1. PLAN DE ACTIVIDAD
Jueves 14 de Marzo del 2013.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica
los principios del conteo
Propósito: Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay
“más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”
Campo de desarrollo: Cognitivo. Pensamiento matemático.
Nombre de la actividad: “Haciendo pizzas”
Secuencia
 Organizar a los niños por equipos de 5
 Pedir que presten atención a las indicaciones.
 Dar una pizza de cartón y una receta a cada equipo, los integrantes deberán de contar la
cantidad de ingredientes necesarias (expuestas en las recetas) para “cocinar” una pizza. Sólo
podrán cambiar de ingrediente una vez que hayan completado uno (ejemplo: 10 trozos de
jamón, 6 trozos de champiñones… una vez colocados los trozos de jamón podrán colocar los
champiñones). Gana el equipo que finalice primero y correctamente.
 Hacer conteo del total de ingredientes del equipo ganador para verificar que esté correcto
 Preguntar qué ingrediente hay más y cuál hay menos cantidad, y por qué
Recursos Humanos Recursos Materiales
 Pizzas de cartón.
 Ingredientes de foami.
 Recetas.
Tiempo
 20 min.
Aspectos a evaluar:
¿Qué principio de conteo llevaron a cabo?
¿Qué dificultades presentaron al identificar las cantidades?
Actitud:
Observaciones: