciorarse de que esta
ejecutándose de acuerdo a las normas
 Principio de la ejecución: asignar responsabilidades para que el trabajo
se realice con disciplina
PRINCIPIOS SEGÚN
EMERSON
 Trazar un plan bien definido
 Establecer el predominio del sentido común
 Ofrecer orientación y supervisión
 Mantener la disciplina
 Imponer honestidad en los acuerdos
 Llevar registros precisos
 Fijar la remuneración al trabajo
 Establecer normas totales
 Dar instrucciones precisas
 Establecer incentivos
CLAVES PARA LA PRODUCCIÓN
EN MASA SEGÚN FORD
 La condición clave de la producción en masa es la simplicidad. El
sistema se apoya en tres aspectos
1. La programación del producto a través del proceso productivo es
planeada, ordenada y continua.
2. El trabajo se entrega al trabajador en vez de que este lo busque
3. Las operaciones se analizan en sus elementos constituyentes
PRINCIPIOS BÁSICOS DE
FORD
 Principio de la intensificación: disminuir el tiempo de producción
utilizando, los equipos, la materia prima y llevando el producto al mercado
con rapidez
 Principió de la economía: consiste en reducir al mínimo el volumen de
existencias de la materia prima en transformación
 Principió de productividad: consiste en aumentar la capacidad de
producción del hombre mediante la especialización y la línea de montaje
APRECIACIÓN CRITICA DE LA
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
1. Mecanismo de la administración científica: se concentro mas en el
cargo y las tareas del operario que en el elemento humano.
2. Superespecializacion del operario: el taylorismo propone disminuir
la cantidad de funciones de cada individuo, así como especializar las del
jefe
3. Visión microscópica del hombre: ve al empleado individualmente y
desconoce que es un ser social.
4. Falta de la comprobación científica: Se critica el hecho de querer
elaborar una ciencia sin comprobar científicamente sus propósitos y
principios
5. Enfoque incompleto de la organización: se limita solo a los
aspectos formales de la organización y omite la organización formal y los
aspectos humanos de la organización.
6. Limitación del campo de aplicación: se ubico casi exclusivamente a
los problemas de producción en la fabrica, sin considerar con mayor
detalle los aspectos de la vida de una empresa (financieros, comerciales,
logísticos)
7. Enfoque prescriptivo y normativo: se caracteriza por establecer
principios normativos que deben aplicarse como una receta para que el
administrador tenga éxito.
8. Enfoque del sistema cerrado: estudia las empresas como entidades
independientes, absolutas y herméticamente cerradas a las influencias del
entorno.
9. La administración como pionera: fue punto de partida en los
siguientes aspectos: primer esfuerzo para analizar y estandarizar,
racionalización de empresas, desarrollo de técnicas y métodos para la
producción.
Teoría clásica
FUNCIONES BÁSICAS DE LA
EMPRESA
Funciones
administrativas
Funciones
técnicas
Funciones
comerciales
Funciones
financieras
Funciones de
seguridad
Funciones
contables
CONCEPTO DE
ADMINISTRACIÓN
Administración
Planeación Organización Coordinación Dirección Control
PROPORCIONALIDAD DE LAS
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
 Según Fayol, existe proporcionalidad de la función administrativa
pues se reparte para todos los niveles jerárquicos y no es privativa de
la alta dirección.
 A medida que desciende en la escala jerárquica, aumenta la
proporción de las otras funciones de la empresa y a medida que
asciende aumenta las extensión.
DIFERENCIA ENTRE
ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN
 La administración constituye todo, de la cual la organización es
una de las partes y incluye aspectos como la planeación, dirección y
control.
 La organización se refiere solo a la definición de la estructura y la
forma, en consecuencia es estática y humana.
PRINCIPIOS DE LA
ADMINISTRACIÓN SEGÚN FAYOL
1. División del trabajo
2. Autoridad y responsabilidad
3. Disciplina
4. Unidad de mando
5.Unidad de dirección
6.Subordinación de los intereses individuales a los generales
7.Remuneracion del personal
8. Centralización
7.Remuneracion del personal
8. Centralización
9. Cadena escalar
10. Orden
11. Equidad
12. Estabilidad del personal
13. Iniciativa
14 Espíritu de equipo
TEORÍA DE LA
ADMINISTRACIÓN
Teoría de la
administración
La
administración
como ciencia
La división del
trabajo y la
especialización
Organización
lineal
Coordinación
Teoría de la
organización
Concepto de
línea y de
staff
LOS ELEMENTOS DE LA
ADMINISTRACIÓN
• Investigación
• Previsión
• Planeación
• Organización
• Coordinación
• Direccion
• Control
 Elementos de administración según Urwick:
ELEMENTOS DE LA
ADMINISTRACIÓN
• Planeación
• Organización
• Asesoría
• Dirección
• Coordinación
• información
• Presupuestación
 Elementos de administración según Gulick:
PRINCIPIOS DE LA
ADMINISTRACIÓN SEGÚN URWICK
Principios de la
administración
Principio de la
especialización
Principio de la
amplitud
administrativa
Principio de la
definición
Principio de la
autoridad
APRECIACIÓN CRITICA DE
LA TEORÍA CLÁSICA
1. enfoque simplificado de la organización formal: se concibe la
organización solo en términos lógicos, formales, rígidos y abstractos sin dar
debida importancia a los aspectos psicológicos y sociales.
2. ausencia de trabajos experimentales: Fayol fundamenta sus conceptos en
la observación y el sentido común, su método es empírico y concreto, basado
en la experiencia pues no confrontan la teoría con elementos de prueba.
3. Ultrarracionalismo en la concepción de la administración: al
abstraccionismo y al formalismo se les critica por llevar el análisis de la
administración a la superficialidad.
4. Teoría de la maquina: algunos autores dan el nombre de la teoría de la
maquina a la teoría clásica. Los modelos administrativos de Taylor y Fayol
corresponden a la división mecanista del trabajo en la cual la división de
tareas es la base del sistema, de hay la importancia de que el operario
conozca bastante respecto de pocos aspectos
5. Enfoque incompleto de la organización: la teoría clásica solo se
preocupo por la organización formal y descuido por completo la
organización informal
6. Enfoque del sistema cerrado: la teoría clásica estudia la organización,
compuesta de algunas pocas variables perfectamente conocidas y de algunos
aspectos que se pueden manejar mediante principios universales
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

administracion cientifica
administracion cientificaadministracion cientifica
administracion cientificakarymb3
 
Frederick winslow taylor
Frederick winslow taylorFrederick winslow taylor
Frederick winslow taylorClaudia Flórez
 
Taylorsobre racionalizacion
Taylorsobre racionalizacionTaylorsobre racionalizacion
Taylorsobre racionalizacionFermin Toro
 
Padres de la Administracion
Padres de la AdministracionPadres de la Administracion
Padres de la AdministracionRebeca Montoya
 
Teorías de la administración1
Teorías de la administración1Teorías de la administración1
Teorías de la administración1abraham
 
Administración Cientifica
Administración CientificaAdministración Cientifica
Administración CientificaNicolas Gutman
 
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientifica
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientificaCaracteristicas escuela-de-la-administracion-cientifica
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientificaBrayan Castillo
 
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIA
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIAIMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIA
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIAJulian Ramirez Agredo
 
Enfoque clasico de la administracion 2
Enfoque clasico de la administracion 2 Enfoque clasico de la administracion 2
Enfoque clasico de la administracion 2 Jesus Mendoza
 
Escuela científica
Escuela científicaEscuela científica
Escuela científicajmiguells
 
Frederick Taylor Teoría Administrativa.
Frederick Taylor Teoría Administrativa.Frederick Taylor Teoría Administrativa.
Frederick Taylor Teoría Administrativa.Alejandra Lopez
 

La actualidad más candente (19)

administracion cientifica
administracion cientificaadministracion cientifica
administracion cientifica
 
Frederick winslow taylor
Frederick winslow taylorFrederick winslow taylor
Frederick winslow taylor
 
Frederick winslow taylor
Frederick winslow taylorFrederick winslow taylor
Frederick winslow taylor
 
Escuela cientifica de la administracion
Escuela cientifica de la administracionEscuela cientifica de la administracion
Escuela cientifica de la administracion
 
Organizacion cientifica-trabajo
Organizacion cientifica-trabajoOrganizacion cientifica-trabajo
Organizacion cientifica-trabajo
 
Taylorsobre racionalizacion
Taylorsobre racionalizacionTaylorsobre racionalizacion
Taylorsobre racionalizacion
 
Teoria cientifica
Teoria cientificaTeoria cientifica
Teoria cientifica
 
Teorias administrativas
Teorias administrativasTeorias administrativas
Teorias administrativas
 
Teoría administracion científica
Teoría administracion científicaTeoría administracion científica
Teoría administracion científica
 
Padres de la Administracion
Padres de la AdministracionPadres de la Administracion
Padres de la Administracion
 
Teorías de la administración1
Teorías de la administración1Teorías de la administración1
Teorías de la administración1
 
Administración Cientifica
Administración CientificaAdministración Cientifica
Administración Cientifica
 
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientifica
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientificaCaracteristicas escuela-de-la-administracion-cientifica
Caracteristicas escuela-de-la-administracion-cientifica
 
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIA
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIAIMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIA
IMPORTANCIA DE TAYLOR EN LA INDUSTRIA
 
Taylor final
Taylor finalTaylor final
Taylor final
 
Datos curiosos
Datos curiososDatos curiosos
Datos curiosos
 
Enfoque clasico de la administracion 2
Enfoque clasico de la administracion 2 Enfoque clasico de la administracion 2
Enfoque clasico de la administracion 2
 
Escuela científica
Escuela científicaEscuela científica
Escuela científica
 
Frederick Taylor Teoría Administrativa.
Frederick Taylor Teoría Administrativa.Frederick Taylor Teoría Administrativa.
Frederick Taylor Teoría Administrativa.
 

Destacado

Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocio
Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocioTrazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocio
Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negociofernando fernandez urrizola
 
Instrucciones 22.06.2015 parte 1
Instrucciones 22.06.2015 parte 1Instrucciones 22.06.2015 parte 1
Instrucciones 22.06.2015 parte 1lauraegv
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administraciónSara de Cifuentes
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónGuillermo A.
 
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Kareli Colmenares
 

Destacado (9)

Fund de-ad-ag14 clase -2
Fund de-ad-ag14 clase -2Fund de-ad-ag14 clase -2
Fund de-ad-ag14 clase -2
 
Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocio
Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocioTrazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocio
Trazabilidad 13 El valor diferencial de tu negocio
 
Proyecto emerson de vida
Proyecto emerson de vidaProyecto emerson de vida
Proyecto emerson de vida
 
Definición de normas de calidad
Definición de  normas de  calidad Definición de  normas de  calidad
Definición de normas de calidad
 
Instrucciones 22.06.2015 parte 1
Instrucciones 22.06.2015 parte 1Instrucciones 22.06.2015 parte 1
Instrucciones 22.06.2015 parte 1
 
Plan de trabajo
Plan de trabajoPlan de trabajo
Plan de trabajo
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administración
 
Enfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administraciónEnfoque clásico de la administración
Enfoque clásico de la administración
 
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.
 

Similar a Frederick Taylor y la administración científica

Enfoque clásico de la administración la adm. cientifica de taylor
Enfoque clásico de la administración   la adm. cientifica de taylorEnfoque clásico de la administración   la adm. cientifica de taylor
Enfoque clásico de la administración la adm. cientifica de taylorMaria Victoria Alippi
 
Enfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónEnfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónPIEDAD SANDOVAL
 
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdf
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdfCAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdf
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdfEzriOrtiz
 
Teoria Cientifica Y Clasica
Teoria Cientifica Y ClasicaTeoria Cientifica Y Clasica
Teoria Cientifica Y ClasicaMyriam Chavez
 
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOR
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOREL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOR
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLORBryan Bone
 
Administración científica
Administración científicaAdministración científica
Administración científicaTaica Taica
 
Teoría científica de la administración
Teoría científica de la administraciónTeoría científica de la administración
Teoría científica de la administraciónceSCi
 
Trabajo listo para esponer taylor
Trabajo listo para esponer taylorTrabajo listo para esponer taylor
Trabajo listo para esponer taylorKlinton HJ
 
teoria de la administracion.pptx
teoria de la administracion.pptxteoria de la administracion.pptx
teoria de la administracion.pptxssuser5a6ed6
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientificaedelvar
 
Administracion cientifica 2011_-_a2
Administracion cientifica 2011_-_a2Administracion cientifica 2011_-_a2
Administracion cientifica 2011_-_a2schneidder_172
 
Taylor y Fayol C2 1-23.pdf
Taylor y Fayol C2 1-23.pdfTaylor y Fayol C2 1-23.pdf
Taylor y Fayol C2 1-23.pdfDalmaSchek
 
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)Daniel Garcia
 

Similar a Frederick Taylor y la administración científica (20)

Enfoque clásico de la administración la adm. cientifica de taylor
Enfoque clásico de la administración   la adm. cientifica de taylorEnfoque clásico de la administración   la adm. cientifica de taylor
Enfoque clásico de la administración la adm. cientifica de taylor
 
Enfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónEnfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitración
 
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdf
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdfCAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdf
CAPITULO 2 ADMINISTRACION CIENTÍFICA.pdf
 
Teoria Cientifica Y Clasica
Teoria Cientifica Y ClasicaTeoria Cientifica Y Clasica
Teoria Cientifica Y Clasica
 
Iups
IupsIups
Iups
 
ADMINISTRACIÓN CIENT.pptx
ADMINISTRACIÓN CIENT.pptxADMINISTRACIÓN CIENT.pptx
ADMINISTRACIÓN CIENT.pptx
 
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOR
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOREL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOR
EL ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN BASADO EN EL RELATO DE TAYLOR
 
Administración científica
Administración científicaAdministración científica
Administración científica
 
Teoría científica de la administración
Teoría científica de la administraciónTeoría científica de la administración
Teoría científica de la administración
 
Enfoque clásico de la Administración
Enfoque clásico de la AdministraciónEnfoque clásico de la Administración
Enfoque clásico de la Administración
 
Trabajo listo para esponer taylor
Trabajo listo para esponer taylorTrabajo listo para esponer taylor
Trabajo listo para esponer taylor
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
teoria de la administracion.pptx
teoria de la administracion.pptxteoria de la administracion.pptx
teoria de la administracion.pptx
 
Leccion 3 adm gral d
Leccion  3 adm gral dLeccion  3 adm gral d
Leccion 3 adm gral d
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica 2011_-_a2
Administracion cientifica 2011_-_a2Administracion cientifica 2011_-_a2
Administracion cientifica 2011_-_a2
 
Taylor y Fayol C2 1-23.pdf
Taylor y Fayol C2 1-23.pdfTaylor y Fayol C2 1-23.pdf
Taylor y Fayol C2 1-23.pdf
 
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)2 evolución del pensamietno administrativo (2)
2 evolución del pensamietno administrativo (2)
 

Último

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 

Último (20)

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 

Frederick Taylor y la administración científica

  • 1. PARTE III ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN Presentado a : Magnolia Colorado Presentado por : Estefani Camila Castro
  • 2. FREDERICK WINSLOW TAYLOR • Nació en filadelfia , Estados Unidos • Fundador de la escuela de administración científica • En 1878 inicio su vida profesional como operario en la Midvale Stell donde fue capataz, jefe de taller ingeniero • Shop Management libro pago por pieza • Principios de la administración científica.
  • 3. HENRY FAYOL • Nació en Constantinopla y murió en parís • Se graduó de ingeniería de minas e ingreso a una empresa metalúrgica y carbonífera • libro Administatrion Industrielle et generale donde se establece la teoría clásica
  • 5. ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA Frederick winslow Taylor (1856-1915) Harrington Emerson (1853-1931) Carl Barth (1860-1939) Frank Gilbreth (1868-1924) Henry Lawrence Grantt (1861-1919) Llian Gilbreth (1878-1961)
  • 6. PRIMER PERIODO DE TAYLOR  Corresponde a su primer libro creado Shop Management en donde comprobó que el operario corriente producía mucho menos de lo que era potencialmente capaz pues percibió que el operario mas productivo obtiene la misma paga que el operario menos productivo termina acomodándose, pierde su interés y deja de producir según su capacidad.
  • 7. TAYLOR EXPRESA EN SHOP MANAGEMENT QUE:  El objetivo de administra es pagar salarios altos y tener bajos costos de producción.  Para logra ello se debe aplicar métodos de investigación y experimentación.  Se deben seleccionar empleados y ser llevados a puestos de trabajo con condiciones laborales adecuadas.  Los empleados deben ser entrenados bien para que cumplan correctamente su tarea.  La administración debe crear una atmosfera intima y cordial con sus trabajadores.
  • 8. SEGUNDO PERIODO DE TAYLOR  Corresponde a la publicación de su libro de administración científica pues concluye que la racionalización del trabajo operativo debería estar apoyada por una estructura general de la empresa y partir de allí desarrollo los estudios sobre la administración general.
  • 9. LOS TRES MALES DE LA ÉPOCA  Holgazanería sistemática de los operarios 1. error difundido que el mayor rendimiento del hombre y la maquina causa desempleo 2. El sistema deficiente de la administración que obliga a los operarios a disminuir su productividad para proteger sus intereses 3. Los ineficientes métodos empíricos utilizados en las empresas  Desconocimiento de la gerencia en cuanto a las rutinas de trabajo  Falta de uniformidad en los métodos y técnicas de trabajo
  • 10. LA ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA  La administración científica es conocida como una ciencia pues para Taylor no se debe tratar como un empirismo, el merito de Taylor está en que contribuyo a que se abordase de manera sistemática el estudió de la organización.  Hacer un análisis completo del trabajo, establecer estándares de precios de ejecución, entrenar al operario, estabilizar al personal, instalar una oficina de planeación en resumen de asumir una actitud metódica al analizar y organizar una unidad fundamental de cualquier estructura lo lleva a ser reconocido en una altura poco común en el campo de la organización.
  • 12. ORT FUNDAMENTOS  Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos: Cada operario desempeña la tarea total Varios operarios desempeñan en paralelo partes de la tarea Varios operarios desempeñan en serie partes de la tarea.
  • 13.  Estudio de la fatiga humana SEGUNDO FUNDAMENTO Disminuye la productividad Aumento de rotación de personal Enfermedades y accidentes Capacidad de esfuerzo Relativos al cuerpo Relativos a la distribución física del sitio de trabajo Relativos al desempeño de las herramientas y del equipo  Métodos para la disminución de la fatiga.
  • 14. TERCER FUNDAMENTO  División del trabajo y especialización del operario:  Se centro en la reestructuración de la división del trabajo y la especialización del operario con el fin de elevar su productividad, así cada operario se especializo en la ejecución de una sola tarea.
  • 15. CUARTO FUNDAMENTO Cargos y tareas: Tarea: es la menor unidad posible de la división del trabajo. Cargo: es el conjunto de tareas ejecutadas de manera repetitiva Diseñar cargos: especifica el contenido de las tareas y los métodos de ejecución de cada una y la relación entre cargos
  • 16. QUINTO FUNDAMENTO  Incentivos salariales y premios por producción: • No se estimulaba al trabajador Remuneración basada por tiempo • Quien hace mas gana mas • Quien hace menos gana menos Remuneración basada por pieza
  • 17. SEXTO FUNDAMENTO  Concepto del homo economicus “ hombre económico”  Por ende con el pago por pieza se logra que el operario llegue al máximo de su capacidad de producción Toda persona esta motiva por: 1. Recompensa salarial 2.Recompesas económicas 3. Recompensas materiales Buscan trabajo no porque les guste sino por: Un medio por el cual ganarse la vida El hombre esta motivado por: 1. El miedo al hambre 2. La necesidad de dinero para vivir
  • 18. SÉPTIMO FUNDAMENTO  Condiciones de trabajo 1. Adecuación de instrumentos y herramientas de trabajo, para minimizar el esfuerzo del operario 2. Distribución física de las maquinas y equipos para el flujo de producción 3. Mejorar el ambiente de trabajo, para que el mal ambiente no reduzca la eficiencia 4. Diseño de instrumentos y equipos especiales para reducir movimientos innecesarios
  • 19. OCTAVO FUNDAMENTO Con el fin de reducir la variabilidad y la diversidad en el proceso productivo además aumentar la eficiencia y eliminar el desperdicio Empezó a producirse métodos y procesos de trabajo Estandarización de maquinas y equipos Herramientas, instrumentos de trabajo, materias primas y componentes  Estandarización: En octavo fundamento consiste en que no se precopa solo por los anteriores 7 fundamentos si no por la estandarización que consiste en:
  • 21. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA SEGÚN TAYLOR  Principio de la planeación: cambiar la planeación por la ciencia mediante la planeación del método de trabajo.  Principio de la preparación: disponer y distribuir racionalmente las maquinas y equipos de producción  Principio de control: controlar el trabajo para cerciorarse de que esta ejecutándose de acuerdo a las normas  Principio de la ejecución: asignar responsabilidades para que el trabajo se realice con disciplina
  • 22. PRINCIPIOS SEGÚN EMERSON  Trazar un plan bien definido  Establecer el predominio del sentido común  Ofrecer orientación y supervisión  Mantener la disciplina  Imponer honestidad en los acuerdos  Llevar registros precisos  Fijar la remuneración al trabajo  Establecer normas totales  Dar instrucciones precisas  Establecer incentivos
  • 23. CLAVES PARA LA PRODUCCIÓN EN MASA SEGÚN FORD  La condición clave de la producción en masa es la simplicidad. El sistema se apoya en tres aspectos 1. La programación del producto a través del proceso productivo es planeada, ordenada y continua. 2. El trabajo se entrega al trabajador en vez de que este lo busque 3. Las operaciones se analizan en sus elementos constituyentes
  • 24. PRINCIPIOS BÁSICOS DE FORD  Principio de la intensificación: disminuir el tiempo de producción utilizando, los equipos, la materia prima y llevando el producto al mercado con rapidez  Principió de la economía: consiste en reducir al mínimo el volumen de existencias de la materia prima en transformación  Principió de productividad: consiste en aumentar la capacidad de producción del hombre mediante la especialización y la línea de montaje
  • 25. APRECIACIÓN CRITICA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA 1. Mecanismo de la administración científica: se concentro mas en el cargo y las tareas del operario que en el elemento humano. 2. Superespecializacion del operario: el taylorismo propone disminuir la cantidad de funciones de cada individuo, así como especializar las del jefe 3. Visión microscópica del hombre: ve al empleado individualmente y desconoce que es un ser social. 4. Falta de la comprobación científica: Se critica el hecho de querer elaborar una ciencia sin comprobar científicamente sus propósitos y principios
  • 26. 5. Enfoque incompleto de la organización: se limita solo a los aspectos formales de la organización y omite la organización formal y los aspectos humanos de la organización. 6. Limitación del campo de aplicación: se ubico casi exclusivamente a los problemas de producción en la fabrica, sin considerar con mayor detalle los aspectos de la vida de una empresa (financieros, comerciales, logísticos) 7. Enfoque prescriptivo y normativo: se caracteriza por establecer principios normativos que deben aplicarse como una receta para que el administrador tenga éxito. 8. Enfoque del sistema cerrado: estudia las empresas como entidades independientes, absolutas y herméticamente cerradas a las influencias del entorno. 9. La administración como pionera: fue punto de partida en los siguientes aspectos: primer esfuerzo para analizar y estandarizar, racionalización de empresas, desarrollo de técnicas y métodos para la producción.
  • 28. FUNCIONES BÁSICAS DE LA EMPRESA Funciones administrativas Funciones técnicas Funciones comerciales Funciones financieras Funciones de seguridad Funciones contables
  • 30. PROPORCIONALIDAD DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS  Según Fayol, existe proporcionalidad de la función administrativa pues se reparte para todos los niveles jerárquicos y no es privativa de la alta dirección.  A medida que desciende en la escala jerárquica, aumenta la proporción de las otras funciones de la empresa y a medida que asciende aumenta las extensión.
  • 31. DIFERENCIA ENTRE ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN  La administración constituye todo, de la cual la organización es una de las partes y incluye aspectos como la planeación, dirección y control.  La organización se refiere solo a la definición de la estructura y la forma, en consecuencia es estática y humana.
  • 32. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN FAYOL 1. División del trabajo 2. Autoridad y responsabilidad 3. Disciplina 4. Unidad de mando 5.Unidad de dirección 6.Subordinación de los intereses individuales a los generales 7.Remuneracion del personal 8. Centralización 7.Remuneracion del personal 8. Centralización 9. Cadena escalar 10. Orden 11. Equidad 12. Estabilidad del personal 13. Iniciativa 14 Espíritu de equipo
  • 33. TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN Teoría de la administración La administración como ciencia La división del trabajo y la especialización Organización lineal Coordinación Teoría de la organización Concepto de línea y de staff
  • 34. LOS ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN • Investigación • Previsión • Planeación • Organización • Coordinación • Direccion • Control  Elementos de administración según Urwick:
  • 35. ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN • Planeación • Organización • Asesoría • Dirección • Coordinación • información • Presupuestación  Elementos de administración según Gulick:
  • 36. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN URWICK Principios de la administración Principio de la especialización Principio de la amplitud administrativa Principio de la definición Principio de la autoridad
  • 37. APRECIACIÓN CRITICA DE LA TEORÍA CLÁSICA 1. enfoque simplificado de la organización formal: se concibe la organización solo en términos lógicos, formales, rígidos y abstractos sin dar debida importancia a los aspectos psicológicos y sociales. 2. ausencia de trabajos experimentales: Fayol fundamenta sus conceptos en la observación y el sentido común, su método es empírico y concreto, basado en la experiencia pues no confrontan la teoría con elementos de prueba. 3. Ultrarracionalismo en la concepción de la administración: al abstraccionismo y al formalismo se les critica por llevar el análisis de la administración a la superficialidad.
  • 38. 4. Teoría de la maquina: algunos autores dan el nombre de la teoría de la maquina a la teoría clásica. Los modelos administrativos de Taylor y Fayol corresponden a la división mecanista del trabajo en la cual la división de tareas es la base del sistema, de hay la importancia de que el operario conozca bastante respecto de pocos aspectos 5. Enfoque incompleto de la organización: la teoría clásica solo se preocupo por la organización formal y descuido por completo la organización informal 6. Enfoque del sistema cerrado: la teoría clásica estudia la organización, compuesta de algunas pocas variables perfectamente conocidas y de algunos aspectos que se pueden manejar mediante principios universales